三年級下冊綜合實踐教案推薦5篇(存儲版)

　　

【正文】 學生在音樂聲中吹泡泡。小結。實踐任務測量報紙的長與寬，并計算出報紙的面積。謎底：報紙二、測量與計算學生測量報紙的長與寬。）進行第一次“站報紙”比賽。比賽中，裁判員的作用非常重要，教師可根據不同情況對各組裁判員進行適當調整。活動重難點重點：讓幼兒明白困難是可以克服的，遇到困難要堅強，要有戰勝困難的勇氣。活動過程一、借助故事，引入課題。小朋友，你們能想辦法幫助他們解決困難嗎？幼兒討論解決困難的方法。鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗成功的樂趣。2．知道多吃哪些食物對保護眼睛有益處；了解制作宣傳海報的方法，知道制作海報的主要步驟；能夠與同學合作設計、制作一張宣傳海報。【活動方法】問卷調查，了解用眼習慣。（教師板書活動主題）第二環節：提出問題師：同學們，現在大家都知道了，眼睛是我們最珍貴的器官，那你們想怎么樣來開展本次的活動呢？對眼睛這一器官都想知道些什么呢？生1：我想知道為什么有的同學要戴眼鏡。生3：我想知道平時我們應該如何保護自己的眼睛。我們小組內再分為兩個小組來進行，第一小組負責在網上查找相關資料；第二小組負責在報紙和圖書館查找相關資料。閱讀書上學習單中“按照特定風格進行設計”的指導，思考如何設計自己的海報。能熟練、正確地進行10以內數的加減法計算。一個游戲是“堆一堆”。結果一樣大的，誰摸得牌少說獲勝。生3:把最大的放在最下面就穩了。培養學生的探究意識，通過對噪音的調查與分析，增強學生的環保意識和社會責任感 【教學準備】：課前安排學生用錄音機錄制各種各樣的聲音，也可以安排學生試著模擬幾種聲音。通過前面的研究，可能有學生已經接觸到了噪音的問題，教師可以就此導入對于噪音的研究活動。培養學生搜集信息的能力、抽象概括的能力、圖案設計的能力和創造力。然后，請學生們拿出自己收集到的標志，再組內進行相互交流，使他們認識更多的標志，了解更多標志的含義，并且交流獲取資料的方法。三、塑料廢棄物的研究【教學內容】：塑料廢棄物的研究 【教學目標】：通過活動培養學生設計實驗的能力、調查統計的能力、分析問題和解決問題的能力。參與調查的學生越多，所得出的數據越具有代表性，結論越真實。比如“計算全班學生的家庭一年所丟棄的塑料袋可以蓋滿多少個學校的操場、多少個足球場；多少家庭一年所丟棄的塑料袋就可以蓋滿全中國等等。教師準備關于頭發的用途以及護發的圖片或電教資料。這就需要學生發揮自己的創造能力。評價“研究的結果”要注意標準。讓學生攜帶一些關于自己收藏品的資料或自己滿意的收藏品。二、調查學生展示的收藏品不僅僅限制在“資源包”中的幾種，其實還有很多。通過調查、了解公益設施的活動，培養學生的主人翁責任感和社會公德意識。對于這些問題的回答不能要求完全一致。，大家可別小看了這個紙娃娃，它的用處可大了！今天這節課，我們就一起來學習《小小一張紙》。本堂課的教學步驟環環緊扣，層層深入，四個教學環節銜接自然，并且激起了學生很大的求知和探索欲望。（板書：節約用紙，保護環境）3.（出示賀卡）這是一張精美的賀卡，誰見了都喜歡，可樹爺爺見了卻哇哇大哭，這是為什么呢？（引導學生看圖并回答）怎樣才能讓樹爺爺不再哭泣呢？：節約用紙我們能做些什么？然我們一起訂一份節約用紙公約吧！ 同學們，小小一張紙來之不易，在以后的生活中，希望大家能節約用紙，少買一張賀卡，少浪費一張紙。教學難點養成節約用紙的好習慣。二、統計教師引導學生對本地區的公益設施的用途、數量等進行系統的統計。六、公益設施的調查【教學內容】：公益設施的調查 【教學目標】：培養學生的社會實踐能力、調查統計能力、分析問題和解決問題的能力。教師如果能展示自己的收藏，會起到很好的帶動作用。【教學準備】：課前布置有收藏愛好的學生整理自己的收藏品，準備課上向大家介紹。過程和方法主要由學生制訂，但是教師也要發揮主導作用，給予學生必要的幫助。二、注意發揮學生的創造力。了解頭發的一些用途，掌握一些保護頭發健康的方法。通過估算家庭塑料廢棄物的數量，學生不難發現它們數量的巨大。【教學過程】：一、課前應該做好充分準備。設計標志可以通過手繪，也可以利用電腦進行設計。首先，教師出示幾種常見的標志，請學生們說一說它們的含義。二、標志【教學內容】：標志 【教學目標】：認識幾種生活中常見的標志，了解它們的含義。我們更歡迎學生選擇和自己的生活實踐相吻合的研究課題。通過資料的收集、整理、匯報、交流。二、談游戲收獲師：大家通過剛才的兩個游戲，你有什么收獲？ 生1：我們玩的可高興了。師：另一個游戲是“玩一玩”，可以4個人一組，我們來看一下游戲的規則： 游戲規則：一邊摸牌，一邊算牌上的數的和。大家明白什么意思了嗎？ 生：明白了。