小學(xué)小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告(存儲(chǔ)版)

　　

【正文】 德素質(zhì) 權(quán)重分 40 自評分 39 我校是福建省青少年公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，長期以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)對未成年的思想道德教育，開展“明禮、誠信”教育的專題研究，開展“新三好學(xué)生”的評選，取得了顯著的成效。合格率100%，%，%，%。學(xué)校被評為泉州市首批科技教育示范校。幾年來，學(xué)生參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績名列全縣前茅，參加縣乒乓球賽成績連續(xù)三年榮獲男單、女單、男子團(tuán)體總分、女子團(tuán)體總分第一名。C38 藝術(shù)素質(zhì) 權(quán)重分 40 自評分 39 重視美育教育，認(rèn)真上好美、音課程，加強(qiáng)以美育為主要任務(wù)的藝術(shù)教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學(xué)校設(shè)施力求按美育規(guī)律來安排，使學(xué)生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。學(xué)校被評為泉州市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位。有足夠的學(xué)生戶外用地，運(yùn)動(dòng)場設(shè)有200米環(huán)形跑道和60米直道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場和排球場各2個(gè)。1配有使用面積為24㎡的電教器材室，器材按《福建省電化教育配備目錄》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。1設(shè)備有2位兼職教師維護(hù)，使用率、完好率高。寫真話”課題研究，榮獲泉州市優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校因地制宜，開展涉茶教育活動(dòng)，通過編寫校本教材《安溪的茶》，建置茶藝表演室，建置茶葉初制加工室，組織學(xué)生參加問茶、學(xué)茶、知茶、會(huì)茶和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，涉茶教育已成為學(xué)校辦學(xué)的一大特色，去年以來，學(xué)校又把涉茶教育與藝術(shù)教育、體驗(yàn)教育、科技教育、環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合，使涉茶教育這一辦學(xué)特色更加豐滿。2005年，涉茶教育課題研究通過了省結(jié)題驗(yàn)收。2008年，學(xué)校被評為泉州市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位，福建省教育科學(xué)研究優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校各類教學(xué)用房、生活用房齊全，包括：普通教室、多媒體教室、會(huì)議室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室、等等均符合國家標(biāo)準(zhǔn)。做到管理民主，辦事公開。學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，提高自身的素質(zhì)。學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開足開齊各類課程，開足課時(shí)，采用教育行政部門規(guī)定的教學(xué)輔助用書和教科書。三、服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%。特別是成績不理想的學(xué)生克服了自卑、自棄和不合群的心理障礙，具備了自尊、自信、合群、克服困難，不怕挫折的個(gè)性品質(zhì)。目前學(xué)校校區(qū)占地面積7749平方米，建筑面積3347平方米，現(xiàn)有36個(gè)小學(xué)教學(xué)班（附設(shè)1個(gè)特殊教育班），在校學(xué)生近1620人；在編教職工100人, 學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中，碩士研究生1人，大學(xué)本科學(xué)歷24人，大學(xué)專科學(xué)歷75人，小學(xué)高級職稱40人，初級職稱43人，特崗及新分配教師17人。班班配有多媒體，學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用正常。同時(shí)，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。先后有市模范教師，市師德標(biāo)兵，省市先進(jìn)工作者、省模范教師、全國優(yōu)秀教師等涌現(xiàn)。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，帳目清楚；上級下?lián)艿母鞣N資金等做到專款專用，按時(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，校產(chǎn)校具保管、借用、修繕、有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有清冊，設(shè)備完好率≥90%。課堂教學(xué)學(xué)校教師都能正確使用教科書和其他教學(xué)資源；注重了教學(xué)過程中知識與技能，過程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過程中師生關(guān)系平等、積極互動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)；教師的教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué) 8和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。由于客觀原因，信息化資源的開發(fā)存在一定差距。