明德小學小學教學工作總結(存儲版)

　　

【正文】 辦公設備，解決教師住房難，為教師提供舒適的辦公環境。六、興教研。時時督查，保持聯系，發現問題，及時報告。聯系派出所、工商、防疫站對校園周邊攤點加大管理，嚴禁“三無”食品、有毒有害食品在攤點出售。③進一步做好交通安全工作：一是加強道路交通安全宣傳教育；二是嚴禁搭乘農用、無牌無證無照及其他非營運車輛，嚴防交通事故發生；三是教育學生見到車輛路邊站立，并招手致意，靠右行走，嚴禁橫穿公路，打砸車輛等；四是繼續堅持“路長制”，每個班級每條道路由路長負責；五是中心校上下樓梯由值周教師協助體育教師組織指揮疏通，嚴禁擁擠沖撞，師生一律靠右行，不搞緊急集合，不同時下課放學，保證路燈明亮。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，并貫徹了全面發展的原則。教研組查教案3次，且有記錄與反饋，全體教師基本上能超額完成備案任務。教務處按照主管部門的作業書寫及批閱要求。本學期，教務處經常組織開展班主任工作會議，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。主要表現在聽講、書寫、衛生三方面?；厮家粚W期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。第五篇：明德小學2008教務工作總結明德小學2009—2010年第一學期教務工作總結在20092010學第一學期的教務工作中，教務處依據開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。②進一步做好消防安全工作。二是堅持上好四堂課－－法制教育課、安全教育課、路長示范課、安全演練課，教育、培養學生自我保護的意識。繼續落實教育部“安全六措施”，進一步推進“家校聯防”建設，落實學校各類安全計劃、安全制度、安全細則，制訂各類安全預案，把安全工作當作頭等大事來抓：加強組織領導,構建“安全工作網絡”。一是苦練內功，夯實基礎，做到“四同步”：力求質量、效益、規模同步提高，學科建設、隊伍建設與校園文化建設同步推進，教育教學改革與依法辦學同步深化，各項管理和思想政治工作同步加強，確保片區示范性作用，爭創縣級文明示范學校。同時，教育宣傳縣級不少于5篇，市級不少于3篇。當前，學校安全工作的不斷增大，學生中獨生子女越來越多，他們在家庭中受到的保護多，缺乏生活經驗，自我保護意識和安全防范能力低。第四、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。(5)行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規教育。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。時間安排：:15版塊四應急逃生演練主要內容：假設火災發生，組織學生按規定的逃生路線迅速離開教學大樓。時間安排：3月4日3月22日 由安全課任課教師利用安全課組織進行。為有效開展各種教育活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境，特制定2013年“安全教育月及教育日”活動方案如下：一、指導思想：增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能。十二、完成校園網建設，初步形成天網（遠程教育網），地網（寬帶網）全面覆蓋，高技術、快節奏地提高教師的教育教學水平。創造一個文明和諧的校園環境。同時，要以一流的質量吸引更多的生源，促進學校的進一步繁榮。四、以教學為中心，突出抓好了小考輔導工作。在此，謹讓我代表學校領導，對付出辛勤勞動的全體教師及后勤人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意！剛才，孫書記做了……的講話，張校長做了《總務及后勤工作》的講話…………我想將本學期工作分三部分總結一下。為了尊重學生，了解學生，我們進行了問卷調查。1．加強學生管理，培養良好的行為習慣。三、增強服務意識教學工作作為學校的重要職能部門，始終確立一種服務意識，為學校教育服務，為教師、學生服務，真正起到教學工作服務、指導、研究、管理的功能。本學期為扎實穩步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十余次。每人一學期聽課30節以上，教師之間相互聽課，每人一學期聽課15節以上。加強各年級的管理以往原本由教學工作組織進行的某些活動現下放各年級內自行開展，如集體備課；拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學生的學習生活。一、增強改革意識本學期我校認真貫徹落實區教研室關于課堂教學改革的重要指示，以“二五五”課堂教學模式和“六推六讓”教學策略為課改理念，成立了以校長楊全忠為組長的課改領導小組，扎實開展課改活動。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們改革了業務學習的方式，改變了過去一人讀多人聽的局面，學習的內容于前一周發給教師，學習時主要討論，讓教師掌握主動權，人人參與，自主學習；每位教師都寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。二、增強質量意識教育教學質量是學校的生命，更是衡量一所學校辦學水平高低的標準。我們按照要求，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。（4）各年級均要打好基礎，把好質量關。做好業務培訓工作加強校本培訓，提高教師的業務素質。班主任要充分