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物理八年級下蘇科版91壓強2教案-文庫吧在線文庫

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【正文】即將破裂，他應采取的措施是（） 12．人在走路時對地面的壓力和壓強,與人站立在地面時相比較(),壓強改變。20．一塊磚平放和豎放在地面（水平地面）上時，其受力面積之比為4：1，則平放和豎放時，對地面的壓強之比為________，．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料 ____________，顯示壓力作用的效果。接下來我將從以下幾方面對這節課進行設計：【教學目標】 1．知識與技能（1）知道壓力的概念，以及壓力與重力的區別，會作壓力的示意圖。（2）能應用壓強的知識進行有關的計算，解釋簡單的現象。師:怎么辦呢？有什么好辦法可以讓小聰在雪地里自由行走？生乙：穿上滑雪板課件動畫播放：小聰的朋友穿上滑雪板在雪地里自由行走、滑行。生乙：我們將瓶蓋蓋緊，保持瓶子對海綿的壓力不變，通過倒放和正放來改變瓶子對海綿的受力面積，從海綿的凹陷程度大小可以反映壓力作用效果的大小，得出壓力作用效果與受力面積大小的關系。是不是可以解釋教材開頭兩幅照片中看到的現象呢? 生：人在雪地上，對雪地的壓力差不多,穿上滑雪板受力面積增大了，壓強減小了。：單位面積上所受到的壓力大小叫壓強。生：常用的刀和剪都有一個很薄的刃．這是為了增大壓強．生：不論是釘子還是大頭針、圖釘做得很尖，這也是為了增大壓強．生：載重的大卡車上裝有許多很大的輪子，滑雪者的滑雪板做得又寬又長，這些都是為了減小壓強．師：請同學們從舉出的這些例子中，歸納出改變壓強的方法有哪些? 生：壓力一定的情況下，可以通過改變受力面積的大小改變壓強；受力面積一定時，用改變壓力的大小改變壓強．教師歸納：可以從壓強公式P=F/S分析： F一定時，S增大，p減小；S減小，p增大 S一定時，F增大，p增大；F減小，p減小（使學生對生活中增大壓強和減小壓強的意義有了深刻的感知）三、課堂小結：（1）本節課你學到了什么？（2）我們主要采取了幾種研究問題的方法？（說明：小結不僅要總結知識，更重要的是將本節課研究問題的方法提煉出來，讓學生學會這些方法并體會到它們在解決問題中的作用，從而實現教學的真正目的。（2）壓強的計算公式： P=F/S 教師說明，在國際單位制中，力的單位是牛頓(N)，面積的單位是平方米(m2)．由公式確定壓強的單位就是牛頓每平方米(N/m2)．人們給壓強規定了一個專門的單位叫帕斯卡，簡稱帕(Pa)，這是為了紀念法國科學家帕斯卡在物理學方面作出的杰出貢獻．(介紹物理學家的事跡培養學生熱愛物理的情感)師：帕斯卡是一個很小的單位，實際中還常用千帕(kPa)，兆帕(MPa)課件播放：（1）（2）一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面壓強約20Pa（3）成年人站立時對地面的壓強約1．5104Pa例題分析：例1．一個質量是40 kg的中學生，他每只腳著地的面積為120 cm2，他走路時對地的壓強是多少帕?(g＝10 N／kg)例2．芭蕾舞演員的體重是475N。（目的是激發學生的求知欲，讓學生帶著疑問來展開本節課內容的學習）二、新課教學師：請同學們大膽說出自己的問題或想法．生甲：人走過雪地為什么會留下腳印? 生乙:人在雪地上，對雪地的壓力差不多，為什么一個人陷了下去，而另一個沒陷下去? 生丙：筆尖和筆帽扎手時的感覺為什么會不一樣? 生乙：我認為上面的那些現象都是力作用的結果．師：請同學們分析，人站在地面上、板擦或粉筆盒放在水平的桌面上時，人對地或粉筆盒桌面的作用力的情況．生甲：人站在水平地面上，對地面有一個向下的作用力，扳擦或粉筆盒放在水平桌面上時對平桌面也有向下的作用力，作用力的大小應等于物體的重力．師：當我們要將釘子釘人墻面或將一枚圖釘按在墻上(也可請一名同學演示，感覺)時．釘子對墻面的作用力的情況又是怎樣的呢? 生：按圖釘或釘釘子的時候．釘對墻面有垂直于墻面的作用力．師：同學們剛才談到的幾種力的情況，它們有共同的地方嗎? 生：不論是對地面、桌面的力還是對墻面的力，它們都是垂直作用在接觸面上的．作用點在地面或墻面(接觸面)上．師：我們把這種垂直壓在物體表面上的力叫壓力．課件播放：靜止在斜面上或從斜面滑下的物體．師：請同學們分析物體對斜面的壓力．生：物體對斜面的壓力垂直作用在斜面上．總結：通過分析學生應明確，有些壓力是由于重力的作用產生的．但大小并不一定都等于重力，只有放在水平面上的物體對支持面的壓力大小才等于重力．在很多情況下壓力和重力無關，壓力不是重力.(之所以創設這樣的教學情景，一是幫助學生消除壓力都是由重力產生的、大小總等于重力的誤區；二是調動學生的多種感官，感受壓力的存在與作用效果的不同；三培養學生的問題意識。【教學用具】：海綿塊、啤酒瓶、水、燒杯、鉛筆、多媒體課件。（2）在壓強概念的學習中，學習運用比值定義法和類比法。(3)小王同學背著重力為40N的書包行走時對水平地面的壓強105Pa．現有一輛卡車，自重２t，有6個輪子，每個輪子與地面的接觸面積是200cm2，當這輛卡車裝載10t貨物在該公路上行駛時，請通過計算說明是否對公路路面產生危害．（ｇ=10N/kg）第五篇：《壓強》教學設

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