三、A3學(xué)校管理19分，自評18 分 教學(xué)管理學(xué)校嚴(yán)格按省頒標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各科課程，嚴(yán)格課程管理，學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；教師能按新課改精神備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評卷等，教學(xué)過程以及教育科研等各項(xiàng)工作都符合新課改精神的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)制度；貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定；注重促進(jìn)教師專業(yè)成長和新教師培訓(xùn)工作。師德建設(shè)學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，提高自身的素質(zhì)。教師編制無空缺。設(shè)施設(shè)備學(xué)校各類教學(xué)用房、教輔用房齊全，包括：普通教室、多媒體教室、行政辦公室、教師辦公室、會(huì)議室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、心理健康衛(wèi)生室、廁所等等。在具有現(xiàn)代化教育思想、配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的前提下，掌握現(xiàn)代化的教育手段，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；學(xué)生素質(zhì)指標(biāo)良好；體育課及格率99%以上，三年級以上學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率99%以上。學(xué)校全面評價(jià)教師工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案，教師評價(jià)從教學(xué)業(yè)績、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面綜合評定；不以班級學(xué)生成績排名考核教師；充分發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功效，建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制。重視家校聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，學(xué)校每學(xué)期都與司法、公安取得聯(lián)系，邀請他們到校以案釋例，關(guān)心幫助未成年學(xué)生健康成長，發(fā)揮了校外教育力量的作用。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，建立完善的校內(nèi)安全管理制度如門衛(wèi)管理制度、節(jié)假日值班制度、安全定期排查月報(bào)制度、傳染病防控、飲食衛(wèi)生制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案等；建立了安全教育責(zé)任制、安全責(zé)任追究制度；以各種形式開展了一系列安全教育活動(dòng)，使安全教育生活化、活動(dòng)化，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識；由于措施得力，學(xué)校多年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。音、體、美、英語教師配置合理。《福建日報(bào)》、《茶報(bào)》、《泉州晚報(bào)》、《泉州青年報(bào)》等報(bào)刊先后報(bào)道了我校涉茶教育情況。2004年以茶為載體的大型歌舞“采一片新綠送給你”參加第四屆“春滿校園”全國校園春節(jié)文娛晚會(huì)優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲全國一等獎(jiǎng)。2007年10月23日，泉州市中小學(xué)教育科研課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校舉行，周淡水校長在會(huì)上作了《教育科研成果的應(yīng)用與推廣》的專題經(jīng)驗(yàn)介紹。目前，17個(gè)課題已出成果，其中“涉茶教育”榮獲全國優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)，“問題解決”研究被評為省課題實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位。1學(xué)校行政辦公室、教師辦公室均配備計(jì)算機(jī)1—2臺(tái)，供教師辦公使用。音樂器材室1間，面積24㎡，音樂器材按《小學(xué)音樂教學(xué)儀器必備配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備，配有使用面積73㎡的舞蹈廳，各室具有音樂教學(xué)特點(diǎn)，器材使用率、完好率高。學(xué)校有行政辦公室5間，總面積120㎡，教師辦公室10間，總面積240㎡，辦公設(shè)備齊全。2008年6月5日，學(xué)校配合縣環(huán)保局到縣影劇院舉辦《綠色奧運(yùn)，環(huán)保茶鄉(xiāng)行》專場文娛演出。2008年參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體總分第二名。每年舉辦校運(yùn)會(huì)，每學(xué)期舉行乒乓球賽，重視衛(wèi)生常識教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，絕大多數(shù)的學(xué)生初步掌握鍛煉身體，增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。在全國少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)中，我校“茶都小博士”入選晉京展示成果（全國中小學(xué)僅有12個(gè)學(xué)校入選），受到許嘉璐等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，并榮獲全國一等獎(jiǎng)。學(xué)生各科知識扎實(shí)，95%以上的學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，注重實(shí)效，提高育人水平。2008年，學(xué)校被評為市交通安全文明學(xué)校。