【熱門】渴望自由作文合集[大全](存儲版)

　　

【正文】 ，背上的書包也在長大…漸漸地壓力束縛住了我笑容沒了，就像一個機器人，一個籠子里的小鳥。可，真的，這不是我們的一定。正如教育學家盧梭所說：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽到這個世界美妙的聲音“快做作業！別發呆了！”媽媽的聲音又響了起來早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過媽媽，只好一口一口地把營養早餐吃完。這時該死的電話鈴又響了。自由，這是一個多么熟悉的字眼啊！可它卻理我那么遙遠，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我為了自己的學習成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。然兒馬上面臨中考，心里壓力又很大。請打開困倦我的鳥籠吧，讓我歸回大自然，去尋找真正屬于我的自由，還我一個屬于我的周末。看著風箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長；看著黑板上一串串數字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的渴望自由作文3篇，希望對大家有所幫助。一次，放學了，我飛似的奔回家，把作業寫完后，我看了一會書，便打開電視，看起了動畫片。小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。地方，去完成我的夢。在田野里做回自己的主人。自由，它是冬天白雪覆蓋下的路面；又如天邊的星辰可望而不可及……我渴望自由！。在家長眼中，它不過是一粒小石子罷了；在老師眼中，它只是個稀松平常的東西；可是在學生眼中，它是比天大比海還要廣的東西。可是事實真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學習壓得差點窒息。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。我們已經是中學生了，對一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。星期六、星期天被家長安排的滿滿的。周末，別的孩子活蹦亂跳；而我，只能在無人知曉的角落，“享受”自由……渴望自由作文 篇7每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲：我要自由！就算是暑假，也幾乎每天都要補課。啊！親愛的爸爸媽媽，您可知曉女兒的心聲？我明白您所做的一切都是為了我好，我也知道您在我身上寄予的希望。我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……渴望自由作文 篇5一個人生活在世上，總有許多不如意的事，也正是這些事,才讓我有了渴望。上小學三年級了，父母急切地為我尋找著補習班為我補習，總是語重心長地說是為了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補習，堅信父母的良苦用心。唉，為什么我不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮呢?我渴望自由!渴望自由作文 篇4“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。花了快一個小時時間，我才把“敵軍”統統“消滅”。渴望自由作文 篇3每當看到鳥兒在空中自在地飛翔，每當看到魚兒在水中歡快地游動，我便會陷入沉思：我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學做作業，做完了作業還得請家長檢查呢?難道就是因為我是人嗎?不，我和小魚、小鳥一樣，同樣也需要自由。我望著窗外，小鳥在樹枝間輕快地跳著，發出快活的啼鳴。想像雄鷹一樣，在天空中自由的飛翔；不想像籠中的鳥兒，只能在籠子里向外張望。“只學習，不玩耍，聰明杰克也變傻”這是一句英國諺語。一點玩、自由的時間都沒有。我一直想對所有的家長說：請給我們一點自由的空間吧！我知道，我們該努力，可你們仔細想想，像個機器人就是最好的嗎？我這個要求過分嗎？不，一點也不好，一點也不過分。第四篇：渴望自由作文精選渴望自由作文合集八篇在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。我不敢相信：那匹馬呢？那匹香甜的吃著我的馬草的馬呢？此時，眼淚慢慢涌上眼眶。美好的堯舜讓賢，神奇的大禹治水，迎來了華夏文明的曙光，夏、商、周朝的昌盛，秦、漢、唐時期的輝煌，給祖國文明歷史上刻下了生動的一筆。在我奄奄一息的那一刻：我仿佛又看到了青青的綠草，清澈的小河，彎彎的柳樹辮子在微風中輕輕飄動。我預感有不幸的事情要降臨到我們身上。這一面旗幟，這三種顏色，象征著人們對美的無限渴望和追求。19世紀英國浪漫主義詩人雪萊在13歲的時候進了伊頓貴族子弟學校。他們是值得稱贊的，因為他們懂得如何去捍衛自己的人格和尊嚴。人，更需要自由。因為我已經努力學習了。而我呢?不就像那溫室里的花朵嗎?我希望能夠得到陽光的浸染，風兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我才會茁壯成長的。可當我準備好一切，和等候的同學正要出門時，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒有大人帶領，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書，寫寫作業吧!”那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著堅持要去。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這么好不吵架。不可以出來玩。終于把作業寫好了，我走到媽媽身邊，對她說：“媽媽，我想……”“下樓玩會是嗎？英語磁帶聽了嗎？古詩背了嗎？”這么多任務沒完成，還要玩？還想不想考大學了？”她的話如糖衣炮彈似的向我射來。啊—我要自由!沒有作業、沒有老師、沒有父母!啊—我要自由!外面又傳來了大叫:“胡思亂想什么?繼續給我背書、聽寫!”渴望自由作文 篇4我渴望自由。外面又響起“僻里啪啦”的聲音，我想時機又來了!于是我使出“潛術”，一下子“飛”到陽臺，拿起籃球，“三十六計走為上計!”我躡手躡腳地走到大門前。面對漸漸減少的書堆，我長吁一口氣:“作業總算做完了。沒有公平，自由就是放縱。沒有