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20xx小學第一學期數學教研組工作計劃(更新版)

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【正文】的學科帶頭人。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。
　　【篇二】
　　一、指導思想
　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。
　　開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
　　在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
　　加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。
　　繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。聽課節數按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。教案的設計要合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
　　嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。
　　本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：
　　二、工作目標：
　　為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數學教學研討基地。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。
　　(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。
　　加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。
　　扎實開展教研活動，深化課程。
　　開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。
　　開展青年教師向老教師學習、其中經驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學期日常教學中要發揮每人潛能，充分發揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業務上還是思想上都能有巨大的飛躍.
　　定時按量進行教研組活動，認真開展有關教育教學的各種討論學習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發需求.
　　二、切實轉變觀念，全面提升課改水平。努力追求真實、有效、高效的課堂。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備

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