學(xué)校帳目清楚，收支情況定期在校務(wù)公開欄公布。C28 學(xué)籍管理 權(quán)重分 20 自評分 20 學(xué)校按照《小學(xué)管理規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度，學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等手續(xù)完整，學(xué)籍證件完整，數(shù)據(jù)真實(shí)，學(xué)籍卡按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整。學(xué)校每學(xué)期設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。寫真話”的作文教學(xué)研究和語文課程資源的開發(fā)與利用的研究；有數(shù)學(xué)科的“問題解決”課題研究，小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生信息意識的培養(yǎng)的研究；有德育類的“思品課教學(xué)的實(shí)效性”研究和深化德育與學(xué)科德育一體化實(shí)踐的有效鏈接的研究；有活動(dòng)課程類的“涉茶教學(xué)”研究；有課程類的“校本課程開發(fā)研究”；有藝術(shù)類的小學(xué)藝術(shù)教育與審美能力培養(yǎng)的研究；有心理類的小學(xué)心理健康教育研究。學(xué)生參加市“迪寶樂”杯電子千拼圖比賽榮獲團(tuán)體總分第二名，參加市勞動(dòng)技能競賽榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。C24 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐 權(quán)重分 20 自評分 20 堅(jiān)持學(xué)校教育與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，靈活安排活動(dòng)的方式。蘇麗萍老師開設(shè)的計(jì)算機(jī)與學(xué)科整合課榮獲省三等獎(jiǎng)。學(xué)校每學(xué)期期中、期末舉辦泥工、手工、書法、美術(shù)、手抄報(bào)作品現(xiàn)場賽，每學(xué)期舉行演唱比賽，每年元旦、六一舉行專場文娛晚會(huì)。學(xué)校開展心理健康教育專題研究，謝惠芳老師的課題《小學(xué)生心理健康教育研究》榮獲縣優(yōu)秀課題。學(xué)校被定為安溪縣乒乓球訓(xùn)練基地。教學(xué)方式有較大的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)在課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。每學(xué)期還設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，使不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。校主要領(lǐng)導(dǎo)每周深入課堂隨機(jī)聽課，了解教師課堂教學(xué)情況，并及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)校定期組織學(xué)生到茶科所、文廟、紀(jì)念碑、慈山農(nóng)中參加實(shí)踐活動(dòng)，聘請關(guān)工委、茶科所、司法局、交警中隊(duì)有關(guān)人員為學(xué)生開講座，校外教育資源得到充分利用。C15 課程管理 權(quán)重分 40 自評分 40 學(xué)校認(rèn)真貫徹省頒課程計(jì)劃，開齊開足各門課程，依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。抓起始就是新生入學(xué)伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，印發(fā)《規(guī)范》三字歌，結(jié)合學(xué)校制訂的《小學(xué)生在校一日常規(guī)》對新生進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、爭文明意識；抓平時(shí)就是把握學(xué)生遵紀(jì)守法動(dòng)態(tài)，每天巡視檢查，做好“四評”工作，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查，每月評選先進(jìn)班集體；抓及時(shí)就是對學(xué)生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時(shí)教育，及時(shí)處理。C15 德育活動(dòng) 權(quán)重分 20 自評分 20 我校是福建省小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，學(xué)校把加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)作為學(xué)校的中心工作，切實(shí)優(yōu)化德育內(nèi)容，優(yōu)化德育過程和方法，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。做好少先隊(duì)工作。3位教師參加國家級、省級、市級品生（社）優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)，2位教師獲市思品教學(xué)能手稱號。德育工作有校領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任、日管組、少先隊(duì)輔導(dǎo)員齊抓共管，全校各科教師既教書又育人，工作落到實(shí)處，成效顯著。學(xué)校通過帶法回家，印發(fā)簡報(bào)，召開家長會(huì)，家長問卷，教師家訪等工作機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長配合學(xué)校矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣，預(yù)防青少年違法犯罪。將“思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)中。教師撰寫的文章發(fā)表在省級以上CN刊物的有85篇，50%以上的教師一專多能，能適應(yīng)2門以上學(xué)科教學(xué)和年段循環(huán)教學(xué)，能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐中四個(gè)指定領(lǐng)域的活動(dòng)。