班隊課教案及反思(存儲版)

　　

【正文】 火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年勤勞儉樸好習慣遵守公德人人贊文明之花開遍校園有禮陽光理燦爛有禮黑夜不黑暗禮是白云我是藍天 春天有禮相伴就讀在菁菁校園 夏天有禮相伴養成了文明習慣秋天有禮相伴收獲了禮儀規范 冬天雪花飛舞有禮更加溫暖你是我的好呀好少年舉止文明人人喜歡紅紅的小臉兒燦爛我的校園秀出你可愛的范范范范范你是我的好呀好少年我們的夢在快樂搖籃星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年你是我的好呀好少年舉止文明人人喜歡紅紅的小臉兒燦爛我的校園 秀出你可愛的范范范范范你是我的好呀好少年我們的夢在快樂搖籃星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年升華：詩朗誦《感恩父母學會長大》。全班站好隊形，齊唱：做文明的使者，做禮貌的少年。活動過程：一、播放《開學第一課》主題曲二、出示投影：讓人們因我的存在而感到幸福！——馬特洛索夫（蘇聯）二十世紀的中國，因為毛澤東的存在而贏得了自己真正的獨立；二十一世紀的中國，因為曾有鄧小平的存在，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現代化前景；蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福；西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福；雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福；公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸福??”（一）做一個好孩子，讓家長幸福老師：同學們，我們已經是六年級的學生了！在成長過程中，小學生活的最后一年是一個非常特殊而具轉折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任” 以及“幸福”的深刻含義。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。過渡：講得很好。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。說出新學期對自己的要求，大家團結向上，讓美留在身邊。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步；和身邊的同學較真，學習他的優點，一起進步。A． 感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。B：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。A：（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）主持人結束語：A：相信在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。四（2）班主題班會到此結束，謝謝大家！附《感恩宣言》：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩； 勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心。第四環節： A：接下來，我們進入主題班會的第四個環節 AB：感恩宣言A：同學們請常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。第二環節：B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。A． 對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。播放激動人心的奧運視頻。六（2）中隊 2019美在你身邊主題班會活動目標：交流暑假中的趣事，感受充暑假的快樂。（二）做一個好學生，讓老師幸福； 做一個好伙伴，讓同學幸福； 做一個好少年，讓社會幸福； 提問：怎樣才是一個好學生？ 怎樣才是一個好伙伴？ 怎樣才是一個好少年？ 學生討論——發言。投影：在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代禮貌的代言。合：讓我們為親愛的爸爸媽媽送上最真摯的祝福吧，《請看大屏幕》 甲：視頻里的我們感恩著，視頻外的爸爸媽媽們感動著。時時刻刻要做到！儀表端莊講衛生，愛護公物講環保。見到老師問聲好，見到同學聞聲早。看來同學們個個語言優美，頂呱呱呀，佩服佩服！我回去一定要做個詳細的報道，今天的采訪到此結束，接下來請欣賞精彩的才藝大比拼，表演者：鮑栩蕙、王嘉城等乙：禮貌是恭謙，行為要規范，禮貌是束縛，日久成習慣。餐前餐后要洗手，個人衛生做得好，見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑，交通安全最重要，時時刻刻要記牢，自己事情自己做，孝敬長輩講實效，華茂雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。平時互相問問“好”，分別請說聲“再見”，若求人“請”，字先最后別忘說聲“謝謝”。乙：尊師長，愛同學。中隊長：全體立正。準備樂器。主持人[女]；有請五一班班主任助理上臺宣誓。在高興的同時，我也希望同學們從平時的一件件小事做起，向同學們選出的行為標兵學習，以他們為榜樣，自覺遵守學校的規章制度，增強組織紀律性，加強自我約束能力和自我控制能力，人人爭當“遵紀小衛士”。第三篇章：樹立遠大理想 主持人乙：理想是石，敲出星星之火； 主持人甲：理想是火，點燃熄滅的燈；主持人乙：理想是燈，照亮夜行的路； 主持人甲：理想是路，引你走向黎明。你創造了唐詩、宋詞、元曲、明清小說，你進行了文字從小篆到楷書的演變，你統一了度量衡。主持人甲：請欣賞同學們帶來歌曲《點一把火炬》主持人乙：同學們的歌聲十分美妙，唱出了傳遞火炬的精神。主持人甲：下面就請觀賞小品《爭頌祖國》主持人乙：這個小品把我們對祖國的熱愛全數表達了出來。[大家鼓掌歡迎] 主持人[男]；同學們，10月1日是什么節日？金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了偉大祖國的生日。4.“安全知識大比拼”環節都沒有設置答案。這節課自己準備很不充分，因為剛好跟周三的匯報課沖突了，因而這節課也存在諸多不足。課上到這，結合你平日的表現，你最想說什么？每人說一句。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。（二）我是2號安全小衛士：我給大家講講集體活動中要注意什么。五、聽我說。老師小結:在生活中，難免會偶發不順心的事，但處理方式不同就會發生不同的結果。體育運動中，如果不做好準備活動，可能會造成運動損傷，如跑步，常會發生踝關節、腰關節扭傷及軟組織損傷。（）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。同學們，這幾個案例，就發生在我們身邊啊，這可是血的教訓！提問：①為什么會發生這樣的事情呢？，又很擁擠 提問：②我們班同學身上有沒有類似的問題呢？好，小朋友們，自己想一想，類似的事情在你身上有沒有發生過？然后我請同學說說怎樣才能避免事故的發生？學生得出：、過道、上下樓梯時人很多，我們要靠右行，不能相互打鬧追逐。一、小游戲：測測你的安全意識我們先來做個小游戲：《測測你的安全意識》。今天，我們班會課的主題就是——安全在心中 快樂伴我行！小朋友們，校園是我們學習和成長的地方，校園生活豐富多彩，在這兒有和我們一起學習、玩耍的伙伴，也有關心大家的好老師，我們每天一起上課，一起做操，一起看課外書，一起聊聊天??你們快樂嗎？但是在我們快樂的校園生活中，如果沒有安全意識，快樂的事情也會變成痛苦的事情，甚至會危及到我們的生命。，五（2）XX同學與XX同學是好朋友，兩人一起上廁所，上完回來時，后面的同學一路追要拉前面的同學，前面的不讓他，不停地甩手，在即將跨進教室門口時，前面那個同學一甩，后面的同學小手骨折了。出示圖片學生評說 判斷題：使用刀具時，互相比劃、打鬧。患有疾病或身體不適時，只要自己注意點，是可以參加緊張劇烈的體育活動的。師問：你希望這件事的結果是什么？讓學生說說。掌聲歡迎。上下樓靠右行。（四）我是4號安全小衛士：我覺