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20xx放風箏比賽方案2(存儲版)

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【正文】我感受著成功的喜悅，原來放風箏也有竅門啊！做其他事情也一樣，沒有誰輕易能獲得成功，只有在遇到挫折時不氣餒、不妥協，不斷總結經驗，才能在生活中接受挑戰，超越自我。德育處2014年3月17日。“往下掉的時候扯幾下，可以緩減下降的速度，此時你借機奔跑，風箏又會往上躥。突然，風箏無緣無故地墜落下來，無情地摔在了地上。今天，我們學校將要舉行一場盛大的風箏大賽。“不玩了，不玩了，一點都不好玩！”我失望而又煩躁地說。最后，覃鳳和陳施宇這組得了第一名，這全靠他們的齊心協力才獲得高分。看著小弟弟小妹妹把風箏放了起來，就跑，一停下，風箏又掉了下來，連續幾次都沒有成功，看來他們不知道用正確的方法把風箏放起來。比賽開始了，他們猛地從操場的這頭飛快地沖向另一邊……天空中有一絲微風在蠕動，一只只風箏競相駛向高空，沒多久，那柔和的微風也慢慢消失了，這使得選手們的“戰斗”環境越來越惡劣。我的公主風箏不例外，它穿著五彩的花衣服，還有長長的飄帶。有活靈活現的鯉魚??看得我眼花繚亂，心里甭提有多開心了！這時，我發現有一只多啦A夢的風箏，正在徐徐上升，它乘風翱翔，那個樣子不知道有多得意！它一會兒左右搖擺著身體，似乎在歡快的跳舞，一會兒又駐足停滯，似乎在欣賞周邊的伙伴，那個悠閑呀，不知讓我多么羨慕！它在空中悠閑了半天，忽然，一個勁的向下跌，不一會，多啦A夢就重重的摔在地上了。犯規說明：放飛時，未經裁判同意隨意換道放、收線時有意纏線他人的風箏放飛測角時放飛線小于30米風箏轉借、替換、增減裝飾品檢錄三次不到者不服從裁判者不是參賽選手本人放飛的風箏失敗情況：①三次起飛失敗者②留空時間不足5分鐘（不含5分鐘）（除天氣特殊情況經裁判組討論同意）③風箏主體損壞、散架、斷線、脫手④放飛時離開指定放飛區，留空區放飛區：1080150米留空區：1015米第四篇：放風箏比賽放風箏比賽“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛”，古時的兒童對放風箏那么偏愛，更何況我們呢？在我們久久地期盼中，我們終于迎來了學校一年一度的風箏節，3月27日下午第六節課“風箏比賽”正式拉開了帷幕。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/2020=10，記10分）（三）風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。（四）美工（繪畫，剪紙，粘貼，刺繡，雕刻等各種藝術手法）10分（1）線條流暢，4分。（2）形象生動，夸張得體，2分。十一、注意事項：采用現場比賽方式，風箏放飛1小時。九、活動規則：分設家庭參賽選手和個人參賽選手，并根據報名者年齡設比賽組別及進行編號，所有比賽成績均以現場打分形式進行記錄評比。（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。七、比賽流程（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛所有的心情和祝福吧。日月中心學校政教處二〇一四年三月二十日第二篇：放風箏比賽活動方案安徽醫科大學生命科學學院風箏比賽策劃書主辦單位：生命科學學院放風箏比賽活動方案活動背景正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。根據學生放飛風箏的高度評出個人獎。在風箏上寫上自己的理想。三、活動要求：學生自己動手制作風箏。評出集體獎，設一、二、三等獎，并計入班主任考核。⑥、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，對未來的向往，對身邊人的祝福，讓蔚藍的天空也來見證我們的魅力三月安醫。（40分）（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）（4）能夠展示本校或本院的特色（10分）（60分）(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。(4)印象分（10分）在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。（4）參賽風箏線長限定為100米以內。第3項以家庭為單位由東莞市青少年活動中心學員家庭參與報名，參加集體項目的比賽及優秀家庭獎的評比。通過以上比賽，對制

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