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廣東省湛江師范學院附屬中學、湛江附中東方實驗學校20xx-20xx學年高一上學期期中聯考語文試題-文庫吧在線文庫

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【正文】想著受甘露之凈化，也長出風姿卓越的外貌。我們狂奔在撒哈拉的沙漠中，將夢想放飛成太陽，越過沙漠，翻過山嶺，耕種出一份無與倫比的豐收土地。有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，有“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴”，有看門前花開花落，云卷云舒…… 耕種自己的土地，難免有一些羈絆，但走到現在，似錦前程，你已實現了一半。馬丁耕種自己的土地，我的土地和他的一樣荒涼，可我也可以像他那樣讓自己快樂幸福起來，比起鄰家孩子那與生俱來的苦痛，我的那一點點青春的躁動又算得了什么！對，要好好地耕種自己的土地，我丑陋的外貌不是我能改變的，但擁有樂觀積極的心，有把握憑借自己出色的才華讓眾人注目，就可能成為佼佼者。無論我的付出是否被別人認可，但至少我心無旁騖。寫記敘文，應重在抒寫自己成長過程中的情感經歷與感悟；寫議論文，應針對“耕種”的必要性、如何“耕種”、“耕種”的意義等展開論證。多領域的研習，終成大家。（答出一點1分，兩點3分，答出三點即可得滿分。（2分）1內容上：①表達默默地為老人送行的心愿，體現作者對周汝昌先生的尊重。”王猛就是如此地被看重。符堅親自審問他，說：”當政的根本，是以道德感化作為首選，你到任不久卻殺人無數，這是多么的殘暴啊！”王猛說：”我聽說主管一個安寧的國家當用禮治，而治理一個動亂的國家當用法治。”桓溫黯然不語，沒有應對的話。學識廣博，好讀兵書，謹慎穩重嚴肅堅毅，氣概雄強高遠，不為瑣事縈懷，若不是志趣相投之人，根本不與交往，因此浮華之士都輕視與嘲笑他。每個人都有一塊必須得由自己來耕種的土地。(6分) 五、本大題2小題，每小題6分，共12分。(4分)相關鏈接: 周汝昌,幼少時即醉心歐楷筆法,20歲后又致力于唐人寫經,深研《蘭亭》后,得右軍真脈, ,其“橫逸飛動、作草如真”的周體法書,在眾多書家中神采煥然。從30歲開始，周汝昌把自己的一生都獻給了“紅學”，是紅學界當然的王者。正是從《紅樓夢新證》開始，“紅學”實證研究開始體系化、專門化，后來它被稱作“紅學史上一部劃時代的著作”。正因為這一段淵源，周汝昌常常被看做是胡適“紅學”研究的關門弟子。進入紅學研究，多少是個偶然。C、徐渭保有自己的精神領地，有堅信自己是明珠的自信。B．作者寫到書屋旁的“天池”及出自徐渭手筆的“砥柱中流”四字，證明了此地的確是青藤書屋的舊址，也透露著徐渭的志趣。這株在人們心目中存活了400多年的青藤啊。要這樣的藝術天才、反傳統的斗士去迎合世風、摧眉折腰是不可想象的。 ⑤徐渭少年時便才華顯露，可卻連續八次鄉試未中。盡管書屋為后人重建，但確是在青藤書屋的故址上，這是毋須懷疑的。（《歸園田居》）三、本大題4小題，共16分。（1）這首詞的動詞使用得生動別致，請以“跳”字為例分析說明。（7分）①惟徐統見而奇之，召為功曹，遁而不應。B．徐統想招納王猛為己用，而王猛胸懷大志，沒有答應。”其見重如此。堅親問之，曰：“為政之體，德化為先，在任未幾而殺戮無數，何其酷也！”猛曰：“臣聞宰寧國以禮治亂邦以法陛下不以臣不才任臣以劇邑謹為明君翦除兇猾。”溫默然無以酬之。是以浮華之士咸輕而笑之。④黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。D．西子湖畔柳綠桃紅，春色迷人，外地游客紛至沓來，爭相領略秀美的湖光山色。）A．三年來，我和我的同學朝夕相處，相濡以沫，結下了深厚的情誼。C．余額寶是電子商務巨頭阿里巴巴去年6月發行的一款互聯網貨幣基金，到今年2月底，其投資者總人數已經突破8100萬人次。____________________ ①突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。少貧賤，以鬻畚為業。懷佐世之志，斂翼待時，候風云而后動。時始平豪右縱橫，劫盜充斥，乃轉猛為始平令。猛鎮冀州，堅遣猛于六州之內聽以便宜從事，簡召英俊，以補關東守宰，授訖，言臺除正。）（2分）A．以鬻畚為業鬻：賣 B．及堅僭位僭：超越本分C．時論頗以此少之少：輕視 D．勸課農桑，教以廉恥勸：規勸下面各組句子加點詞意義用法相同的一項是（）（2分）A、何乃太區區/乃轉猛為始平令 B、漸見愁煎迫/百姓未見公心故也 C、陛下不以臣不才/路幽昧以險隘 D、惟草木之零落兮/懷佐世之志下面句子中加點的詞語與現代漢語相同的一項是（）（2分）A、可憐體無比/略不與交通 B、在任未幾而殺戮無數/結發同枕席C、自可斷來信/時始平豪右縱橫 D、多謝后來人/簡召英俊以補關東守宰下面各組句子句式相同的的一項是（）（2分）A、為仲卿母所遣/其見重如此 B、少游于鄴都/非為織作遲C、敢不甘心鼎鑊/久久莫相忘 D、恐年歲之不吾與/仕宦于臺閣下面句子斷句正確的一項（）（2分）A、臣聞宰寧國以禮/治亂邦以法/陛下不以臣不才/任臣以劇邑/謹為明君翦除兇猾 B、臣聞/宰寧國以禮治/亂邦以法/陛下不以臣不才/任臣以劇邑/謹為明君翦除兇猾C、臣聞宰寧國/以禮治亂邦/以法陛下/不以臣不才/任臣以劇邑/謹為明君/翦除兇猾D、臣聞宰寧國以禮/治亂邦以法陛下/不以臣不才任臣/以劇邑謹/為明君翦除兇猾原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（苻堅聽后稱贊了他。急雨打篷聲，夢初驚。，。 ③眼前的書屋與徐渭自己所畫的“青藤書屋圖”已大相徑庭。 ④我在這徐渭狂嘯過、痛哭過的青藤書屋里久久地低徊默想，一陣陣寒意透進骨髓。徐渭筆下的汪洋恣肆，乃是一個天才畫家內心深度焦慮的宣泄。 ⑨命運之手敲打過古人，也敲打著今人。是命運的敲打，造就了他獨特的藝術品格，所以作者說“命運也是公正的”。“不開追悼會，不設靈堂，安安靜靜地走。胡適此時已是學界“大拿”，又是“新紅學”的開創者，他的來信讓周汝昌“欣幸無已”。由于崇尚實證，他的每一個論點的提出都以充分豐富的文獻資料為基礎。周汝昌將“紅學”構建為四大范疇，即曹學、版本學、脂學、探佚學。此后，他被喻為紅學界的獨行俠。周汝昌夢在其中近七十年。只有英雄能大勇，恨無才子效微忱。1（1）①______________________ ______________________ ②_______________________________________ _________ （2）_ 1（1）______________________________________________________

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