幼兒園體育活動方案共五則-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 班《跳繩》 ①單人跳：幼兒能連續跳 5 個的算積分 1 分。 個人獎：根據幼兒參賽項目及競賽表現，選出小小體育明星大班組 12 名、中班組 10名、小班組 8 名。試圖在研究開發民間體育活動資源、培養幼兒參與體育活動的興趣、增強幼兒體質的基礎上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設 之中，把運動打造成我園體育課程的特色，進一步豐富我園的教育特色內涵，更好地提高我園的辦園品位。 中班《拍球》 ①原地拍球：幼兒能連續拍 5 下算積分 1 分?！薄毒V要》健康領域的“指導要點”中也指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形 式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 ⑶因材施教原則：教師平時要注意觀察，創設自主活動的條件，并針對幼兒的發展情況設計可行的教育活動，使每個幼兒在原有基礎上獲得最大限度的發展。規則：圈必須從頭向下套至地上 大小青蛙跳荷葉準備：圈 30個 玩法：家長與幼兒分 別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進，相遇后家長背起幼兒沿家長來時路線跑回，先返回者為勝。先到者勝，班主任為其發獎品。游戲重新開始。如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。規則：每一次去景點的路程中，司機一定要帶領他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規，另換司機。開始做游戲時雷公爺爺一直喊“轟隆、轟隆、轟隆”，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個小彈球，也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼）。人踏在上面走起路來就像馬蹄子那樣發出喀噠、喀噠的聲音。小雞在老鷹不注意時可以換一下腿，還可以超過前面蹦得較慢的小雞。 2青蛙跳 玩法：將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。兩名幼兒做或趴在風火輪內，用身體各部位的力量滾動風火輪，讓其在地面上滾動起來。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。 3斗雞 法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。最后，誰占的“房”多誰為勝者。有時拾單、有時拾雙，拾多者為勝。 騎馬馬玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。游戲開始，第一名幼兒把若干蠶豆撒在桌上，隨即按先易后難，用小手指在相鄰的兩顆蠶豆之間劃一下表示可以通過，然后對準其中的一顆，用食指或中指從大拇指上彈出去擊中另一顆，這樣就可在這兩顆豆中拿下一顆并繼續再劃再彈。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為輸。真的假的？真的。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）兒歌：種、種、種西瓜，西 瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。注意“龍身”不要脫節。 5“盲人”捉“魚” 玩法：畫個直徑 3～ 5 米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在 池塘里隨意走動、拍手、大笑、說話，但不能跑出“池塘”。然后頭領伺機變換動作，大家要迅速模仿。誰先到終點為勝。游戲開始，教師帶領幼兒念兒歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，來來來， 來游戲。游戲可調換角色，重新開始。 6 跳房子 玩法：一人先進行游戲，將沙包扔到第一格內，然后單腿跳起，用另一只腳將沙包踢到第二格，再單腿跳到第二格，依此類推，踢到第五格，將沙包一下踢到第一格，單腿逐格跳出起線，開始跳第二間房子，將沙包踢到第二格開始跳，以同樣的方法開始跳第三間，第四間，直至跳完第五間房子。 （ 3）音樂再次響起的時候，游戲反復進行。 3游戲開始時，四角的人互相暗暗打招呼，表示可以互換。母雞可用兩臂阻擋老鷹，保護小雞不被捉住。 5扎手絹 玩法：幾位幼兒手拉手，成一個圓圈。 5拍山墻 玩法：參加者選出一人當拍山墻的人，面對墻壁戰好，其余人離墻１０米左右。師：劃龍船呀 !幼：嘿 !嘿 !師：加油干呀 !幼：嘿 !嘿 !師：快快劃到 !幼：嘿 !嘿 !師：河對岸呀 !幼：嘿 !嘿 !幼兒聽老師的口令“東 (西、南、北 )風來了 !”，看老師的手勢左倒、右倒、前倒、后倒等等。另請一位幼兒當“獵人”。而“地蕾”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“暴炸”，才被解救，繼續做逃跑者。附兒歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切兩半。 4“警察”捉“小頭” 玩法：幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小頭”。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。在彈蠶豆時，只能彈劃過線的鄰近兩顆，擊中其他蠶豆或彈不到蠶豆則為輸。 游戲時，“關鎖”人必須等兒歌念完后才能把手掌關住。也有的在鐵環上套一個或若干個小銅環兒以便鐵環滾動時“鈴鈴”作響。進攻方法多種多樣，可磕、壓、頂、砸等。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形（俗稱“饃饃頭”）。 3迷迷轉 兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。待大花貓走后，再重新做游戲。 2步步高 玩法：要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。 規則：推球時手不能離球 2對胸夾球走準備：刺球 2 個 玩法： 4 人為一組。唱完最后一句“猜猜你身后是哪位”時，大家同時停下來。開始做游戲，從一個人起用力捏一下他抓著的手，表示在 “過電”，被捏的人要把“電”依次傳給下一個人，然后讓中間的人猜現在“高壓電流”在哪里。如果沒追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹，游戲重新開始。 玩法：把幼兒分成兩隊，每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子，然后站起來用手拍第二個幼兒的手。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。 玩法：大家一起念兒歌，念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。然后“大灰狼”出現了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作，“小兔子”們躲在場地的一角不作聲，“大灰狼”沒有看到小白 兔就垂頭喪氣地走了。班主任為其發獎品。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動作為課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動提到課程建設層面、作為特色課程來研究的更是少見。 四、比賽時間： 初賽時間為四月下旬，由班上組織比賽；決賽時間為 4 月 28 日，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數不限，但不能重復參加，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。 大班《跳竹竿》 ①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節奏時開時合，班上其他幼兒隨 著節奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進另一面跳出，可單人跳或雙人同時跳，跳時可單腳跳或雙腳跳。隨著經濟、社會發展的進程加快，各地都加大了對幼兒園體育活動設施的投入，為幼兒園開展幼兒體育活動創造了優越的物質條件。 中班《跳繩》 幼兒連續跳 3 個以上算積分 1 分。 二、競賽項目：大班組（跳竹竿，跳繩）；中班（拍球，跳繩）；小班（拍球，踢鍵子）。 幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去 。 本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。 (2)游戲結束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。 難點練習，重點指導 (1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。 a、左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。 繼續培養幼兒玩球的興趣。讓幼兒想出更多的玩法。 幼兒園體育活動方案 2 活動目標：