八年級下初中思想品德教學計劃共5則(存儲版)

　　

【正文】 母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質；形成敢于競爭、善于合作、勇于創新的個性品質。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環境之間的關系。第二單元是師友結伴同行。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。四、教學重點在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。六、教學措施：認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。二、教學目標：八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。五、教學方法及措施1．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。5．認真做好后進生的工作。第一單元 相親相愛一家人。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。7 ．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：國家的主人廣泛的權利、我們應盡的義務、生命健康權與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權利、擁有財產的權利、消費者的權益、我們崇尚公平、我們維護正義。精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。教學重點：理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。學情分析：這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教學進度表周時間教學內容備注~人民當家作主的國家 我們享有廣泛的權利~公民的義務 忠實履行義務~單元練習探究活動~生命與健康的權利 同樣的權利 同樣的愛護~人人享有人格尊嚴權 肖像和姓名中的權利~隱私和隱私權 尊重和維護隱私權~單元練習探究活動~知識助我成長 珍惜學習機會~財產屬于誰 財產留給誰~期中考試~運動會~無形的財產 我們享有“上帝”的權利~維護消費者權益 單元練習~公平是社會穩定的“天平” 維護社會公平~正義是人類良知的“聲音” 自覺維護正義~單元練習探究活動~期末復習~期末復習~期末復習~期末考試八年級思想品德教學計劃 12一、學科分析：經過了多年的教學積累，我發現，考試的答案不能隨意發揮，必須依靠課本的知識點為依據。第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。3，根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。這是一個艱巨的任務。4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。朋友第五周 30—10月/6日 國慶長假第六周 07—13 男生三、教材分析：八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容:第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。理論高度去審視自然，人類和社會的發展。激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。繼續進行解題技巧的訓練，注意解題的規范性的指導。每個單元都將情感態度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發展。即不能正確區分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。綜合性練習結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業方式，培養學生的情感態度價值觀目標、知識目標和能力目標的統一性。：怎樣交友。從而實現情感態度價值觀、知識和能力統一的教學法目標。教 學 打 算 和 措 施繼續搞好基礎知識的`教學，夯實基礎。4 按我們學校要求去過關積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。六、教學進度本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。這是教學目標。二、工作目標1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。第三單元我們的朋友遍天下。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。因此，按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。個別指導，因材施教。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的基礎，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的`需要。9．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。2．我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化 ，有效地提高學生的學習效率。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境盡自己應盡的義務。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。五、教材總體分析八年級上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的公民。這個階段的`學生情緒更需要關注。本屆八年級學生的總體表現還是不錯的，學習態度還算認真。嚴于律己，教書育人教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。五、教學評價在教學過程中，體現分層次評價，對于學習成績、能力不同的學生要有不同的評價標準，在關注學困生學習積極性的同時，提高智優生的學習能力，拓展他們的視野。四、教學方法設計同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。善于與人合作，努力建立良好的人際關系。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。八年級思想品德教學計劃 4（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）八年級下冊共三個單元包括：分清是非、與法同行、復興中華三個主題、重點、難點是與法同行這個單元，因為法律和青少年關系密切，但專業性強，學生難于理解，而且這也是中考的考試內容。樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。充分發揮多媒體的優勢，為學生的學習、發展營造一個行動形象的環境，激發其興趣。二、教材分析本學期的教學內容，依據《思想品德課程標準》，選取反映社會現實生活及學生生活所面臨的各種現象和實際問題作為教材內容而編寫的。嚴格要求學生，一視同仁。（二）、激發學生興趣，提高學習成績優化課堂教學。其教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內容，授完一課復習一節（練習一節或檢測一次）。三、教材分析初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。四、改進措施教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態。都是以問題情境的方式引導學生從問題進入相關知識的學習，進而規范自己的公民行為，提高自己的公民境界。這一單元將公民受教育的權利、財產權利和消費權利整合在一個單元中，歸之為“文化經濟權利”。第六單元：我們的人身權利。最后把落腳點放在培養學生的社會責任感這一點上。，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。四、課時安排：第一單元：6課時第二單元：6課時第三單元：5課時第四單元：5課時第五單元：6課時單元測試：10課時半期測試：2課時練習講評：8課時期末復習：12課時共計：60課時201191第三篇：八年級思想品德教學計劃八年級思想品德教學計劃大全【導語】思想品德（Moral education）是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。他們對我的教學應該還是肯定的。調查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發期。第二篇：大塔初中八年級思想品德上冊教學計劃大塔初中八年級思想品德上冊教學計劃一、教材分析第一單元設置為跨越代溝。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。教學主要內容：了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應八年級學習生活，是八年級學生迫要解決的問題。如何迎接挑戰，戰勝逆境的主題就自然在此被提出來。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：一、教材分析八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎內容較多，需要學生認真掌握。、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。其中第四單元四課書。第六單元把公民的人身自由和生命健康權利、公民的人格尊嚴權利、公民的個人隱私權利整合在《我們的人身權利》這一單元中。這一單元是全書的落腳點，也為了呼應和提升公民教育中關于公民的義務這一部分的內容。這個特點主要體現在大部分課的第三部分。教學中注重和運用針對性原則和知行統一的原則，密切聯系社會現實和學生實際講透教材，分析問題，提高認