河北專版20xx年中考物理第二部分專題復習高分保障專題五實驗探究題課件(存儲版)

　　

【正文】 根據 求得物體的密度 (2022年考查 )． (2)借助彈簧測力計 、 水測量 用彈簧測力計測出物體的重力 ， 從而間接測得物體的質量；再用彈簧測力計測出物體完全浸入水中時所受的拉力 (或直接用彈簧測力計測出物體完全浸入水中時排開水的重力 )， 從而得出物體所受的浮力 ， 利用 求得物體的體積；最后根據 求得物體的密度 (202 2022年考查 )． 【備考指導】 ρ＝ mVρ＝ mVV 排 ＝ F 浮ρ液 g (3)借助量筒 (杯 )、 水測量 (適用于特殊物體 —— 管狀、碗狀物體 ) 在量筒 (杯 )中裝入適量的水 ， 讀出其示數；使物體漂浮在水面 ， 讀出量筒 (杯 )中水的示數 ， 兩次讀數之差是 V排 ， 利用 F浮 ＝ ρ液 gV排 得出物體漂浮時所受的浮力 ， 即重力；然后使物體浸沒在水中 ， 讀出量筒 (杯 )中水的示數 ，從而可得物體的體積；最后利用 求得物體的密度． 3． 結合壓強 、 浮力測量液體的密度 (1)與壓強結合 ， 利用 p＝ ρgh進行求解 將一底部扎有薄膜的兩端開口的玻璃管放入水中一定深度 ， 向玻璃管內加入待測液體 ， 直到薄膜變平 ， 則薄膜內外所受液體壓強相等 ， 即 ρ液 gh液 ＝ρ水 gh水 ， 通過測量內外液面的高度 ， 求得待測液體的密度 (2022年考查 )． (2)與浮力結合 ， 利用 F浮 ＝ ρ液 gV排 進行求解 ① 使同一物體在水與待測液體中均處于漂浮狀態 ， 則該物體所受浮力相等 ，即 ρ液 gV排液 ＝ ρ水 gV排水． 因為 V＝ Sh， 所以可以通過測量物體在不同液體中漂浮時所浸入的深度而求得 V排 ， 從而求得待測液體的密度 (2022年考查 )． ② 用彈簧測力計稱出一物體的重力 ， 然后分別將其完全浸入水與待測液體中 ， 讀出彈簧測力計的示數 ， 從而分別求得該物體在水與待測液體中所受到的浮力 ， 由 V排液 ＝ V排水 得 ， 從而求得待測液體的密度． ρ 物 ＝ mV物＝ GV物 g＝ F 浮V物 gF 浮液ρ液 g＝ F 浮水ρ水 g，1． [2022金華中考 ]某興趣小組用如圖所示裝置進行探究 “ 影響液體內部壓強的因素 ” 實驗． 已知： ① a、 b兩點壓強等于外界大氣壓 (大氣壓保 持不變 )； ② a點壓強等于 a點上方液柱壓強與左管內氣壓 p1之和； ③ b點壓強等于 b點上方液柱壓強與右管內氣壓 p2之和； ④ 液體 1和液體 2密度不同．該小組同學先關閉 K2打開 K和 K1， 用抽氣機抽氣 ， 進行多次實驗．再關閉 K1打開 K和 K2， 重復上述操作 ， 具體數據記錄如表： (1)以下研究過程所用到的方法與本實驗中所用的方法明顯不同的是 . A A． 研究磁極間的相互作用規律 B． 研究壓力的作用效果與受力面積大小的關系 C． 研究滑動摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關系 D． 研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關系 (2)通過比較第一次和第四次所測得的數據 ， 可以研究 . (3)通過比較第四 、 第五 、 第六三次測得的數據 ， 可以得出的結論是 . (4)探究液體壓強與密度關系時 ， 為了使結論更具普遍性 ， 該小組同學還應如何繼續實驗． (請寫出實驗思路，不需寫具體步驟 ) . 液體內部壓強與液體密度的關系 液體密度相同時 ， 液體內部壓強隨液柱的升高而增大 換不同密度的液體重復實驗 (1)探究 “ 影響液體內部壓強的因素 ” 實驗采用的是控制變量法； A實驗利用的是直接實驗法，通過實驗現象得出結論； B、 C、 D實驗采用的是控制變量法，故選 A； (2)由表格中的數據可知，第一次和第四次實驗中液柱的高度相同，液體的密度不同，故探究的是液體內部壓強與液體密度的關系； (3)通過比較第四、第五、第六三次測得的數據可知，液體的種類是相同的，液柱高度越大，氣體壓強越小，則液體內部的壓強越大，故結論為：液體密度相同時，液體內部壓強隨液柱的升高而增大； (4)為了使實驗結論更具有普遍性和代表性，應換用其他液體多次實驗． 