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0286福利經濟學(存儲版)

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【正文】余勞動力轉移帶來的影響。理解：資源、環境與經濟的關系；經濟盲目擴張對資源和環境的影響；理解可持續發展下的資源利用；理解可持續發展下的環境保護。第十一章社會保障制度的建立與完善一、學習目的與要求通過本章的學習，學生應該掌握社會保險、社會福利、社會救助、社會優撫等知識；掌握社會保障的特點、原則；掌握我國建立保障制度的措施。理解：建立和完善中國特色社會保障制度應該采取的措施。三、自學方法指導在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。考試采用閉卷筆試，考試時間為150分鐘，采用百分制評分，60分及格。試題難易程度應合理：易、較易、較難、難的比例為2：3：3：2每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65％；次重點占25％；一般占10％。輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。二、教材指定教材：《福利經濟學》，郭偉和、孫月平主編，經濟管理出版社，2001版。應用：利用相關知識解決案主遇到的有關福利、保險問題。理解：我國環境保護和資源利用的戰略選擇。要求學生能夠了解可持續發展的對策。應用：利用以上三個模型解釋我國勞動力轉移問題。理解：人口轉變過程中的人口老齡化；中國的人口轉變；中國的人口老齡化；人口老齡化對社會和經濟發展的影響；老齡化的對策。理解：針對我國的就業現狀應該采取何種政策加以解決，理解我國的失業治理的措施。要求學生能夠掌握有關失業與就業的理論；能夠運用理論解決實際生活中遇到的問題。理解：教育對經濟發展的基本作用；經濟對教育的基本作用；教育與人力資本投資；計算教育投資經濟效益的一般方法，包括復雜勞動簡單法、投資增量受益計算法、經濟增長因素分析法；教育受益率的演變規律及其啟示；衛生事業的地位和作用；醫療衛生供給與需求分析；政府如何對衛生服務領域進行調控。（三）我國的貧困與反貧困研究（一般）識記：我國貧困的現狀、我國反貧困的政策、我國反貧困政策中存在的問題。第五章貧困與反貧困一、學習目的與要求通過本章的學習，學生應該掌握貧困的概念，能夠利用貧困的指標體系來測量貧困；掌握導致貧困的根源。理解：公平與效率的關系，我國分配制度中關于公平與效率的政策。理解：西方國家財政危機、失業危機、社會危機和觀念危機發生的原因；思索西方國家社會福利制度改革的措施是否能夠解決西方國家的危機。了解西方國家的社會福利制度、發展過程中面臨的困境以及現階段的改革發展趨勢。應用：利用帕累托原則和帕累托最優分析社會經濟現象。理解：數理統計的含義。三、與本專業與其他課程的關系福利經濟學是與社會工作緊密相關的一門基礎課程，許多案主的社會問題都是因為經濟領域的特殊原因導致的，如果能夠讓案主真正而且充分地享受國家給與的福利，那么很多案主的問題都可以迎刃而解，因此該門課程與社會工作的各門課程的關系緊密。該課程緊密連接社會工作和經濟學兩個專業，是社會工作專業的一門基礎理論課程。要求學生能夠理解福利經濟學的定義、發展史、方法和內容等基礎知識。應用：能夠運用某一個代表人物的理論分析一些具體的福利政策。應用：利用帕累托理論分析現實生活中的福利政策。要求學生理解是什么導致失業、貧困以及其他問題，如何解決這些問題。理解：我國福利制度存在問題的原因；如何完善我國的福利制度。理解：基尼系數對收入分配公平性的判斷；五等分法對收入分配公平性的判斷；我國收入分配差距擴大的原因；如何防止收入差距進一步擴大。理解：相對剝奪說、不平等說、發展不足說、能力缺乏說、混合因素說為什么是貧困產生的根源；反貧困的策略；反貧困經驗。第六章教育與衛生一、學習目的與要求通過本章的學習，學生應該了解到教育與衛生事業是與社會和經濟發展緊密相關的，給人

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