20xx高考二輪復習英語教案——專題九名詞性從句-文庫吧資料

　　

【正文】 ope希望 promise承諾，允許 start開始 undertake承接 want想要 consent同意，贊同 intend想要 refuse拒絕 decide決定 learn學習vow起contrive設法，圖謀 incline有?傾向 propose提議 seek找，尋覓 try試圖2)下面的動詞要求不定式做賓補：動詞+賓語+動詞不定式 ask要求，邀請 get請，得到 prompt促使 allow允許 forbid禁止 prefer喜歡，寧愿 announce宣布 force強迫 press迫使 bride 收買 inspire鼓舞 request請求 assist協(xié)助 hate憎惡 pronounce斷定，表示 advise勸告 exhort告誡，勉勵 pray請求authorize授權，委托 help幫助 remend勸告，推薦 bear容忍 implore懇求 remind提醒 beg請求 induce引誘 report報告pel強迫 invite吸引，邀請，summon傳喚 mand命令 intend想要，企圖 show 顯示 drive驅(qū)趕 mean意欲，打算 train訓練 cause引起 instruct指示 require要求 deserve應受 leave使，讓 tell告訴 direct指導 like喜歡 tempt勸誘 entitle有資格 order命令 warn告誡 enable使能夠 need需要 urge激勵，力說 encourage鼓勵 oblige不得不 want想要 condemn指責，譴責 lead引起，使得 teach教 entreat懇求 permit允許 wish希望(2)有少數(shù)動詞只能用動名詞作賓語 【口訣記憶】考慮建議盼原諒，避免錯過繼續(xù)練，否認完成就欣賞 禁止想象才冒險，不禁介意準逃亡acknowledge承認，自認 cease 停止 mention說到，講到 admit 承認 tolerate忍受 dislike不喜歡，討厭 advocate：提倡，主張 plete完成 dread可怕 appreciate 感激，欣賞 confess坦白 endure忍受 avoid避免 contemplate細想 enjoy享有，喜愛 bear忍受 defer拖延 envy嫉妒can39。They were very excited at the news．聽到這個消息，他們非常激動。The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要學生學得太多，他們會感到糊涂的。所以，凡表示“令人??的”都是ing形式，凡是表示“感到??”都用ed形式。People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid victory in the final was no more convincing than I had expected．(3)分詞作表語分詞做表語有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區(qū)別是考試中經(jīng)常考到的地方。(注)動名詞作表語時與進行時態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同，但其所屬結(jié)構迥異，進行時態(tài)說明動作是由主語完成的。Our work is serving the people．我們的工作是為人民服務。The function of Louis Sullivan39。3)如果主語是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明 作用。To see is to 。What I would suggest is to start work at 。It took me only five minutes to finish the ．不定式、動名詞和分詞作表語的區(qū)別(1)不定式作表語1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。(經(jīng)驗)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰時刻開車令人厭煩。不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽這么多煙對你身體很不好。1．不定式和動名詞作主語的區(qū)別(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。【知識網(wǎng)絡】 非謂語動詞用法非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和現(xiàn)在分詞。高中英語非謂語動詞是一個重要考點，教師在引導學生復習備考中要注意重點突出、訓練得當，尤其是對以下要點的復習： 、現(xiàn)在分詞與過去分詞的用法區(qū)別；；；；；；；；；10.“(be+)過去分詞+介詞”結(jié)構； be結(jié)構的非謂語動詞形式。對于獨立主格結(jié)構考綱要求掌握獨立主格結(jié)構的構成方式；在句子中的作用以及with復合結(jié)構。【考綱要求】非謂語動詞包括不定式、動詞ing形式和過去分詞三種形式。例如：（1）As is expected，the England team won the football match.（2）The earth runs around the sun，as is known by , which的比較1).在非限制性定語從句中，均可替代整個主句或句中某個部分，在從句中作主語，賓語，表語．如從句在主句之后，兩者皆可用 They failed in the exam, as/which is seems a scientist, as/which in fact she is not a set of dead rules, which/as I have said ).如從句在主句之前，用as As we all know, his parents were killed in this is known to all, the earth travels around the ).如關系代詞代表主句全句意思，有“正如．．．”“就象．．．”之意時，用as We won the match, as we had agreed to the plan, as was to be ).當先行項被the same, such, so修飾時，用as This is the same book as you bought (比較：This is thesame book that you bought )Don’t believe in such men as praise you to your never give my students so difficult a question as no one can work ).當從句內(nèi)容對主句內(nèi)容起消極作用，則用which The young man cheated his friend out of much money, which was ).as 也可以用來引導非限制性定語從句，用來指待一件事，這時它的位置可以放在句首、句中和句尾。