20xx級語言學概論試題3a(存儲版)

　　

【正文】 是（A）， 、判斷、 （B），也沒有產生思維 “失語癥”是因為（B）、 （D），機器翻譯可以分為四個層級，從低到高的排序是（A）、句法、語義、語義、語境、句法 、句法、語境、語義、句法、語境二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。（3）例如，“哥哥”詞義經過與同類的其他詞（如“弟弟、組組、妹妹”等）對比，可以得出它的義素：[同胞][男性]、[年長]。（3）例如，漢語和藏語都來自原始漢藏語，它們之間有親屬關系，是親屬語言，歸屬漢藏語系。（1）語言符號的離散特征是指：話語并不是渾然一體的，而是可以分解成大小不等的組成成分。例如漢語中“山、水、日、月、人、手、笑、哭”這些詞匯古今意義基本沒有變化，一直沿用于今。（2）a和b是由句法結構關系不同造成的。聲母指音節開頭的輔音，韻母指音節中聲母后面的整個部分，韻母又分成韻頭、韻腹、韻尾三個部分。這方面的研究就是文化語言學?！罢Z言”的說法，不正確的一項是（D），對哲學、人類學、心理學、社會學等學科產生重大影響的語言學流派是（C） （B）A.[u,ε]B.[α,Λ].[o,a]（B）A.[d,1]B.[b,k]C.[p,n]D.[t,v] （A）（C）“我”和助詞“的”單念時發音分別為[uo]和而在實際語流中，“我的”發音是這是語流音變中的（A），下列關于“語”的表述，正確的一項是（D）A.“語”是所有詞組的集合B.“語”的意義是若干詞的意義的加合 C.“語”是可以拆分的語言片段D.“語”包括“固定詞組”和“熟語”，不正確的一項是（C） “students”中的“s”是（C），下列各項中屬于復合詞的是（D）（A）“是”的直陳式現在時有6種變化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我們)sommes(是)”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇（D （A） ，不正確的是（C）—謂詞—動詞——體詞—名詞—處所名詞 —謂詞—助詞——體詞—量詞—名量詞，結構類型與其他各組不同的一組是（B），屬于相對反義詞的一組是（D）————懶惰 （A） “北京人多”一句歧義的主要原因是（D） ，正確的一項是（D） （C），正確的一項是（D） ，它們的詞義和構詞方式都來自外語，構詞語素則是本民族語言的，這類詞屬于（B），不正確的是（C） ，標志著兒童產生最早的語義能力的階段是（A） ，屬于語言詞典的是（B）A.《永樂大典》B.《漢語成語小詞典》C.《小學生作文詞典》D.《北京地名詞典》二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。它們都屬于漢藏語系。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）3[參考答案]說漢語的人可以用“蘋果”這個詞指稱大小、形狀、顏色、味道各不相同的蘋果，而不必為每一個具體的蘋果設立一個名稱；另一方面，當人們聽到“把盤子里的蘋果給我”之類的話語時，又很容易確定話語中的“蘋果”具體指的是哪個或哪些蘋果。字符不同于一般圖形的地方在于字符眼一定的語言單位建立了穩定的聯系，不論是音位、音節，還是語素或詞語。要知道/t/的音位特征，必先對這幾個音位作一下比較分析： 音位語音特征 /p/雙唇閉塞清不送氣 /b/雙唇閉塞濁不送氣 /t/舌尖前閉塞清不送氣 /d/舌尖前閉塞清不送氣/ts/舌尖前塞擦清不送氣 /t?/舌面前塞擦清不送氣 從圖中我們可知，這幾個音位都是不送氣音，幫“不送氣音”不能成為區別特征，而/t/以“舌尖前”與/p/、/b/、/t?/相區別，以“閉塞”與/ts/、/t?/相區別；以“清”與/d/、/b/相區別。六、論述題（本大題包括第442小題，第41小題10分，第42小題8分，共18分）4[參考答案]試各舉一例說明語法與語音、語匯、修辭、語境、邏輯等現象之間有一定的關系。（如“我很過意不去”）；但在表示“刁難、苛待”時，就必須引出另一個對象（如“他跟我過意不去”）（3）語法和修辭。一般人們說話既要符合語法，也要合邏輯。如口語中的“好看”，書面語中的“美麗”其實都表達“漂亮”的意思，二者的意思是等同的。27．從聲音產生方面分析，音質的不同取決于（ADE）A．發音體不同B．發音體振動頻率不同C．發音體振動幅度不同D．發音的方法不同 E．共鳴器形狀不同28．關于“常用語匯”，下列說法正確的有（ABCE）A．常用語匯和基本語匯不是一回事B．常用語匯是和非常用語匯相對而言的 C．常用語匯都是使用頻率較高的詞D．常用語匯是和一般語匯相對而言的 E．