實用的學校的教研工作計劃模板集合9篇(存儲版)

　　

【正文】 。學校的教研工作計劃 篇7　　一月份　　組織安排學習“十七大”精神報告　　元月上旬進行中小學業務檢查　　組織安排質量監測及期末考試工作　　安排放寒假相關的看校護校　　寫好xx年工作總結，組織人員討論并制定08年工作計劃　　二月份　　做好貧困教職工的送溫暖工作組織教材發放　　開好留守學生家長座談會　　做好開學前的準備工作　　組織參加20xx年全國中學生物競賽報名　　征集各學科文章 三月份做好各校綠化、美化工作 舉行全鎮中小學生優秀習作評選工作　　舉行中小學語文教師教育敘事評選活動　　舉行全鎮小學語文優質課評比活動 組織初中政治優質課評比活動　　舉行小學作文教學專題研討會　　組織校片教研活動　　舉辦農遠工程應用第三次培訓（計劃60人）　　檢查落實六十鋪教育資源網內容發送情況　　4月份　　組織小學數學青年教師優質課比賽　　舉行小學數學片教研活動座談會　　紅集中學語文典型課教學案例　　舉行“影響教學質量主要因素”專題研討會　　舉辦初中語文優質課大賽　　舉行中小學體育工作基本功大賽　　召開初中畢業班各學科教學與復習迎考研討會　　舉辦第四次農遠工程應用培訓　　舉行小型田徑運動會　　5月份　　組織市、縣教壇新星上示范課　　舉行全鎮中小學廣播體操比賽　　舉行全鎮中小學生“迎奧運”演講比賽　　舉辦中小學教師計算機比賽，要求每校都需參加　　新課程小學數學教法、學法演講比賽　　舉辦中小學美術教師基本功比賽　　分片召開小學語數教研組長座談會　　6月份　　組織全鎮中小學業務綜合大檢　　舉行中小學各學科質量監測　　舉辦中學生計算機比賽　　召開畢業班教師座談會　　全鎮安全工作大檢查　　做好優秀教案評選工作　　7月份　　寫出各科工作總結、學校工作總結　　報期末試卷分析及考試成績表　　安排假期看校護校工作　　中心校制定暑期各項計劃，并逐步落實　　舉辦體育教師培訓班　　8月份　　舉行暑期各課備課學習　　本鄉鎮市級教壇新星上示范課　　請外地名師上示范課　　舉辦音、美培訓班　　舉辦小學英語教師培訓班學校的教研工作計劃 篇8　　一、指導思想　　教研是學校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業水平和業務素質的有效途徑，是全面推進素質教育，落實新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。　　三、工作要點　　加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提高教學質量。　　組織教師學習《課程觀》，堅持理論聯系實際的原則，從理論的高度分析典型的案例，充分發揮理論的引導作用，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學生觀、教師觀、教學觀，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。　　本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節。　　召開課題組長會議　　各課題組制訂本學期課題研究工作計劃　　四月、五月　　以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動　　六月　　組織教師對課題情況初步檢測　　組織好考試命題工作　　總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃　　九月、十月　　繼續對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。　　,使研究的問題來自教學的需要。課題組定期召開會議,學習教育理論,了解教育動態,關注教改熱點,編寫、總結先進的教科研信息,定期開展課題研究觀摩活動,積極推廣優秀教育科研成果。　　(3)進一步推進心理課題的研究,特別要做好心理教育的個案研究,主要工作有:心理輔導室要有專人輪流值崗,了解學生中的心理困惑,做好心理疏導工作。第 29 頁 共 29 頁。參加總課題組的成果評比活動,對前階段的網絡課題研究進行全面梳理、總結、提升,舉行網絡課題的結題報告會。　　(二)圍繞科研興校,規范教科研管理,形成科研網絡。　　,要通過校本研究,優化校本管理,開展校本研究,開發校本資源,建設校本課程,營造校本文化,開創制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。　　七、教研工作計劃安排　　二月 三月　　制訂教科研工作計劃　　召開教師會議，了解本年度計劃內容。　　認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。　　利用教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。本學年我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學文章；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。　　健全對后進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。本村教師素質較高，在8名教師中，有教學經驗豐富的中年教師，也有基礎扎實、思想觀念新的青年教師，結構比較合理。　　（7）探索小課題。教導主任和教研組長應把好各自分管學科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質量。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環。以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律，并將學習新課標的體會和心得落實到教學實踐中。　　為了提高校本教研的成效，學校在經費上予以大力支持。　　成果展示 全面總結：自薦優秀成果上報，撰寫并提交研修總結等。　　學習課程 實踐研修。　　體驗網絡研修，初步熟悉操作平臺：登錄、了解方案、完善信息、學會操作、體驗、上傳研修資源等。主備教師要提前把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。　　（2）繼續實行教學反思撰寫制度。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展“教學技能比賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風采等。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求讓教師對當前的教育改革與研究有一個比較全面系統的了解。　　結合教師發展的實際需要與20xx年我縣“有效教學模式”主題，豐富校本研修主題，切實幫助教師診斷和解決教學中的實際問題，提高研修的質量，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。　　一、現狀分析：　　我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂河畔，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經之地。大力營造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，培養學生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法。　　各校要努力形成自己的特色，為學校發展和師生成長奠定基礎，成為校園文化的重要組成部分。凡區級以上課題均有較完備的方案，要總結出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法、取得的階段性成果、存在的問題，并做好課題過程管理工作，各種課題檔案資料要齊全。抽考提前一周通知，按照統一的教學進度出題，抽同年級同學科，調盤監考，統一閱卷。通報要總結成績，指出問題，限期整改。本學期鎮中心學校將組織專班開展一次常規教學大檢查。小學開展以《新課程標準》修改部分為理論依據，以案例片段為實踐依據的“案例評選”活動，各校要在　　10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動，并于10月25日前將評選結果上報中心學校。　　各校要積極扎實開展集體備課活動。課堂上，教師是學生合作學習伙伴中的首席，要關注學生的學習狀態，當學生在合作學習的過程中遇到困難，教師要及時加于啟發點撥，促進學生高效的達成目標。　　圍繞“課堂”這一教學主陣地，扎實開展以下活動。加強學校共青團、學生會、少先隊等組織建設，充分發揮共青團、少先隊的先鋒模范帶頭作用，利用班團隊和重大節假日活動，扎實開展愛國主義教育、民族教育、生命教育、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等，推動學校德育工作規范化、系統化、科學化建設。認真組織理論知識競賽,以促進學生對基本理論的掌握,為財務管理專業的考證打下堅實的基礎。加大教學檢查力度,做到期初查計劃、實驗、教學大綱,期中期末查教案、實驗、考勤、上課態度(包括缺、調、遲到、早退情況),定期編寫同學對任課教師的教學意見和建議,認真準備期中、期末三次教學檢查。　　組織個別青年的學科抽考工作。　　（八）積極鼓勵教師寫文章，參加文章比賽，加強理論與實踐相結合的。　　三、組織措施。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。五是問題性。這對于學生的創新精神與實踐