后勤管理工作經驗(存儲版)

　　

【正文】 物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。二、今后努力方向1．加強管理，合理分工，明確職責，協調好與其他處室的工作。經過一年多時間的努力和軍、“困境”。團黨委在研究處理意見時，多數同志認為，是非常錯誤的。在統一思想認識的基礎上，后勤處長作了深刻檢查，團黨委報請上級同意，給予了紀律處分，制定了“吸取經驗教訓，端正工作指導思想”，以及打好農副業生產翻身仗的措施。工作指導不敏感、不到位，甚至放任遷就，讓個別人教了空子。面對這個問題，有的同志認為，錢少難辦事。全團共籌資約9萬余元，相繼搞了各訓練設施配套建設，改建了服務中心，擴建了文化中心，新建了九個連隊俱樂部、3個連隊的洗漱衛生間及40間標準化豬圈和80座蔬菜塑料大棚，并用部分生產收益新建了 三個營的閱覽室，實完善了所有連隊的俱樂部。在標準經費有缺口，預算外收入來源少的情況下，怎樣改善物質文化設施。我們團先后發生了戰士、搶劫游客人民幣243元、坦克連排長詐騙新兵家庭人民幣1800元等兩起案件，在談論這些問題時，總有同志埋怨下面不爭氣、捅漏子，感到領導抓得再緊也難奏效。對照江主席“五句話”總要求和《軍隊基層建設綱要》規定找差距，圍繞“造假欺騙上級究竟是給團隊增了光，還是抹了黑”、“成績是靠平時干出來，還是在上級檢查評比時靠耍歪點子騙來的”、“領導機關的工作是按《綱要》抓落實，還是跟著檢查轉”等問題，舉一反三進行討論，使大家分清了是非。去年3月，為了應付上級檢查。怎樣使團隊擺成“困境”，使各項工作與其所處的地位和擔負的任務相適應?我們帶著這個問題，認真學習軍、師首長對搞好團隊建設的具體指示，分析團隊建設的經驗教訓。一是利用去年暑假對部分教室、辦公室進行裝修，使師生工作學習環境更加寬敞明亮，同時 又對部分暖氣管道閥門進行更換，保證了冬季取暖；二是配合相關部門在校園安裝了攝像頭，全天監控，并定期對校舍、消防及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對熱水器出現的問題，總是在第一時間聯系相關人員及時維修，保證了師生開水供應；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝；五是定期對校園內的花草樹木進行養護管理，及時澆水，修剪造型，科學防治病蟲害。對所有校產都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。二、精打細算，嚴格經費支出沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。我們的目標是把學校建成溫馨的家園，求知的學園，生活的樂園。學生寢室管理，管的就是生活瑣碎，更須注重細節，從細小處入手，在細微中塑造學生品格，養成良好的文明禮儀習慣。二是嚴把采購、驗收出入庫關。我們把學生觀察到的作物生長規律，培植技巧，培育感想記錄及時存檔，用來指導以后的學生進行實踐操作；和美術課相結合，每種植物生長過程都有自己獨特的風景，是美術課很好的寫生素材，學生可以拿起畫筆，繪畫校園美景，培養學生熱愛校園，熱愛生活的品質，達到以景育人的效果；和語文課相結合，學生所有的勞動實踐過程，以及對景物的觀賞體驗感悟，都是學生很好的寫作素材，學生在教師指導下自己動手實踐，觀察體驗的內容寫成作文，可以很大提高他們的寫作水平。我校在搞好種植的同時，不忘養殖的發展。因此，我校的后勤工作，以“雙服務”為宗旨，牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，開源節流，增收節支，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設、管理之上，充分發揮學校后勤的保障作用，確保學校實現持續穩步發展。謝謝大家！2011年5月9日第三篇：后勤管理工作經驗材料走精細化管理之路 提升后勤服務水平助推教學跨越式發展——與時俱進的席麻灣九年制學校后勤工作交流材料 學校創建于1960年，初時校名為靖邊三中，1964年更名為靖邊縣席麻灣農中，1975年起開設高中部，同時更名為席麻灣中學，高中部于1979年停止招生，2014年12月，上級行政部門為了有效整合教育資源，把席麻灣中學與中心小學合并，校址選在原席麻灣中學并且更名為席麻灣九年制學校。近年來，我校就如何發揮老校園空房、空地利用展開了一系列研究和討論，在此基礎上，學校成立了綜治工作小組，組織人員對危房進行徹底拆除，排除了安全隱患，將老校園沒有安全隱患的房屋對外租賃，閑置的土地對外出租并簽訂合同，同時和租戶達成一致，將老校園設為我校學生的勤工儉學和學生實踐基地，每學期學校組織學生開展勤工儉學活動，這樣以來，不僅開發利用了閑置已久的資源，另一方面也為我校師生勞動實踐創造了條件。同時，教育處協同后勤管理人員經常利用早讀課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。一直以來，我校日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購買的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。一、準確定位，彰顯高水平服務效能學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。四、加強學校財務、校產管理。這樣確定好寢室和床位后，編制住宿生檔案，為后期常規管理打下基礎。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標志、安全場所位臵、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識，教師的應急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應急預案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和操作性。“精細化管理”要求落實到位。為把安全工作落到實處，我校遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。學校也隨時召開師生座談會征詢師生意見，不斷調整完善飲食結構，并不定期到食堂進行衛生檢查，指導狠抓食堂人員個人衛生，服務質量。學校聘請了4位食堂工作人員，聘請的食堂工作人員都經過學校篩選并接受衛生防疫部門的健康體檢，領取合格的《健康證》后持證上崗。在此理念的指導下，學校后勤的各項工作卓有成效，具體說來，我校后勤工作有如下四個方面：一、建章立制規范管理，致力提高食堂服務質量開學初，結合學校實際，在廣泛征求教師意見的基礎上，修改完善學校后勤的各種制度，成立了以校長為學校食品衛生管理第一責任人，食堂管理機構建立健全了《食品衛生安全管理制度》、《食品采購制度》、《員工掛牌上崗制度》、《崗位責任制度》。每天學生營養餐都不一樣，星期一是油餅、豆漿、雞蛋，星期二是花卷、純牛奶（加熱），星期三是荷葉餅、蘋果，星期四是饅頭、火腿腸、小米粥，星期五是花卷、八寶粥、雞蛋。同時，學校在每學期開學初，都要利用教師例會時間重溫各種安全工作