常用語匯和基本語匯有相當一部分是重合的 29．漢語“媽媽買的”這個詞組屬于（ADE）A．體詞詞組B．謂詞詞組C．向心詞組D．離心詞組E．特殊詞組 30．義素分析的作用和優點有（ACE）A．可以簡潔地說明詞義結構B．有客觀的分析標準C．有助于語義描寫的形式化D．幾十個義素便可以描寫整個詞義系統 E．有助于描寫和說明詞語的組合條件31．下列關于社會方言的表述中，正確的有（AB）A．社會方言是隨著社會的社群分化而產生的B．社會方言是在一種語言或方言內部形成的 C．社會方言是在不同語言相互接觸中產生的D．社會方言有自己特殊的結構系統E．社會方言具有明顯的排他性2005年下半年高等教育自學考試全國統一命題考試語言學概論試題參考答案三、名詞解釋3音素是從音質角度劃分出來的最小語音單位。3語言獲得（1）兒童會說話雖然不是完全不需要學習，但更深一種自然而然的發展過程，甚至是一種創造過程。（2）盡管通俗意義不太科學、準確，但一組非本質特征的總和也可以起到使不同的事物相互區別的作用，因而在日常生活中（專業活動除外），只要掌握了詞語的通俗意義，就足以使人們正確地使用詞語來指稱不同的事物。（3）整個文字類型和字符類型都變了。人類社會必須發展到一定的階段，產生了相互交往的迫切需要，即“已經到了彼此間有些什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有必須產生語言。舉例（略）。（3）“語言”是主要的，而“言語”是次要的、從屬的和偶然的。如德語“DasSofa(沙發)”是中性，法語“lefauteuil(沙發)”是陽性。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定意義。漢語在動詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應的意義。(1)所謂“抽象”即對具體的東西進行類的概括。成年]。②語音對這個語言片段的結構和意義的影響在于 B１中在“我們”后停頓，B2中在“我們三個人”后停頓。例如，我國的回族、滿族都基本上放棄了自己原有的語言而轉用了漢語。例如，廣泛使用于加勒比海地區的以法語為基礎的克里奧耳語。例如，我國廣西壯族自治區，由于壯族人長期和漢族人生活在一起，大部分壯族人都是壯語和漢語使用者，(3)出現語言轉用現象。人們只要按照一個謂詞對變元數量和性質的要求，在述謂結構的框架中填入適當的變元，就可以產生一個句子的命題意義。(2)①B片段有兩種結構和意思：Bl“我們”是主語，“三個人一組”是謂語，意思是“我們有很多人，每三個人是一組”。比如要分析“男人、女人、男孩”的義素，可以首先比較這三個詞的意義，從中提取出共同義素[人]，然后將“男人”與“女人”比較，提取出區別義素[177。(4)語法意義類別的抽象。語言學概論試題及答案下載第一部分 選擇題一、單項選擇題1．關于“語言”的定義，下列說法不正確的一項是A．語言是一種社會現象B．語言就是人們說出來的話C．語言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語言 D．語言是一個符號系統2．關于“言語活動”、“語言”和“言語”三者之間的關系，下列說法不正確的一項是C A．“語言”等于“言語活動”減去“言語” B．“語言”是主要的，而“言語”是次要的 C．“言語”是“言語活動”中的社會部分D．“語言”是從“言語活動”抽象出來的一個均質的系統 3．索緒爾創立的語言學可以稱為C A．傳統語言學 B．歷史比較語言學 C．結構主義語言學 D．社會語言學4．從音質角度劃分出來的最小語音單位是B A．音渡 B．音素 C．音位 D．音節5．[p?]的發音特征是A A．雙唇送氣清塞音 B．雙唇不送氣清塞音 C．舌尖前送氣清塞音B D．舌尖前不送氣清塞音6．下列各項中，都是不圓唇元音的一組是D A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．說話人根據表達需要有意識地加上去的句重音是D A．節律重音 B．語法重音 C．固定重音 D．強調重音8．下列關于語匯的表述中，正確的一項是DA．語匯是有意義的能獨立使用的語言單位 B．語匯是最小的有意義的語言單位 C．語匯是固定詞組和熟語的總匯 D．語匯是一種語言中詞和語的總和9．從詞的構造方式看，漢語“健兒”一詞屬于C B．派生詞 C．復合詞 D．簡縮詞10．下列各個漢語詞語中的“子”是詞根語素的是C A．籠子 B．鴿子 C．瓜子 D．日子11．下列關于語法的表述中，不正確的一項是C A．語法是關于詞的構成變化和詞構成詞組和句子的規則 B．語法是說本族語的人的直覺知識和約定習慣 、語匯等要素互不相關的規則 D．