六年級語文上冊復習-(1)-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 這個寓言故事告訴我們 翻譯下列文言文。 文中的第一個“幸福”指的是 ；第二個“幸福“指的是 。“繪制回歸的航向”指的是 。2母親臨終時最牽掛的是什么？ 3文中畫橫線的句子，你是怎樣理解的。文中的“需要警告的力量來平衡”指的是 。 文中的“這兩個極端的斷言”指的是 。 文中的“他”指的是 。 用簡易圖畫出天安門廣場的會場情況。這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計劃提早了兩年。1 面對詹天佑的銅像，眼前不由得浮現他所做的一切，你會怎樣稱贊他呢？ 1 讀了詹天佑的故事，你有什么體會？ 鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。 文中詹天佑在修筑鐵路時，開鑿了 和 兩條隧道。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進，這樣一來，火車上山就容易得多了。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。 寫出下列詞語的近義詞。 寫出下列詞語的近義詞。 這篇課文 閱兵式場面極為壯觀，各種部隊、各種裝備、各種顏色，真是氣勢恢弘，震人心魄。《怒吼吧，黃河》一文中黃河大合唱是 作詞，是 譜曲。 許多大人常用《漢樂府真是 ， 啊！ 無論什么時候，總能聽到對面高樓里傳來一陣陣好聽的琴聲，這彈琴的人真是 ， 。冷（ ）熱（ ） 喜出（ ）外 興高（ ）烈 不（ ）一顧 言而無（ ） 良（ ）吉日 排山（ ）海 名不（ ）傳 （ ）然聳立 引人（ ）目 （ ）然一體 情不自（ ）連（ ）起伏 碧波萬（ ） 可歌可（ ） （ ）牙（ ）嘴 翻來（ ）去 得意（ ）（ ） 迫不（ ）待 一如（ ）往 威風（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 氣喘（ ）（ ）夢（ ）以求 高山深（ ） 懸（ ）（ ）壁 （ ）山越嶺（ ）炙人口 驚慌失（ ） 大義（ ）然 驚（ ）（ ）浪如雷（ ）耳 心潮（ ）（ ） （ ）揚頓（ ） （ ）（ ）目相看 （ ）云（ ）水 （ ）（ ）巧語 高（ ）厚（ ） （ ）勇（ ）戰 浩（ ）正（ ）面面相（ ）七、默寫古詩。默寫古詩《竹石》，別忘了寫題目和作者。默寫古詩《已亥雜詩》，別忘了寫題目和作者 ， 。愛父母，意深長。我知道的神話傳說故事還有《 》、《 》、《 》、《 》。例如：轉基因技術在農業上的應用 轉基因技術在醫學上的應用《海水為什么是藍的》一文主要講了印度科學家（ ）通過實驗研究得出了海水看上去呈藍色的原因不是因為海水反射了天空的藍色，而是海水對陽光進行了散射。1《我的伯父魯迅先生》一文的作者是魯迅先生的侄女（ ），她回憶了魯迅先生生前的四件事：①（ ）、②（ ）、③（ ）、④（ ），表現了魯迅先生是一個（ ）的人。1《校園交響詩》一文中作者分別將校園比作（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3．人的天職在于 。2．用“～～”畫出描寫漁夫動作的句子。（ ）的大禹 （ ）的大衛 （ ）的夸父 （ ） 的普羅米修斯（ ）的女媧 （ ） 的商鞅 （ ）的狄仁杰 （ ） 的黑大哥 （ ） 的孔子 （ ） 的拉曼 （ ）的費奧多羅夫 （ ）的桑娜 （ ）的魯迅十二、補充成語。人的天職在勇于（ ）。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。 用波浪線畫出表現漁夫神態的句子。自食其果（ ） 心神不寧（ ）文中第2自然段中省略號的作用是（ ）。” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周圍黑洞洞的”指的是 ，“碰壁”指的是 。”以：認為。 則：就。逐走：追趕。大澤：大湖。 鄧林：桃林。是綠葉通過光和作用，制造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。（2分）3．短文第2自然段是過渡段，它在文中起承上啟下的作用，其中“ ” 承上，“ ”啟下。請你根據自己生活中的所見所聞選擇一主題寫一篇記敘文，寫出自己的真情實感。)取　　　　　　　　d224。)b236。躲避，推托。　　　　在漫山遍野的野花中，那火紅的山丹丹最出色。