電子電工實習報告-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 深度飽和狀態，則輸出為低電平。但是連接過程中，可能是由于焊接原因導致了有一個發光二極管沒能正常工作，經過老師檢測后，認定為電路板上的連接線燒斷了，但是我個人感覺在焊接過程未曾有過任何的違規操作，對于這樣的故障有些不可思議，但同時也很自責，由于自己的不小心才導致了這樣的故障的出現，問題肯定在我，所以后面的焊接實習我應該更加的謹慎與小心。l 實習注意事項：1) 注意觸發按鍵、集成塊的插入位置、電阻阻值的識別及發光二極管的極性和中斷線的連接。l 另一路比較器為電壓比較，電位器RT2為參考電壓調節端，可以通過調節其阻值改變其電壓值，電位器RT1為比較電壓調節端。l 實習元件：螺絲起子(又叫螺絲刀或改錐)：十字起子、一字起子；鉗子：尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗；試電筆l 實習原理：l 安全用電常識l 電工工具和材料的認識及其使用l 導線及導線與接線柱的連接l 布局和走線l 實習過程： 整理銅質電線，用剝線鉗剝除兩根導線的一端，大概裸露4~5cm的銅芯； 將兩根導線交叉，彎曲成九十度，然后用虎口鉗夾住交叉點的一邊，用尖嘴鉗將另一端進行纏繞4~5圈，呈螺旋狀緊密排列； 調換兩邊，虎口鉗夾住另一端，再用尖嘴鉗纏繞剩余的一端4~5圈； 用虎口鉗調整，壓實交叉點，完成導線的連接； 收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。當交變磁場穿過鋁質轉盤時，鋁盤上感應出渦流。另外，實習過程中的一些理論知識的學習讓我明曉了一些日常電工中需要注意的問題，加深了我對電工技術的了解。當松開按鈕開關SB1，由于交流接觸器（KM）的一個常開觸頭自鎖，仍然維持線圈的激勵狀態，使三相電動機繼續轉動。l 實習小結： 該項目的實習讓我更加深刻的體會了電工理論基礎，電動機的點動、長動啟動方式讓我更加理解其控制電路的機理，知曉了繼電器的工作原理，懂得了如何將電路圖轉化為實際的連接電路。l 實習過程：1. 先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；2. 按圖五接線，經指導教師檢查后，方可進行通電操作；3. 開啟電源總開關，按正向啟動按鈕SB1，觀察并記錄電動機的轉向和接觸器的運行情況；4. 按反向啟動按鈕SB2，觀察并記錄電動機的轉向和接觸器的運行情況；5. 按停止按鈕SB3，觀察并記錄電動機的轉向和接觸器的運行情況；6. 再按SB2，觀察并記錄電動機的轉向和接觸器的運行情況；7. 實習完畢，切斷電源，拆除電路；8. 收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。第一次接觸到電工實習，心中無疑充滿了好奇，對于電烙鐵的焊接技術的學習實踐、照明電路中電度表的連接、電動機的控制電路這些貼近生活的電工實例有著強烈的好奇心，很期盼自己能夠做好以證明自己的能力，這便激發了自己強烈的學習實踐的興趣，也使得在整個實習過程中認真主動，積極開動腦筋思考各種實習中出現的問題以及部分操作的原理特性，從而使得實習變得更加充實而有意義。故而，建議指導老師更加嚴格的要求學生實習操作，嚴格把關，樹立實習學生的規范意識。 實習中遇上了許多的問題，特別是剛剛接觸電烙鐵的焊接練習時，對于焊錫的量的把握總是不夠好，導致焊接出來的焊點總是不盡人意，整體效果并不太好，但是經過向別的同學請教加上自己練習實踐后，總算在此細節上有了較大的改觀，基本達到了實習要求，使得后來電路板的焊接速度和質量都有了較大的改善，至少獲得了令自己滿意的效果，一種成就感油然而生，使得我對今后的工作實習充滿了信心和挑戰的勇氣。4) 三相電動機安裝要牢固、穩定、水平放置。l 實習原理：電路工作原理：l 為了避免接觸器KM1（正轉）、KM2（反轉）同時得電吸合造成三相電源短路，在KM1（KM2）線圈支路中串接有KM2（KM1）常閉觸頭，確保線路工作時接觸器KMKM2不會同時得電而產生誤動作（如圖五），以達到電路互鎖的目的。2) 操作時要心細、謹慎，不許用手觸及各電器元件的導電部分以及電動機的轉動部分，以免觸電和造成意外傷害。當線圈斷電時電磁力消失，銜鐵在彈簧反作用力的作用下釋放觸頭，恢復原狀。l 實習過程：1. 先把閘刀開關、吊線盒、拉線開關預置的位置固定好；2. 閘刀開關的安裝，必須使閘刀向上推時為閉合狀態，不可倒裝；3. 拉線開關必須與火線串接，螺口燈頭的螺旋套必須與零線連接。l 實習元件：螺絲起子(又叫螺絲刀或改錐)：十字起子、一字起子；鉗子：尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗；試電筆；導線若干；日光燈；白熾燈及燈座；空氣開關；電源座。2) 連接中斷線及示波器探頭的接線端JJ10。 l 實習小結： 該次實習項目通過不同的輸入信號，經由集成芯片的控制后，可以實現發光二極管的不同切換輸出。實驗中將JJ4的短接卡短接為高電平(即短接靠近1處的兩短路子),使D觸發器D端輸入信號有效, 然后按S2給D觸發器一個信號上升沿,將J3的數據鎖存，其輸出結果有Q和Q非兩種，分別通過發光二極管D9和D20顯示出來。2) 注意中斷線的連接。? 掌握利用三極管開關特性構成反相器的原理。l 實習注意事項：1) 復位按鍵的插入位置，即兩管腳對應電路板上的相應位置。同時，進一步強化了電烙鐵的焊接技術，使得焊接速度有了較快的提升，效果也有了較好的改觀，積累了一定的焊接經驗。l 如圖二所示，整個電路是由555集成塊在外部與阻容元件構成的時鐘電 路，最后由555集成塊第三腳輸出一方波信號。l 實習過程：了解實驗原理圖，明確各個元件的基本功能與連接方法；按照先安裝電阻、瓷介電容等貼板安裝元件，后安裝電容、三段穩壓器、電源插座、發光二極管等較高較大的元件的原則進行焊接安裝；焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現；檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合規定形狀的進行修整或者重新焊接；完成焊接，接入電源進行檢測，正常工作后，收拾實驗臺，離開實驗教室。 實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。 學院： 能源與動力工程學院 專業： 熱能與動力工程 班級： 07—03班 學號： 200723190317 姓名： 黎子龍 地點： 綜合實驗樓實習教室 日期： 2009年6月 指導老師： 彭少俊 廖曉科 電子工藝實習——電烙鐵的焊接實習項目一 —→ 電子工藝實習基本理論和技能 l 實習目的：? 掌握常用電子元件的識別方法；?