人民路小學珠心算特色學校驗收匯報材料20xx(存儲版)

　　

【正文】 踐中擔任組織者、引導者、陪同者，甚至是受教育、受服務的對象。我校以地方課程《傳統文化》為依托，開展書香校園讀書活動，更多精彩范文點擊主頁搜索地方課程包括《寫字/書法》課程一——六年級有每周1課時，每人寫一手漂亮漢字。編寫現代海洋教育讀本《走進海洋》。”浪花文學社、“墨魚書法閣、乒乓球、羽毛球、貝椰工藝畫、沙盤畫、葫蘆絲、竹竿舞等社團課程”校園節日課程。下學期學校的組織機構梳理清晰之后，各部門的核心工作問題又擺上了桌面。我們相信：我校的未來，定會如大海般寬廣、蔚藍和精彩！第四篇：特色學校匯報材料河灘小學特色學校匯報材料我校在區教育局、街道教育管理辦公室的正確指導下，在具體工作中，注重激勵，狠抓管理、積極創新，緊緊圍繞“德育立校、依法辦校、民主治校、科研興校”的辦學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學研究，在學校常規管理方面做了大量工作，并取得了一定的成效。并張榜公示3天。照片貼在光榮榜上。效果比老師調解的都好。就這樣，一場即將鬧大的事件在小警察的調解下。今后要繼續發揮“小警察”的作用，使之成為學校的一道亮麗風景線，從而推進學校的健康和諧發展。學校成立了以執行校長楊清為組長、副校長韋煥青為執行組長、教務主任曹玉蓮、政教主任李曉雪、大隊輔導員侯翠月為副組長、體藝教師及各班主任為成員的學校體藝領導小組。學校購置了大量的體育藝術器材，開辟了音樂室、美術室、舞蹈室室，但音樂室有待增加設備。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。美術學科組則以（科幻畫）為品牌理念，大力進行簡約美術教學方式實驗，并積極開發繪畫、紙藝等課程，使之進入日常課堂教學，豐富了每位學生的想象力，讓學生得到美的熏陶。同時注重抓學生每天的常規體育鍛煉，并把學生做好廣播體操、眼保健操納入學校考核各班管理和工作的重要方面。根據國家學生體質健康標準制定相關的鍛煉和測試項目：50米、800米、100米跑、跳遠、200米跑、400米跑，仰臥起坐、擲實心球、立定跳遠、跳繩、籃球運球等在這些項目練習的同時，各班根據學生的特長自行組織各種訓練隊，也積極參加學校組織的班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩比賽、拔河賽、踢毽子比賽等，通過陽光體育活動讓學生的體育特長得到展現。八、存在問題：目前我校存在的最大問題是體藝專職師資不足問題。七、成效近幾年來，我們承前啟后，乘勢而上，在體育、藝術教育上自主創新，敢為人先，取得了令人欣喜的成績：學生參加三江縣中小學生運動會榮獲一等獎。堅持“每天鍛煉一小時”的健康理念，積極開展各項“陽光體育”活動。為增強學生體質，培養學生參與體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。體育學科組積極利用現代教育技術，選擇利用校內外學習資源，設計教學方案，并在課堂教學實踐中實施適合于學生的特點、興趣、知識水平、能力，引導學生創新和實踐，構建了有利于學生豐富活動的教學方式。嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體藝2+1項目課程。新修了場地，更新了廣播器材，今年縣教育局投資五十余萬元新建了200米塑膠跑道。為全面推進幸福素質教育，進一步加強學校的體藝工作，切實把“陽光體育”工作落到實處，促進“體藝2+1項目”活動順利開展，有專人、專室、專班、專門經費，統籌和服務全校體育藝術工作，做到了全校體藝一盤棋，2+1項目有人管。現在的學生有問題都習慣找“小警察”解決問題了。家長畢竟是成年人了，應該懂法的。我校在政法部門和執法部門的協助下，正式成立了“三和”（和解、和睦、和諧）校園小警察組織，并為他們發放小警服和袖標等，授予了他們神圣的職權。任課教師記錄學生每周的表現，以分數的形式記錄，納入學生綜合素質評價。學校制定班級量化細則，優秀班級評選辦法、班級管理工作辦法、學校成立了班級管理檢查小組，每天由一位學校領導和值日教師帶領值日員，每天對各班的紀律、衛生、課間操、放學紀律等進行檢查打分。如同大海的淵博一樣，對課程體系探索也將是一個推陳出新、永無止境的過程，需要不斷地探索、完善、創新，更需要踏實、認真、協調地實踐。建立以備課組為核心的年級教學質量中心，教研組長負責本年級學科教學秩序、教學質量和學生學業發展；建立以班主任為核心的年級教育質量中心，以班主任為家校整合的樞紐，重視家校互動，加強學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的矯治與養成。在組織形式上，打破班級、年級界限，實現跨班、跨年級重新組班。這套教材是由華東師范大學課程與教學研究所崔允漷教授親自制定，基于“全人教育”理念，融合問題探究、團隊合作、創新創造、環境保護、情緒智能等元素的跨學科綜合素質課程。我們將評價指標分成六塊，即“資源整合”“全員參與”“動態生成”“個性發展”“思維創新”“生命成長”；“資源整合”更多地與備課相關，“動態生成”、“思維創新”與教學技術相關，“全員參與”、“個性發展”與師生關系相關，“生命成長”是一節課的目標落實情況。綜合實踐活動包括信息技術、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育，36年級每周3節，根據學生發展需要，整合教育教學資源，融合校本課程，凸顯辦學特色，我們確定開設三類（益智類、生活技能類、藝術類、）11大課程。首先，結合學校培養目標，在兩年內對所有國家課程和地方課程的教學目標進行學習和梳理，形成學校的教學目標體系。因此構建學校課程要做到四個匹配，即：課程目標與辦學理念相匹配、與辦學目標相匹配、與育人目標相匹配，與辦學特色相匹配。大目標上講具有民族情懷、國際視野，體現海洋特質的大氣、雅氣、靈氣的海的兒女。辦學理念——讓海藍浸潤生命；讓海藍浸潤生命，用生命詮釋海藍。特色文化離不開傳承、選擇、創新，我們會進一步明晰海洋文化與教育發展的聯系，提升完善學校文化理念系統，以海洋文化建設為特色亮點，以構建學校課程體系為核心，推進學校特色創建向縱深推進，實現學校的內涵提升優質發展。收集教師論文、教學設計、教學反思、教學案例等匯編了《藍色暢想曲》；學生各類習作，手工作品圖片匯編成《浪花朵朵開》。更多精彩范文點擊主頁搜索突出海洋文化主題，營造具有海洋氣息的校園文化環境。每年進行一次現場師生寫字比賽，定期舉行優秀作業展等。（4）加強教師專業培訓，每學年組織教師參加寫字教學外出培訓一次或邀請專家到校講課一次。選擇師生優秀寫字作品經裝裱并懸掛在班級門前、公共場所、辦公室等，營造良好的寫字特色創建氛圍，真正達到“讓優秀的作品鼓舞人”。譚小利校長親自組織珠心算老師多次磨課。我校珠心算教學由從事多年珠心算教育的老師執教，她們是全國珠心算高級教練師鄒保良、全國珠心算教練師周紅、長沙市珠