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20xx小學第一學期數學教研組工作計劃-文庫吧在線文庫

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【正文】理，優化教研組活動。
　　(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。
　　繼續堅持周前備課。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
　　繼續加強畢業班的教學質量調研工作。
　　三、具體措施：
　　(一)以新課標為核心開展教研活動。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。一個專題學習。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。
　　實行網絡環境下的數學集體備課，開展網絡備課研討。
　　嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
　　對于作業的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。
　　組織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。繼續圍繞新課程理念下小學數學有效教學策略開展研究活動，結合課改，聯系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中。
　　三、抓實常規，推進校本教研。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化自己的教案。努力鍛造課改精品課，注重提高常態下課堂教學的水準。本學期繼續加強學習數學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。
　　【篇四】
　　。
　　嚴格執行備課制度，繼續采用電子備課的全新方式進行。
　　組織豐富的學生活動，落實素質教育。讓每一位教師在科研中成長提高。
　　開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
　　加強教材研討、備課的研討，加強數學常規課的量化考核。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
　　開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
　　(三)提高教研質量，切實開展校本教研。
　　三、工作措施：
　　(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　深入課堂教學研究。
　　采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理

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