三年級下冊綜合實踐教案（推薦5篇）-文庫吧

【正文】 過制造旅游相冊，培養學生學會從生活中積累材料，為自己留下美好回憶的習慣。活動過程：1，出示自己或學生去旅游的生活照片引起學生興趣。2，引導學生與家人商量決定旅游地點，決定地點后，要了解旅游地點的情況。引導學生根據不同的地點所準備不同的行裝3，布置制作旅游相冊。4，建議孩子們和同學分享紀念品等。第二篇：三年級綜合實踐教案下冊三年級綜合實踐教案下冊***一月亞洲區歐洲區北美區二月三月四月總第 課時教學時間：教學內容：安全自護我能行教學活動時間：第一、二周第一課時教學內容：教學校園安全大家談校園搜查線目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。教學過程：一．導入看教科書P1,看圖一，師問：老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么？二．討論及交流同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢？三．匯報自己在學校發生意外受傷的情況包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。四．合作寫采訪計劃你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧！（）。我們此次采訪活動的目的是：（）。我們想采訪（），因為（），我們準備在（）時候采訪，因為（）。我們的分工是：（）。：（1）回答（2）回答：（3）回答：4）回答： 五．小結及作業：請你們根據制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。教學時間： 教學內容：校園安全大家談意外受傷情況 制定采訪計劃教學目標：讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。教學過程 一．導入上兩節課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。二．小組討論：（書P5）問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發生的后果。行為： 后果：三．匯報討論情況：書P57的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什么后果？讓同學各抒己見。如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？四．小調查：仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：（）不安全，因為（），我建議（）。（）不安全，因為（），我建議（）。（）不安全，因為（），我建議（）。五．小結及作業：請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節課談討。板書設計：意外受傷原因校園安全電子眼第三課時教學時間：總第 課時教學內容：安全宣傳靠大家教學目的：讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。重難點：能有效地開展校園安全宣傳活動。教學過程：一．調查匯報：上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。現在小組派代表向大家匯報一下調查情況。二．討論區：？為什么？？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。我想通過（）進行校園安全宣傳，因為（）。同學的評價：老師的評價：家長的評價：，我知道了：活動中，最深的體會是：最大的收獲是：三．在色塊中填空（書P13）。其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全，??其中，我對比較感興趣，因為，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的探究。三,:大約發生過:一起()兩起()三起()多于三起()時 間:課間()體育課上()自習課上()其他()地 點:走廊()樓梯口()運動場()教室()其他()受傷原因:追逐時自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫務室處理()被送往醫院處理()其他()耽誤時間:沒有()一節課()兩節課()半天()一天()更多()板書設計：安全宣傳靠大家第二課參觀果園教學活動時間：第三、四周第一課時教學內容：參觀果園前的準備教學目標豐富知識，開拓視野。了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。重點難點 了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。課前準備分好小組，制定調查表和計劃書。教學過程一、導入：同學們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準備呢？今天就跟大家一起來學習。二、新課：請學生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。派發參觀果園調查表，說明該怎樣填寫。小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動，再填好計劃書。老師檢查各組準備情況，定好出發時間。三、板書設計：觀果園前的準備教學后記第二課時教學內容：果園實踐活動教學目標在活動過程中了解各種水果的特點及果樹的生長環境。在學習活動中讓學生學會合作。重點難點了解各種水果的特點及果樹的生長環境。課前準備分好小組，每組派發記錄表格。教學過程一、導入：同學們，我們在平時水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進行實踐活動，讓我們了解水果的特點。二、新課：組內分工，要求同學們學會與他人合作，安排好各組員工作。活動安排，按各組商量好的工作步驟去安排。用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。認識你所知道的水果的生長環境及一些水果傳說。三、板書設計：果園實踐活動教學后記第三課時教學內容：我的收獲。我的作品。教學目的：在活動過程中談談收獲。作好學習評價。重點難點做好學習活動評價。課前準備分好小組，每組派發記錄表格。教學過程：一、組織學生談活動收獲。二、談談水果里含有哪些維生素。三、討論：荔枝上能結出芒果嗎？四、組織學生學生填寫活動評價。五、讓學生把參觀果園的作品展示出來。第三課小康家庭教學時間：第五、六周第一課時教學內容：什么是小康家庭。教學目標通過比較，知道小康家庭的界定。培養學生從小養成勤儉節約的傳統美德。重點難點讓學生從小養成勤儉節約的傳統美德。課前準備一些家庭擺設的照片，制定統計表。教學過程一、導入：觀看照片，從物質生活狀況和生活環境狀況認識小康水平。二、新課：讓學生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？