教師的觀念、教學(xué)行為、教學(xué)角色產(chǎn)生明顯的變化，學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，教師的專業(yè)水平得到了提高。學(xué)校利用雙休日對課件制作進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。中年教師專科化，青年教師本科化，并出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策。C7 培訓(xùn)工作 權(quán)重分 30 自評分 30 為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校制訂了提高教師素質(zhì)的遠(yuǎn)、中、近期的目標(biāo)和計(jì)劃、措施及制度。同時(shí)通過舉行“師愛”、“學(xué)生在我心中”、“無悔的選擇”等演講比賽，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，師德師風(fēng)建設(shè)典型事跡報(bào)告會(huì)，樹立模范教師。C5 制度措施 權(quán)重分 30 自評分 29 加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校每周召開一次行政會(huì)，重大問題及大額開支均經(jīng)行政會(huì)研究決定，每年召開一次教代會(huì)，《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校管理制度》、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案》、《教師工作評估方案》、《教師職稱晉級積分方案》等均經(jīng)教代會(huì)審議通過。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學(xué)校工作的滿意度均超過90%。校長周淡水參加省第一期骨干校長班培訓(xùn)，書記、副校長均參加提高班培訓(xùn)，持證上崗。（5）建立培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學(xué)秩序。一是硬件建設(shè)，著重抓設(shè)施設(shè)備建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。在學(xué)校內(nèi)部，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、評價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)自評 C1 辦學(xué)思想 自評分 30 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針。2008年，我校333個(gè)學(xué)生參加考試，%，%，及格率100%，%。目前還承擔(dān)縣級以上立項(xiàng)課題10個(gè)。學(xué)校被確定為中國首批少年兒童信息研究基地，福建省青少年道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，泉州市科技教育活動(dòng)示范校，泉州市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，泉州市課程改革基地校，泉州市行風(fēng)建設(shè)“樹新培優(yōu)”示范單位。學(xué)校確立以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨，以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。3位教師參加省、市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，31位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，91位教師通過計(jì)算機(jī)等級考試。2008年榮獲福建省基礎(chǔ)教育科研活動(dòng)組織獎(jiǎng)，泉州市教育科研先進(jìn)單位。學(xué)生撰寫的習(xí)作發(fā)表在省級刊物二百多篇，參加市作文通訊賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。①超前發(fā)展的思想。學(xué)校教育是個(gè)整體。積極構(gòu)建四個(gè)模式：即以因材施教為核心的個(gè)性化教學(xué)模式，以立志成才為主題的激勵(lì)性德育模式，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)的效益型后勤模式，以科學(xué)民主為特征的舒暢型管理模式。學(xué)校以素質(zhì)教育、文明學(xué)校和示范校的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，周期性地開展自我評價(jià)，并主動(dòng)利用自評結(jié)果調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。行政人員編寫了《安溪的茶》、《早會(huì)教育》、《中華文化素養(yǎng)》等校本教材。各處室有辦公地點(diǎn)，配備電腦、內(nèi)部電話，設(shè)備齊全，布置規(guī)范。2003年被評為福建省黨政工共建“教工之家”先進(jìn)單位。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀、人生觀、教育觀。全校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)。對教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)，舉行計(jì)算機(jī)使用、課件制作比賽。⑤名師工程。③專家指導(dǎo)。有5位教師評上小中高職稱，14位教師被評為省、市、縣學(xué)科帶頭人，28位教師被評為縣級以上骨干教師。評價(jià)的條文，對教師的學(xué)習(xí)科研，培訓(xùn)都作了明確的規(guī)定，突出了發(fā)展性。校園按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，分成教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，校園整潔美觀，綠化遍及可覆蓋地面，學(xué)校被評為省、市綠色學(xué)校。C11 德育隊(duì)伍 權(quán)重分 10 自評分 1