9． [2022石家莊 18縣聯考 ]在 “ 測量小燈泡的電功率 ” 實驗中 ，小燈泡額定電壓為 (電阻值約為 5Ω)． (1)連接好電路 ， 閉合開關后 ， 會發現電壓表的示數為 V， 小燈泡不發光 ， 經檢查 ， 是由于其中一根導線連接錯誤造成的 ， 請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導線打 “ ”并補畫出正確的連線． (2)電路修改后閉合開關 ， 發現小燈泡仍不亮 ， 電流表有示數 ， 電壓表無示數 ， 則出現故障的原因是 (選填 “ 小燈泡斷路 ” 或 “ 小燈泡短路 ” )． (3)故障排除后 ， 閉合開關 ， 移動滑動變阻器滑片 P到某處時 ， 電壓表示數為 2V， 為了測量小燈泡的額定功率 ， 應將滑片 P向 (選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” )端移動 ， 使電壓表示數為 ， 此時電流表指針位置如圖乙所示 ， 則小燈泡的額定功率為 W. 3 小燈泡短路 右 (4)若此實驗中電流表壞了 ， 為了測出小燈泡的額定功率 ， 小組同學們增加了一個 R0＝ 5Ω的定值電阻 ， 設計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案： ① 調節滑片 ， 使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓； ② 保持滑片位置不變 ， 只將電壓表 a點改接到 c點 ， 測出定值電阻 R0兩端的電壓 U0， 通過計算就可得到小燈泡的額定功率． 請你指出該設計方案中存在的問題： ① ； ② . 無論怎樣調節變阻器 ， 都不能使燈泡正常發光 電壓表的正負接線柱接反 ， 無法測出 R0兩端的電壓 4． [2022邯鄲一模 ]如圖所示在探究 “ 在電流和通電時間相同時 ， 導體產生的熱量與電阻大小的關系 ” 的實驗中 ， 小紅將兩段電阻絲 a、 b分別密封在完全相同的盒內 (Ra＝ 5Ω， Rb＝ 10Ω)，盒內封閉等量的空氣 ， 實驗中通過觀察 ， 反映電阻產生熱量的多少．請你用筆畫線代替導線 ， 連接圖甲中器材形成實物電路 ，并在圖乙方框中畫出對應的電路圖． (1)盒內封閉一定量的空氣的優點是 . ， 在實驗中電流通過電阻產生熱量的多少是通過觀察 . 來比較的． (2)通電一定時間后 ， 發現連接 10Ω電阻的 U形管中液面高度變化更大 ， 從而得到的實驗結論是 . 氣體熱脹冷縮的效果比固體 、 液體更明顯 ， 實驗現象更直觀 ， 用時更短 U形管中液柱高度變化 電流和通電時間相同時 ， 電阻越大 ， 產生的熱量越多 (3)小明認為選用圖丙的裝置研究 “ 電流通過導體產生的熱量跟電阻大小的關系 ” 更好一些 ， 請說明理由： . (4)小明還發現用圖丙裝置可以用來探究 “ 水和煤油誰的吸熱能力強 ” ， 裝置中除要在兩瓶中分別盛有質量和初溫都相同的水和煤油外 ， 必要改動的地方還有 . 用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化 ， 便于定量研究 應讓兩瓶中電阻絲的電阻值相同 。長安區一模 ]在探究 “ 電阻一定時 ， 電流與電壓的關系 ” 時 ， 實驗中可供使用的器材有： A． 電流表 (量程 0～ ) B． 電壓表 (量程 0～ 3V,0～ 15V) C． 定值電阻 (阻值為 5Ω) D． 定值電阻 (阻值為 10Ω) E． 滑動變阻器 (10Ω 2A) F． 滑動變阻器 (100Ω 1A) G． 干電池兩節 (一節干電池的電壓為 ) H． 