20xx高考二輪復習英語教案——專題九名詞性從句(存儲版)

　　

【正文】 s the boy whom she has taken care of.（2）二、關系副詞引導的定語從句 關系副詞在從句中分別表示時間。（1）弄清代替先行詞的關系詞在從句中作什么成分，作狀語的應選用關系副詞，作主語。例如：（1）As is expected，the England team won the football match.（2）The earth runs around the sun，as is known by , which的比較1).在非限制性定語從句中，均可替代整個主句或句中某個部分，在從句中作主語，賓語，表語．如從句在主句之后，兩者皆可用 They failed in the exam, as/which is seems a scientist, as/which in fact she is not a set of dead rules, which/as I have said ).如從句在主句之前，用as As we all know, his parents were killed in this is known to all, the earth travels around the ).如關系代詞代表主句全句意思，有“正如．．．”“就象．．．”之意時，用as We won the match, as we had agreed to the plan, as was to be ).當先行項被the same, such, so修飾時，用as This is the same book as you bought (比較：This is thesame book that you bought )Don’t believe in such men as praise you to your never give my students so difficult a question as no one can work ).當從句內容對主句內容起消極作用，則用which The young man cheated his friend out of much money, which was ).as 也可以用來引導非限制性定語從句，用來指待一件事，這時它的位置可以放在句首、句中和句尾。【知識網絡】 非謂語動詞用法非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和現在分詞。(經驗)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰時刻開車令人厭煩。3)如果主語是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明 作用。People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid victory in the final was no more convincing than I had expected．(3)分詞作表語分詞做表語有兩種情況，一種是現在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區別是考試中經常考到的地方。attempt企圖 enable能夠 neglect忽視 afford負擔得起 demand要求 long渴望 arrange安排 destine注定 mean意欲，打算 begin開始 expect期望 omit忽略，漏 appear似乎，顯得 determine決定 manage設法 cease停止 hate憎恨，厭惡 pretend假裝 ask問 dread害怕 need需要 agree同意 desire愿望 love愛 swear宣誓 volunteer志愿 wish希望 bear承受 endeavor努力 offer提供 beg請求 fail不能 plan計劃bother擾亂；煩惱 forget忘記 prefer喜歡，寧愿 care關心，喜歡 happen碰巧 prepare準備 decide決定 learn學習regret抱歉，遺憾 choose選擇 hesitate猶豫 profess表明 claim要求 hope希望 promise承諾，允許 start開始 undertake承接 want想要 consent同意，贊同 intend想要 refuse拒絕 decide決定 learn學習vow起contrive設法，圖謀 incline有?傾向 propose提議 seek找，尋覓 try試圖2)下面的動詞要求不定式做賓補：動詞+賓語+動詞不定式 ask要求，邀請 get請，得到 prompt促使 allow允許 forbid禁止 prefer喜歡，寧愿 announce宣布 force強迫 press迫使 bride 收買 inspire鼓舞 request請求 assist協助 hate憎惡 pronounce斷定，表示 advise勸告 exhort告誡，勉勵 pray請求authorize授權，委托 help幫助 remend勸告，推薦 bear容忍 implore懇求 remind提醒 beg請求 induce引誘 report報告pel強迫 invite吸引，邀請，summon傳喚 mand命令 intend想要，企圖 show 顯示 drive驅趕 mean意欲，打算 train訓練 cause引起 instruct指示 require要求 deserve應受 leave使，讓 tell告訴 direct指導 like喜歡 tempt勸誘 entitle有資格 order命令 warn告誡 enable使能夠 need需要 urge激勵，力說 encourage鼓勵 oblige不得不 want想要 condemn指責，譴責 lead引起，使得 teach教 entreat懇求 permit允許 wish希望(2)有少數動詞只能用動名詞作賓語 【口訣記憶】考慮建議盼原諒，避免錯過繼續練，否認完成就欣賞 禁止想象才冒險，不禁介意準逃亡acknowledge承認，自認 cease 停止 mention說到，講到 admit 承認 tolerate忍受 dislike不喜歡，討厭 advocate：提倡，主張 plete完成 dread可怕 appreciate 感激，欣賞 confess坦白 endure忍受 avoid避免 contemplate細想 enjoy享有，喜愛 bear忍受 defer拖延 envy嫉妒can39。t regret telling her what I thought．我不后悔給她講過我的想法。4．不定式、現在分詞和過去分詞作定語的區別(1）不定式作定語1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系He was the last one to leave school yesterday．