請學生說說自己家里有什么現代化設備，明確生活里不開物質。填好家庭生活統計表，比較一下，哪個同學家里已經達到了小康生活水平。與學生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。三、板書設計： 認識小康家庭第二課時教學內容：家庭的物質生活。教學目的要求：認識家庭的現代化設備。制定生活公約。教學準備：教學錄像教學過程：一、學生討論家里的現代化設備。二、統計家里的現代化設備，填寫表格。三、教育學生勤儉節約。討論怎樣做到勤儉節約。四、拒絕奢侈，拒絕浪費，我們一起訂個小公約。與學生一起制定生活小公約。五、小組討論：一周的零用錢如何支配合理。六、教師小結第三課時教學內容：家庭文化生活教學目標：活動中認識到家庭文化活動的重要。培養學生學會讓文化生活來充實課余時間。重點難點培養學生學會讓文化生活來充實課余時間。課前準備分好小組，制定家長采訪卡。教學過程一、導入：同學們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經常有些什么活動呢？二、新課：讓學生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。同學發表自己的興趣愛好。采訪父母是怎樣培養你的興趣愛好的，填好采訪表。小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。代表匯報。三、板書設計：家庭文化生活教學后記第四課時教學內容：美好家庭從何來教學目標通過調查，知道美好家庭來之不易。培養學生熱愛家庭的美好品德。重點難點培養學生熱愛家庭的美好品德。課前準備制定調查計劃，家中新舊照片（有條件的學生可準備）教學過程一、導入：大人們常說：我們現在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調查。二、新課：分小組按要求填好調查計劃。寫下自己調查后的體會，并在小組中說一說。對照新舊照片，說說自己的體會和感想。小組討論：美好家庭從何來？今天的幸福生活來之不易，我們應該如何對待？（孝敬父母、關心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業：比一比誰是家中好孩子。四、板書設計：美好家庭從何來教學后記第四課 美食小能手教學時間：第七、八周教學目標通過調查中國菜系,提高學生調查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學習,討論:媽媽經常做的菜。你最喜歡吃的菜。:教學內容：我最喜歡的菜教學目標認識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。讓學生做個有心人。重點難點讓學生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。課前準備分好小組，制定調查表教學過程一、導入：同學們，媽媽經常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調查一下。二、新課：說出媽媽經常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。了解學生會不會做菜。讓學生從書中或上網查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調查表。分組到肉菜市場調查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。各組把結果歸納起來，看有多少種價格。說一說：你準備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業：與媽媽一起去買菜，學學怎樣買到價廉物美的菜。四、板書設計：我們最喜歡吃的菜教學后記第二課時教學內容：我當小廚師 款款皆美食。教學目標通過動手，讓學生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應孝敬父母。培養學生的動手操作能力。重點難點 培養學生的動手操作能力。課前準備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調味料教學過程一、導入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務的負擔？二、新課分好小組，選好材料（把詳細步驟記錄在P41的表格里）。想好菜式，畫在P42的方框里。熟悉“入廚安全須知”的步驟。小組分工合作，把菜炒出來。小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。四、板書設計：我當小廚師第五課 認識杰出人物教學活動時間：第九、十周第一課時教學內容：一、我的偶像、二、走近身邊的杰出人物教學過程一、討論:、列出本地杰出人物, 先進事跡小記者: 采訪時間:被采訪人姓名: 性別: 年齡:該企業是怎樣創辦的:現在的經營狀況:前景:成功的奧秘:第二課時教學內容：三,介紹你崇拜的杰出人物:杰出人物都有哪些共同點第六課客家人的故事教學活動時間：第十一、十二周第一課時教學內容：一、客家習俗，二、一,:你知道客家的哪些風俗和習慣 討論:如果去訪問別人,怎樣做到文明禮貌二、時間目的地訪問對象訪問內容第二課時教學內容 ：三、尋訪客家習俗教學目標了解客家的生活習俗。培養學生間友好團結的民族意識。重點難點培養學生間友好團結的民族意識。課前準備制定調查記錄表教學過程一、導入：我們在上節課已經了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習俗。二、新課：先想好采用什么方式進行調查嗎？（1）去書店調查（2）去客家村莊調查（3）去圖書館查資料（4）上網查找。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。你獲得哪些信息，就把它記錄下來。把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學們看。三、布置作業：把你走訪客家村莊時有趣的事寫成日記。四、板書設計：尋訪客家習俗第七課螞蟻與白蟻教學時間：第十三、十四周第一課時教學內容：一、認識螞蟻與白蟻，二、尋找大行動教學過程:一,認識螞蟻與白蟻,尋找大行動,白蟻的活動方案調查的時間與地點將采用的方法第二課時教學內容 ：三、螞蟻,螞蟻,一、討論:在什么地方可以找到螞蟻,白蟻二、記錄螞蟻,白蟻家庭情況家庭成員外形特征(用文字描述或畫出來)分工雄蟻(蟻王)雌蟻(蟻后)工蟻兵蟻查找資料,描述螞蟻,食物交流方式生活生活環境巢的特征螞蟻白蟻四,螞蟻,:螞蟻,:螞蟻, 周末健身活動教學時間：第十五、十六周 第一課時教學內容：一、誰是大懶蟲、二、哪兒最好玩教學過程：小調查小學生周末主要進行的活動活動項目做作業看電視看書聊天體育鍛煉其他人數不參加體育鍛煉的原因原因沒時間沒伙伴缺乏器材沒場地沒興趣其他原因人數小調查:教學內容：我與健康有個約會。教學目標通過活動，讓學生認識到健身運動的好處。培養學生參加體育鍛煉的好習慣。重點難點培養學生參加體育鍛煉的好習慣。課前準備一些體育健身的設施。教學過程