第八環節：全班交流總結。第六環節：設計、組織學生閱讀有關食物有助于保護眼睛的資料。其主要內容是：用眼習慣內容包括哪些方面？哪些習慣是好的？哪些是不好的？采用問卷調查的方法。生2：我想知道如何讓眼睛變得更明亮。其實眼睛無論在生活中還是在學習上對我們都有很重要的作用，因此我們要好好保護自己的眼睛。設計、制作一張宣傳海報。活動主題七：《我們的眼睛》【活動目標】知識目標：通過學習讓學生認識正確使用我們的眼睛，保護好自己的眼睛，珍惜我們的眼睛。（2）鼓勵沒有成功的孩子再試一次。游戲把幼兒帶到預先設計的環境中。環境創設：一棵大樹、樹洞、草地、小河。因此，我設計《遇到危險我不怕》教學活動，通過活動初步培養孩子們勇敢面對生活中的各種困難，并想辦法去克服解決困難。B、向優勝小組搬獎。）四、“站報紙”比賽由裁判員宣讀比賽規則。衣食住行全都有，天文地理它也裝。通過“站報紙”活動的親身體驗，培養學生的預測、實踐、反思、和創新的能力。動筆寫作，提醒注意習作格式生寫，師巡視。四、創設活動三 比賽吹泡泡，體驗樂趣師引：看到他們一個接一個上來吹泡泡，你們心里羨慕吧！想不想吹？現在，老師就滿足你們，咱們和同桌一起來玩個吹泡泡比賽好不好？ 比賽第一關：比吹先看清要求（投影）：比一比，誰吹的泡泡又大又多，而且最漂亮，請你邊比邊觀察泡泡的樣子。今天，我們就一起來吹泡泡，好不好？（板書課題并齊讀）二、創設活動一 觀察怎么吹同學們吹過泡泡沒有？（拿出泡泡水），吹過的請舉手？這么多，誰上來吹？指名上臺吹泡泡。能想像泡泡的樣子，會用“有的像……..有的像…….有的像….”表達。設問：味道怎么樣？有什么樣的感受？（5分鐘）活動四：師：人們常說的“美食家”多指愛吃會吃之人。下面請第二小組的同學匯報食物飲食習慣的了解情況 活動二、（生）甲：我們小組在本次活動中承擔對食物的飲食習慣調查環節，同學們對自己喜歡吃的食物有自己的選擇，課前我們小組針對我班的實際情況設計了以下表格，參加調查人數為47人，通過對食物的分類及統計，喜歡蔬菜類有20人，可以的有15人，不喜歡的有5人，喜歡水果類的有40人，可以的有5人，不喜歡的有2人，喜歡肉類的有27人，一般的有12人，不喜歡的有5人。（4）、除此之外，在整個護蛋過程中，你們一定會有許多想法，可能會有哪些呢？板書：心理活動小結：有喜有憂，有笑有淚，這就是護蛋的樂趣。想一想，找一找。）學生講述時，教師作及時點評。活動主題二：《保護蛋寶寶——體驗父母之愛》一、回顧情景 暢談感受上個星期，老師要求大家去做一件非常有趣的事——護雞蛋。分組匯報自己組的創作思路。出示課題：百變的紙杯（出示圖片）學生欣賞作品，談談自己的感受二、嘗試與感受（一）探究路下面我們一起欣賞一下其他同學的紙杯創意作品。要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業：多參加體育鍛煉。為自己設計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。教學目標通過活動，讓學生認識到健身運動的好處。重點難點培養學生間友好團結的民族意識。課前準備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調味料教學過程一、導入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務的負擔？二、新課分好小組，選好材料（把詳細步驟記錄在P41的表格里）。讓學生從書中或上網查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調查表。四、板書設計：美好家庭從何來教學后記第四課 美食小能手教學時間：第七、八周教學目標通過調查中國菜系,提高學生調查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學習,討論:媽媽經常做的菜。培養學生熱愛家庭的美好品德。課前準備分好小組，制定家長采訪卡。三、教育學生勤儉節約。二、新課：讓學生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？請學生說說自己家里有什么現代化設備，明確生活里不開物質。三、討論：荔枝上能結出芒果嗎？四、組織學生學生填寫活動評價。三、板書設計：果園實踐活動教學后記第三課時教學內容：我的收獲。重點難點了解各種水果的特點及果樹的生長環境。課前準備分好小組，制定調查表和計劃書。二．討論區：？為什么？？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？四．