人物動作作文五篇(存儲版)

　　

【正文】 ：描寫人物動作作文精選描寫人物動作作文4篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。小胖墩察覺到了，大喊：還給我！嘿嘿！有本事來拿啊！機靈鬼拿著小胖墩的作業本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。機靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業本。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！描寫人物動作作文 篇3一個保姆曾經用她的人格擔保，對我發誓說，這種情況已成習慣，只要一聽到酒灌酒瓶的響聲，他便樂不可支，放佛聽到了天上的仙樂一般。后頭那二三十個破落戶驚得目瞪口呆。蕭長貴一聽強盜二字，更嚇得魂不附體，馬上想穿褲子逃命。接著他又騰空跳起，在空中轉了一個大身，掉下來的時候，只停在一只腳跟上，隨即象一個陀螺似的旋轉起來。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。戰士們頓時全身一驚，還沒來得及呼出一口氣，小彈丸似的欒超家已掛在奶頭山伸過來的樹梢上了。過了一會，李志強一手拿著一塊大石塊，另一手拿著一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。2他頂著一條麻袋。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地搖著頭。車經過一個小站后，車里就有人站著，盡管他的眼睛一直看著前面的路，他也知道。3近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。3我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。玄德到溪邊，見不可渡，勒馬再回，遙望城西塵頭大起，追兵將至。4在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃“小灶”。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。湘云滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。4賈母這邊說聲請，劉老老便站起身來，高聲說道：“老劉、老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。4我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。4小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。3忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿里直往外跑，隨即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。拉開架子，他打了趟查拳：腿快，手飄灑，一個飛腳起去，小辮兒飄在空中，象從天上落下來一個風箏；快之中，每個架子都擺得穩、準，利落；來回六趟，把院子滿都打到，走得圓，接得緊，身子在一處，而精神貫串到四面八方。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐……3他上了車。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。吾今已醉，恐傷故舊之情，他日令人請到荊州赴會，另作商議。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。智深也趁著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。終于，可以長眠，安息了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。馬超、龐德、馬岱引百余騎，直入中軍來捉曹操。古斯達夫像一個野蠻人在跳一個戰爭舞，他張開嘴巴，眼睛炯炯發光，向前瞪著。“這是他的致命處！”少劍波心里想，所以從開始談話，少劍波并沒有看這家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟著他那僵直不正常的兩只手。”口里說，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。小胖墩搶回了自己的作業本，狠狠地把機靈鬼推開。但小胖墩根本不給機靈鬼喘息的機會，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準備把機靈鬼按住。描寫人物動作作文 篇2叮鈴鈴，下課了，班上的機靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業本搶走了。”弟弟倒也沒說什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。上面兩個片段都是人物如何聽課的動作描寫。小結一下：給動作配上聲音、加上表情、附上心理，動作就豐富多了。第三招：給動作“附上心理”在動作描寫時加入“心理活動”描寫，所寫的動作就更加“有血有肉”，特別是動作的動機將更加突出，人物行動將更加明晰。什么是象聲詞？就是表示聲音的詞語，比如小貓叫的聲音“喵喵”、北風刮的聲音“呼呼”、汽車的喇叭聲“嘟嘟”、爆竹發出的聲響“噼里啪啦”等，這些就是象聲詞。”“差在哪兒？我們一起來仔細地看看。但寫到作文里，我們經常會用“不一會兒”一帶而過，的確太簡單了。小胖墩抓住機會，跳到了機靈鬼的正面，把機靈鬼牢牢地按在桌子上。喘著粗氣，步步緊逼機靈鬼，好似蓄勢待發的炮彈。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的“長篇大論”。他一邊揉著疼痛的屁股，一邊艱難地爬起來。慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。行不數步，馬前蹄忽陷，浸濕衣袍。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞臺上。左拉《小酒店》他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”2她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。他在飯桌上很仔細地打開紅布小包，又打開一層寫過字的紙，才取出那些七湊八湊地湊起來的人民幣來，拿出一張五分票，付了場面錢。2教室里打得烏煙瘴氣。2公飲數杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。他那樣子，任何人看了都要感動得流淚。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了。1他發現塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。把長衣披在身上，來不及鈕扣子，拿扎腰攔腰一捆，拖一雙鞋。從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。我先發球，哥哥順勢一擋，不偏不倚，正好打在了球臺上。她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。因為它只想讓自己的好朋友醒來，一輛又一輛的車從它們身邊呼嘯而過。雨越下越大，好像要把整個世界都吞沒。我再也不會認為媽媽煩了，因為我已不再是那無知的小女孩！專家點評:本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。媽媽始終重復著這個動作，不厭其煩。人物動作作文 篇4“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復思考,去品味。不行，接著又捶著后背。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動聽的音樂。人物動作作文 篇1這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來到村東對，大樹下，比誰的絕招絕。他那胖胖的身體在水里游動著，活像一只胖青蛙。過了好一會兒，大伙兒才回過神來，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說：“過獎了，過獎了!”大家一致認為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。人物動作作文 篇3熊唯嘉聽著耳機走過來，突然“咚”的一聲，他滑倒在地上。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。那是一個下雨天…..“滴答滴答……”雨不停地下著，一群小鳥從天上飛過，突然在隊伍最后的一只小鳥落對了。她心急如焚，不停地拍打著翅膀，不停地叫喊著，可仍然得不到回報。第二篇：人物動作作文精選人物動作作文六篇在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。通過這次打乒乓球，既鍛煉了我的身體，還加強了我的反應能力。智深不等他沾身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去；張三恰待走，智深左腳早起，兩個潑皮都踢在糞窖里掙扎。