再難的活兒，（　 　）一到爸爸手里，（　 　）能化難為易。　　　　改為比喻句：______________________________________________________________　　　從機艙俯視大地，一幢幢高樓變得很小很小。（　）　《我的伯父魯迅先生》一文中的“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”是說周圍光線暗，看不清道路，所以容易碰壁。 jing ） ( 茅塞頓開（sāi 揣測（chuǎiu ）里填上恰當的不重復的詞。 ） （ 煙霧（ ） （1）、葉先生雖然是大作家，卻平易近人（ ） 危： （4）損害 （2）、上車不能帶危險物品。（ 。寫一句描寫春天的古詩：2:(（三）按要求改寫句子.(4分1:一個孩子說：“我認為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。 屹立在（五）、用“清”組成恰當的詞語填入括號內。 的泉水，聽著 （2）自作自受： 。（1分）這個片段細致地描寫了 。 弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 一邊走進去 “學校要開家長會，……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo ju233。 媽媽繼續說：“當表的針不走，或走的不準的時候，別人就會說 這表是虛有外表。（2分） 溫和 意味深長 傷心給文中帶點的字選擇正確的讀音打“√”。 題目：我品嘗到了成功的喜悅 哺育（bǔ 胸脯（pǔ（10 分）rn）（二）、字詞。 蚊香廣告──默默無蚊 表 沒有效果 空 清楚比一比，組詞。 ） ） ）及（ 喜（ ） ）小（ 揚（⑵醫生一時還診斷不出他是啥毛病。（18分）不改變句子意思，把下面句子換個說法。 用修改符號修改病句。 ，及日中如探湯， ？”⑵有令即行， 。 二、閱讀的積累的運用（37分）（一）、閱讀積累。改為反問句：⑶老師對我說：“你去關窗，我來關燈。 ）⑶他老毛病（ ）給下面句子中的帶點詞換一個意思相同的詞，寫在（ ）化（（6分）例：瞻（前）顧（后）弄（ 峻（ ） 安 安 白費力氣（6分）gui） jīshu236。ng ）ng） ”（2分）S版小學語文六年級畢業復習練習題（四）一、基礎知識的積累與運用（一）、漢語拼音。讀了這篇短文，你認為哪些是“沒有人喝彩的工作”？試舉兩例，并說說對這些工作的看法。 （1分）用 劃出本文前后照應的句子。 “是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。 但是 2：文中的“自作自受”“作”是指： “受”是指（7分） 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條 走進森林，空氣格外參加開國大典的有工人、農民、校師生、小學生等。 2:故宮豐富多彩的建筑藝術和陳列于室內的珍貴文物，構成了一座永恒的文化殿堂。 ）要虛心向別人請教。先天下之憂而憂， ， 二：句子，片段（28分）（一）、按原文內容填空（選做5題）（5分）孤帆遠影碧空盡， 交換（3分） ）自受 ）然屹立 積勞成（ 愛惜（ ） dǒu） 供不應求（yīng ( rn ji249。 (ing ） （ ） （ ） （ chǔ （ 聯歡會上，我聽到了悅耳的歌聲和歡快的舞蹈。　　（三)、按要求改寫句子。　　　　道德行為憑自律，_______________________________　　　　青春是美妙的，_______________________________　　　　__________________敬業奉公寵辱不驚。（　）　　　　故人西辭黃鶴樓。（3分）　　　　　辭：Ach233。ng)n　　　　　　追（ 　）　（　 ）咽　 迷（ 　）　貪（ 　）　　　　　按音序排列：_______________________________　　（二）、給帶點的字選擇正確讀音，用“——”畫出來。　(（8分）　　　　　　 f249。（2分）7．用雙橫線在文中畫出一句擬人句。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。 道：路途中。欲：想要。翻譯：孔子聽了，不能判斷誰是誰非。”一兒以日初出遠， 而日中時近也。辯斗：爭辯。“但是覺得非這樣做不可”中的“這樣做”指的是 ，桑娜“覺得非這樣做不可”的原因是 。他的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。