小調查：仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：（）不安全，因為（），我建議（）。我們想采訪（），因為（），我們準備在（）時候采訪，因為（）。引導學生根據不同的地點所準備不同的行裝3，布置制作旅游相冊。（2）初步確定假期計劃，根據民政局想做的事，選取相應的活動內容，確定時間、地點等，最后比一比誰的計劃最有意思，那些值得參考的地方，再收改，力求完美。（2）以“暑假是我們最盼望的日子”作為過渡語，引導學生匯報調查所得。*活動過程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學通話。，激發學生的“愛科學、學科學”的熱情，培養學生的創新精神和思維能力。，培養愛科學、學科學、用科學的思想感情。3，通過自我評價，讓學生學會觀察生活，表現美好的事物。3，通過小組購買玩具的比賽，以及對福利院小朋友獻愛心送玩具行動，培養同學間團結的精神，以及關心他人的社會責任感。2，活動時，讓學生觀看影片，認識地球表面水的分布情況，介紹我國水資源的情況，讓學生知道我國是一個貧水國家。通過實地調查和小組交流，了解更多有關水和我們日常生活的關系，認識到水和人們日常生活密不可分。掌握誰的有關知識，在親身的感受中了解和認識水個中狀態對人類的作用。從中認識水的三種形態，知道有關誰的知識，了解誰的各種形態對人類的用途。讓學生更了解廣州，熱愛廣州。目的是讓學生養成留心觀察周圍事物的習慣，也為了培養學生形成良好的自主探究學習的習慣。*單元教學時間： 4節 糧食知多少2節 糧食食品與健康 1節 學做盤中餐1節 *教學過程：*活動目的：，懂得珍惜糧食，不浪費。然后分小組說一說你認為春天應該是怎樣在畫紙上表現的。5，推介“自己的設計”的活動，張揚孩子個性，學習適應社會生活。2，指導學生查找《公共交通車指南》，了解開通多少條線路的公交車，老師向學生介紹羊城八景和廣州變化的情況等有關旅游景點的知識。抽象思維和想象力。2，利用視頻向學生展示春天的美景和大自然的魅力。教時：5節1，2，3，教學過程：活動目的：通過各種方式欣賞春天的美景，感受大自然的無限美力，激發學生對春天的喜愛之情，也培養學生收集和處理信息的能力。聯系春天里 的相關節日，各種節氣特點，民間愿望，習俗等，加深學生對春天的了解。3，通過編寫春游計劃的活動使學生能夠將已有的知識進行綜合運用，鍛通過春游活動方案設計，培養學生有目的地收集資料，處理資料的能煉知識整合能力和邏輯思維能力。需要注意的事項，讓學生請教長輩。3，通過收集到得動植物制作成標本的過程鍛煉學生的動手操作能力。孩子們通過討論，鍛煉口頭表達能力。*活動過程：，布置學生收集有關糧食的資料。培養學生整理資料，歸納知識的能力。，老師先讓學生充分發揮，然后是可以補充一些其他的廣州美食的制作方法。教學過程：1，讓學生通過觀察圖片或觀看影片，了解和認識水。，讓學生看到水害給人類帶來的災難，讓學生初步了解造成水害的原因。初步了解水害產生的原因，寫出自理水害的好辦法。最后，可讓學生通過畫畫或寫的形式設計一個關于節約用水的公告，動員人們積極參與珍惜生命之源水，及節約用水的行動。2，調查訪問，查詢收集有關資料，根據自己的理解給玩具分類。（2）帶齊制作不倒翁的所有材料 2，活動過程：（1）以小組為單位做評價（2）揭示課題。4）匯報討論結果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來了什么？6）結合實際生活體驗說說電話給自己的生活帶來了那事兒方便。，發揮群策群力的優勢，商議出一份更全面、更科學的調查表。2，知道放暑假的意義。（3）“探討為什么放暑假”，讓學生學會珍惜暑假幸福時光，學會合理安排暑假。2，通過處理旅途中的常見問題，使學生學會應變并照顧自己，增強安全、衛生知識。重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。教學時間： 教學內容：校園安全大家談意外受傷情況 制定采訪計劃教學目標：讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。五．小結及作業：請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節課談討。其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。派發參觀果園調查表，說明該怎樣填寫。二、新課：組內分工，要求同學們學會與他人合作，安排好各組員工作。作好學習評價。教學目標通過比較，知道小康家庭的界定。三、板書設計： 認識小康家庭第二課時教學內容：家庭的物質生活。與學生一起制定生活小公約。同學發表自己的興趣愛好。到底是不是