昨天他是最后一個離開教室的。6）不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習慣上用不定式做定語。He rushed into the burning house．他沖進了正在燃燒著的房子。He went out shutting the door behind 。(目的)2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。(結果)We are glad to hear the news．我們很高興聽到這消息。(賓語)The difficulty was how to cross the river．困難在于如何過河。(注)：①上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時．其后的不定式一般需帶to，如： He was seen to e．The boy was made to go to bed early.②在動詞find與help之后，不定式可帶to亦可不帶to，如: He was surprised to find the sheep(to)break fence at this season．他發現羊在此季節越出柵欄，感到驚訝。(注)在表示人物性格、特性等的形容詞后面，常用of引出不定式的邏輯主語。這類詞主要有：absurd, bold, brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel ,selfish, wicked, wrong等 It is very kind of you to help me．你幫助我太好了。It is a great fun playing football．打籃球很有趣。獨立主格結構一、概念：“獨立主格結構”是由名詞或代詞作為邏輯主語，加上分詞、形容詞、副詞、動詞不定式或介詞短語作為邏輯謂語構成。按其結構形式分為：—ing 分詞獨立主格結構；—ed分詞獨立主格結構；無動詞獨立主格結構等。（借此結構；表伴隨）The last guest to arrive, our party was ，我們的晚會開始了。(依著原則)⑵ When planting these flowers, care must be taken not to damage the root.(我們)種花時必須小心，不能碰壞花根。有些固定短語是帶to的不定式，表明說話人的立場和態度，在句中作獨立成分。⑵ To make the matter worse, he locked his keys in the ，他把鑰匙鎖在車里了七、非謂語動詞獨立主格結構在獨立主格結構中，非謂語動詞和它前面的名詞或代詞存在著邏輯上的主謂關系。（= As his mother is to e tonight, he is busy preparing the dinner.）——will you go to the concert tonight 你今晚去聽音樂會嗎？ —— many exercisebooks to check, I really can39。Being ill, he went ,他回家了。1．動詞不定式用主動的形式在獨立主格結構中，動詞不定式和它前面的名詞或代詞存在著邏輯上的主謂關系。to make the matter worse等等。例：⑴ Generally speaking, the rule is very easy to ，這個規則很容易懂。語法上稱作“依著原則”；有些分詞結構在句子上找不到它的邏輯主語，語法上稱作“懸垂分詞”。表狀態）Class over, we began to play ，我們開始玩籃球。如：表原因、表條件、表方式、表伴隨、表時間等，在句中通常起狀語作用。有些非謂語形式已成為固定用語，用來表示說話人對說話內容所特的態度。2)It is + no use, no good(fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名詞+doing is no use 。s working late．他不喜歡他妻子工作得很晚。（4）不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結構1)不定式的邏輯主語為：for +名詞(或代詞賓格)+ 不定式。如： Let him do 。(主語)I don39。(條件)His family was too poor to support him．他的家庭太窮，不能維持他的生活。They stood by the roadside talking about the plan．他們站在路邊談論著這個計劃。現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。(2)分詞作定語分詞作定語時有下面幾個特點：1)現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。There is nothing to worry about．沒有什么值得發愁的。t mean to hurt your feeling．我沒想要傷害你的感情。t you remember seeing the man before?你不記得以前見過那個人嗎? You must remember to leave tomorrow．你可要記著是明天動身。They were very excited at the news．聽到這個消息，他們非常激動。(注)動名詞作表語時與進行時態中的現在分詞形式相同，但其所屬結構迥異，進行時態說明動作是由主語完成的。To see is to 。不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。高中英語非謂語動詞是一個重要考點，教師在引導學生復習備考中要注意重點突出、訓練得當，尤其是對以下要點的復習： 、現在分詞與過去分詞的用法區別；；；；；；；；；10.“(be+)過去分詞+介詞”結構； be結構的非謂語動詞形式。as引導的非限制性定語從句位置較靈活，可以位于主句前面。關系副詞或that來引導。“介詞＋關系代詞”結構中的介詞可以是in，on，about，from，for，with，to at，of，without 等，關系代詞只可用whom或which，不可用that.（2）from where為“介詞＋關系副詞”結構，但也可以引導定語從句。例如：There are about seven million people taking part in the election，most of whom、are well educated.（4）which還有一種特殊用法，它可以引導從句修飾前面的整個主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念。它的結構和用法比較復雜，是高中階段英語學習的一個重點，也是高考英語常考的一