as引導的非限制性定語從句位置較靈活，可以位于主句前面。（2）as 也可單獨使用，引導非限制性定語從句，： The elephant39。定語從句一般緊跟在先行詞之后，但定語從句與先行詞之間有時也會插入別的成分，構成先行詞與定語從句的隔離。（1）弄清代替先行詞的關系詞在從句中作什么成分，作狀語的應選用關系副詞，作主語。關系副詞或that來引導。地點或原因，在that引導的這種定語從句中，that也可以省去。關系副詞when在從句中充當時間狀語，where 充當?shù)攸c狀語，why充當原因狀語。例如： This is the boy whom she has taken care of.（2）二、關系副詞引導的定語從句 關系副詞在從句中分別表示時間。“介詞＋關系代詞”結(jié)構中的介詞可以是in，on，about，from，for，with，to at，of，without 等，關系代詞只可用whom或which，不可用that.（2）from where為“介詞＋關系副詞”結(jié)構，但也可以引導定語從句。Which引導的定語從句可以限制性的，也可以是非限制性的。指人時，一般指從事某種職業(yè)或是有種特征。例如： He succeeded in the petition，which made his parents very happy.（5）that可指人或物，在從句中作表語，（指人作主語時多用who）僅用于限制性定語從句中。例如：There are about seven million people taking part in the election，most of whom、are well educated.（4）which還有一種特殊用法，它可以引導從句修飾前面的整個主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念。【知識網(wǎng)絡】定語從句用來說明主句中某一名詞或代詞（有時也可說明整個主句或主句中一部分）而起定語作用的句子叫作定語從句。2．分清及物動詞和不及物動詞，判斷句子結(jié)構是否完整，注意句子中逗號的語法作用。當然不管從那個方面考查，只要弄清定語從句的有關概念就可以“以不變應萬變”。它的結(jié)構和用法比較復雜，是高中階段英語學習的一個重點，也是高考英語常考的一個考點，是歷年高考的熱點，掌握定語從句對于語言理解和運用具有重要的意義。【考綱要求】對于定語從句考綱要求掌握以下內(nèi)容：；；；+關系代詞的用法；+of which/whom引導的非限制性定語從句及其該結(jié)構與并列句的判斷；。第三篇：高考二輪復習英語教案：專題十 定語從句高考二輪復習英語教案專題十 定語從句【專題要點】定語從句要點概述：。tappearthate39。tseethatthenheretg看來他們不知道往哪去。2)將see,appear等后的從句的否定轉(zhuǎn)移到前面。Ihpeueren39。tbelieveheille 我相信他不回來。tthinInu 我想我并不認識你。否定轉(zhuǎn)移)將thin,believe,suppse,expet,fan,iagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉(zhuǎn)移到主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。It39。試比較下面兩個例句:Ihadnideathatuerehere．（that引導同位語從句，不能省略）Haveugttheidea（that）thisbgivesuflifeinanientGreee？（that引導定語從句，作賓語，可以省略）That從句作主語通常用it作先行詞，而將that從句置于句末。Thethughtaethithatarhadprbablfallenill他想到可能瑪麗生病了。例如：Thenesthatenthegaeisexiting 我們贏得這場比賽的消息令人激動。同位語從句同位語從句說明其前面的名詞的具體內(nèi)容。需要注意的，當主語是reasn時，表語從句要用that引導而不是beause。Thatishhedidn’tettheeeting那就是他為什么不到會的原因。That’susthatIant這正是我想要的。其基本結(jié)構為：主語+系動詞+that從句。表語從句在句中作表語的從句叫表語從句。例如：edn’tthinuarehere我們認為你不在這。例如：TheteahertldusthatThadleftusfrAeria．thin,believe,iagine,suppse等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變?yōu)榉穸ㄊ健nutellehethertgrtsta?你能否告訴我是去還是留？4注意賓語從句中的時態(tài)呼應，當主句動詞是現(xiàn)在時，從句根據(jù)自身的句子情況，而使用不同時態(tài)。Thequestinishethersheshuldhavealpininfthetest?Everthingdependsnhetherehaveenughne一切要看我們是否有足夠的錢。此外，hether與if在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用hether，不用if：a引導主語從句并在句首時；b引導表語從句時；引導從句作介詞賓語時；d從句后有“rnt”時；e后接動詞不定式時。Sheillgiveheverneedshelpaarsupprt凡需要幫助的人，她都會給予熱情的支持。例如：Ianttnhathehastldu我想知道他告訴了你什么。Theanderrderedthattrpssetffatne司令員命令部隊馬上出發(fā)。注意：在deand、rder、suggest、deide、insist,desire,request,and等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“（shuld）+動詞原形”。例如：HehastldethatheillgtShanghaitrr他已經(jīng)告訴我他明天要去上海。引導賓語從句的關聯(lián)詞與引導主語從句表語從句的關聯(lián)詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。4．加強長、難句的分析和理解練習。2．從結(jié)構入手，分析名詞性從句和狀語從句之間的關系及區(qū)別。但是從考生的角度來說，如果考生對句子結(jié)構掌握不過硬，對某些詞或詞組的用法不了解，就會容易造成和定語從句、狀語從句的混淆，造成根本環(huán)節(jié)的誤判而用其他從句的規(guī)則去解題。有時候，會結(jié)合插入語或名詞與同位語隔開，或使句子結(jié)構復雜化等使得難度增加。【考綱要求】考綱明確要求考生在復習備考中應該掌握名詞性從句的基本用法；一些易混引導詞的辨析；句子的語序、否定前移；名詞性從句和定語從句、狀語從句的辨析等。ll have a sunny day 。It doesn39。It doesn39。t 。注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不