開關 S一個 ， 導線若干 現利用以上部分器材 ， 探究 “ 電阻一定時 ， 電流與電壓的關系 ” ， 要求實驗過程中電表的最大示數能超過電表量程的一半 ，同時又考慮操作方便．則： 【 押題訓練 】 (1)用來探究的定值電阻 R應選 ， 滑動變阻器應選 . (2)如圖甲是小明沒有連接完的實物電路 ， 請你用畫筆畫線代替導線將實物圖補充完整 (要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大 )． 5Ω 10Ω (3)連接好電路 ， 閉合開關后小明發現 ， 電流表示數為 0， 電壓表有示數 ， 移動滑片 P， 電壓表示數幾乎不變 ， 則電路出現的故障可能是 . 【拓展】在探究 “ 導體電流和電阻關系 ” 時 ， 小剛發現電流表損壞．聰明的小剛借助一個已知電阻和一個單刀雙擲開關就解決了這個問題 ， 設計電路如圖乙所示 ， 請你將小剛的實驗過程補充完整．閉合開關 S后： ① 將單刀雙擲開關撥到 1處 ， 將滑片滑到某一位置 ， 讀出電壓表的示數為 ； ② ； 則通過電阻 R的電流 I＝ .更換電阻 R后 ， 應將單刀雙擲開關撥到 1處 ， 調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為 ， 再重復上述操作． 定值電阻斷路 U1 將單刀雙擲開關撥到 2處 ， 保持滑片位置不動 ， 此時電壓表測量的是 R和 R0兩端的總電壓 ， 讀出電壓表示數為 U2 U2－ U1R0U1 (1)兩節干電池串聯，電源電壓為 3V，因為要求實驗過程中電表的最大示數能超過電表量程的一半；若選擇 D，當滑動變阻器的阻值為零時，電路中的電流 剛好是電流表量程 0～ ，若變阻器接入的阻值不為零，則電路中的電流會小于 ，不可以選擇；若選擇 C，當滑動變阻器的阻值為零時，電路中的電流 所以電流表選擇 0～ ，故定值電阻選擇 5Ω電阻；由以上計算可知，選擇最大阻值為 10Ω的滑動變阻器便可達到要求，而最大阻值為 100Ω太大，不便操作． (2)由前面的計算可知，電表均選用小量程，電流表串聯在電路中，電壓表并聯在電阻兩端，變阻器按 “ 一上一下 ”原則接入電路中； (3)電流表示數為 0，說明電路可能斷路；移動滑片 P，電壓表有示數且不變，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯的支路以外的電路是完好的，則電路出現的故障可能是：定值電阻斷路；【拓展】在沒有電流表的情況下，設計如圖乙的電路圖； ① 將單刀雙擲開關撥到 1處，將滑片滑到某一位置，讀出電壓表的示數為 U1； ② 將單刀雙擲開關撥到 2處，保持滑片位置不動，此時電壓表測量的是 R和 R0兩端的總電壓，讀出電壓表示數為 U2；因電路的連接關系沒有改變，各電阻的阻值大小不變，各電阻的電壓不變，根據串聯電路電壓的規律， R0兩端的電壓為 U2－ U1，由歐姆定律可知，通過 R0的電流 (即串聯電路中的電流 ) 更換電阻 R后，應將單刀雙擲開關撥到 1處，并保持 R兩端的電壓不變，即應該移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數仍然為 U1，再重復上述的操作． I＝ UR＝ 3V10 Ω＝ 0 .3 A，I′ ＝ UR ′ ＝ 3V5 Ω ＝ 0 .6 A ，I＝ U2－ U1R0 ；2． [2022黔東南州中考 ]在研究 “ 阻力對物體運動的影響 ” 的實驗中 ， 讓小車從同一斜面同一高度處由靜止開始下滑．小車分別停在如圖所示的位置． (1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端的 相同． (2)結論：表面越光滑 ， 小車受到的阻力越小 ， 它運動得 . (3)推理：如果表面絕對光滑 ， 小車受到的阻力為零 ， 它將永遠做 . (4)牛頓第一定律是在 的基礎上 ， 通過科學的