語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現象12．在“這些書我看過了”這個語言片段中，“這些書”和“我看過了”的性質是 A．既是成分也是組合 B．是成分，不是組合 C．是組合，不是成分 D．不是成分也不是組合13．下列關于詞義模糊性的表述中，正確的一項是A A．詞義所指范圍邊緣區域模糊，中心區域明確 B．詞義所指范圍邊緣區域明確，中心區域模糊 C．詞義所指范圍邊緣區域、中心區域都模糊 D．詞義所指范圍邊緣區域可能模糊14．“哈巴狗”和“獅子狗”指的是同一種狗，二者在詞義上的主要差別是C A．理性意義不同 B．語體色彩不同 C．形象色彩不同 D．語氣意義不同15．下列各項中，含有降級述謂結構的是C A．他申請去北京進修 B．你去請他比較好C．他取下了掛在墻上的地圖 D．他害怕老師批評他16．下列各項中，甲和乙之間是預設關系的是B A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服C．(甲)那個學生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個人借給他一本《紅樓夢》 D．(甲)那個學生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個學生借給他一本書 17．1956年我國推行漢字簡化方案，將繁體字改成簡體字，這屬于A A．正字法改革 B．字符類型改革C．文字類型改革D．字符類型和文字類型改革18．漢語中的“基因”來自英語的gene，從該詞產生的方式看，“基因”屬于B A．純粹音譯詞 B．音譯兼意譯詞 C．意譯詞 D．仿譯詞，語匯系統中最不易發生變化的是C A．通用語匯 C．基本語匯 D．專用語匯20．關于社會方言的形成，下列說法不正確的一項是C A．社會方言大多是在語言的相互接觸中形成的 B．社會方言是隨著社會的社群分化而產生的 C．一種語言的內部有可能形成社會方言 D．一種方言的內部有可能形成社會方言21．關于共同語的形成，下列說法不正確的一項是C B．并不意味著方言分歧將會擴大 D．并不意味著語言已經實現統一22．關于語言規范化的推行，下列說法不正確的一項是B A．主要由權威機構提出具體的規范意見 B．主要由權威機構強制推行C．主要通過教育機構、大眾傳媒等渠道向社會推行 D．主要是一個積極引導社會公眾自覺遵守的過程23．關于語言獲得的原因，下列學說中偏重于內部條件解釋的是B A．模仿說 B．天賦說 C．強化說 D．刺激反應說24．基本上不能說話，但仍能聽懂別人說話，這種癥狀的失語癥是B A．失讀癥 C．失名癥D．維爾尼克失語癥25．關于“中介語”現象，下列說法不正確的一項是C A．“中介語”既不同于母語又不同于外語B．“中介語”是不斷地從母語向外語靠近的語言形式 C．即使是較高級的“中介語”也不能用于交際 D．“中介語”越到外語學習后期發展就越慢 26．詞典最常見的分類是D A．語言詞典和歷史詞典 B．描寫詞典和歷史詞典 C．百科詞典和歷史詞典 D．百科詞典和語言詞典二、多項選擇題27．語流中有些音在發音上變弱，這種現象叫弱化。（5）“體”范疇：是表示動詞所反映的動作行為進行狀況的一組特征。如英語“我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。如俄語、德語名詞都分陽性、中性和陰性；俄語用詞尾表示，德語用冠詞表示。（2）“語言”是社會的，是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是一個有規律可循的抽象的均質的系統。下列A、B、C三組單位的兩個成分之間都能插入其他成分進行擴展，但情況不同，請說明三組單位各自的擴展特點，并各舉一個同類的例子。人類的喉頭和口腔聲道必須進化到能夠發出清晰的聲音，只有具備了這種生理條件，才可能產生有聲語言。如1928年土耳其進行的文字改革，廢棄了阿拉伯字母，改用拉丁字母。3（1）詞的通俗意義是人們對事物所具有的一組非本質特征的反映，詞的科學意義是人們對事物本質特征的反映。（2）語言遷移包括語言上的影響，如語音、語匯、語法、語義等方面的影響。mpu],這種語流音變現象是（C）A．弱化B．增音C．同化D．異化9．關于現代漢語“洗”和“浴”兩個語素，下列說法不正確的一項是（C）A．“洗”是成詞語素，“浴”是不成詞語素B．“洗”是自由語素，“浴”是黏著語素 C．“洗”是不定位語素，“浴”是定位語素D．“洗”和“浴”都是實義語素 10．下列各組中，三個復合詞構詞類型不一致的一組是（A）A．席卷耳鳴地震B．打倒切斷推翻C．發光散熱出氣D．天地歡樂愛好 11．下列各組詞，吸收外來成分的