信息技術在美術教學中的應用課題小結(存儲版)

　　

【正文】 、視頻、動畫和文字資料進行制作、整理。三、信息技術可以豐富學習資源，培養學生分析，歸納，總結的能力。如今網絡化教學受到越來越多的師生青睞，其強大的交互功能使教師與學生的單獨對話成為可能，教師可以隨時與學生個別溝通，在平等、和諧的氛圍中，學生各抒己見，即尊重了學生的個性，又調動了其積極性。信息技術在教育領域的應用，對于轉變傳統教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革，加速教育手段的現代化，對于推進中小學實施素質教育，促進基礎教育的改革和發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要意義。更利于發揮學生的主體作用，提高美術教學效率。不同的學生由于在性格、智力上存在差異，施教方法自然也應該有所不同。另外教師引導學生產生問題、啟發學生解決問題的形式要不斷豐富、不斷更新，讓“問”永遠充滿生機，永遠吸引學生。利用信息技術，引導學生積極參與學習的全過程，充分發揮學生的主體精神，著重培養學生美術欣賞的最基本方法，不斷提高學生的欣賞和評述能力。學生則可以引導進行簡易的電腦繪畫、設計等，著重于認識、理解和參與，激發持久的學習興趣，還可以讓學生結合語文、音樂等學科，開展綜合性的學習?！睹佬g課程標準》指出：“教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。現代信息技術利用多媒體等工具以它們獨特的功能將豐富的感性材料整體而直觀地展現出來，往往比原材料顯得更鮮明、更集中、更強烈，教師利用已有的圖表、照片、投影儀、電視教材、計算機輔助教學軟件等各種教學媒體，或直接使用、或經過一定的選擇、開發和組合后加以使用，并在教學媒體中表述一定的思想和意圖，對學生進行有效的傳播，再加上巧妙的設問，促使學生更進一步觀察比較事物，使學生看得清晰，感知得更充分。例如教學美術欣賞課時，由于課本上的圖片、資料都很少，造成了美術教師都不愿上美術欣賞課，有時即使是上也只是粗略的讓學生自己瀏覽一番，或者干脆不講，這樣，學生就很難更好的理解欣賞課所學的美術知識。二、運用信息技術有助于擴充信息，開拓視野，提高美術課堂教學效率 由于小學生平時生活積累不多，知識面狹窄，計算機可以便捷接受外界輸入的照片、圖像、聲音等信息，并可以編輯、存儲和輸出。我就“信息技術在美術學科中的運用”進行了探索與實踐，下面談談我在實踐中的體會和思考：一、運用現代信息技術，展現豐富的視覺形象，促進觀察，激發興趣。綜上所述，在小學美術教學中，認真遵循科學性、實用性等原則，恰到好處地運用信息技術有利于美術課堂教學質量的提高，從而達到美術教學效果的最優化，實現小學美術教育的最終目的，培養學生良好的審美情趣和個性品質、培養學生敏銳的觀察力、豐富的想象力、積極的求異思維和創新能力，為學生提供更多的認知和學習途徑，奠定學生可持續發展基礎。信息技術教育的發展，出現了電腦美術，包括繪畫、設計、動畫等內容。還可以將學生的作業匯集到一個文件夾里，形成作品集，供全班學生鑒賞，或發布到網上，提供給有上網條件的學生和家長在自己家里鑒賞，也可以從網上征集到家長的反饋意見。既要注意問題設置的全面性，又要注意探究問題的針對性。對不利于教和學，不能實現高效率的美術教學，那我們就沒有必要利用網絡等形式實施教學。這樣的教學對教師來說縮短了教學時間，提高了教學效率；對學生來說，豐富了欣賞內容，增加了欣賞興趣，培養了欣賞能力，激發了創作欲望。要創新首先就要產生問題。五、發揮教學網絡化優勢，營造平等和諧的教學環境。突出重點、突破難點多媒體能提供抽象原理、典型事物與現象的演示，解釋其特點和規律。它能夠創造出圖文并茂、有聲有色的教學環境，為教師教學提供了非常形象、生動的表達工具，這樣就能激發學生學習的興趣和積極性，使學生從被動的學轉變為主動的學，這樣可以很輕松的完成教學任務，從而提高了課堂教學的效率。教師在課件中收集了各種造型龍的圖片，體現了中國龍源遠流長的文化氣息。螞蟻對于生活在城市中的孩子來說是陌生的，此時他們急切地想看到螞蟻是怎么搬家的？這是老師故意卡住，提出觀察要求：螞蟻搬家時的動態是怎樣的？學生帶著問題繼續欣賞，短片中各種各樣的搬運動態，鮮艷的色彩，可愛的配音，把學生的注意力集中在大屏幕上，眼睛緊緊地盯著畫面，短片結束后，很快就回答出了老師提出的問題，有的同學還向老師進行了螞蟻搬家的表演，勤勞能干的小螞蟻一下子變成了同學們的好朋友，接著，老師請同學們幫助螞蟻想出更好的搬運辦法，并畫下來送給小螞蟻，同學們非常積極。從現在起我除了更鉆研自己的業務水平外，還要加強自己的計算機能力，除了比較熟悉的PPT等軟件外，還要加強對FLASH、網頁制作等的學習，能制作出更符合課堂內容為教學服務的優質課件。通過利用課例的研究和實踐，既讓我們感受到信息技術與美術教學結合后，給我們美術教學