三年級上綜合實踐活動教案-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 哪些實驗用品？ ，分別給學生提供切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）等實驗用品。制定活動方案。，你還想了解哪些問題？四、歸納問題。（1）調查采訪（2）查閱書籍（3）上網查找（4）社會調查三、教師總結。你想親自生綠豆芽嗎？試試吧！二、動手操作。這次小小收藏家的綜合實踐活動主題開展是為了讓學生了解收藏的種類，懂得要收藏要分類，把同類的東西放在一起才是收藏。鄭成功收復臺灣三百四十周年紀念郵票,湖洲南潯江南水鄉，昭陵六駿，中國共產黨早期領導人蔡和森，每個郵票都有自己的故事，讓學生對收藏的意義有更深刻的認識，激發收藏的興趣。紙在我們日常的學習、生活、工作中有著廣泛的用途。 活動二：資料交流（一）整理資料指導學生整理資料，做好資料交流的準備 （二）各小組匯報調查研究成果 活動三：小組匯報一、各組匯報 生生互評、教師評價。（在宣紙的主要產地安徽宣州有這么一個傳說：蔡倫的徒弟孔丹，在皖南以造紙為業，他一直想制造一種特別理想的白紙，用來替師傅來畫像修譜。各種箋紙再次盛行起來，在質地上推崇白紙地和淡雅的色紙地，色以鮮明靜穆為主，如康熙、乾隆時期的粉蠟紙，印花圖繪染色花紙等，紙的制作，到了清代，已到了完美絕倫的地步。該類產品在適齡婦女中的普及率去年已達到38%，預計到2000年將達到50%。據調查，僅北京市1996年的銷售量就達4800萬片，并以每年25%的速度遞增。：通過采訪學校文印室的老師，得知我們學校僅上學期印各種練習、通知等共計500000張，合計350噸左右，如此大的數據讓同學們目瞪口呆。然后在紙漿中加入改善紙張性能的填料、膠料、施膠劑等各種輔料，并再次進行凈化和篩選，最后送上造紙機經過網部濾水、壓榨脫水、烘缸干燥、壓光卷取，并進行分切復卷或裁切生產出卷筒紙和平板紙。：為了對教師工作中的紙張浪費情況有個概括的了解，第四組同學也對校園中的部分教師發放了問卷，并聽取了某些老師的意見。因此，我們要積極回收廢紙，盡量使用再生紙。（2）引起天氣反常：如沙塵暴等。造成“癌癥村”。我國人口眾多，森林資源有限，森林覆蓋率為16%，低于世界平均水平28%。：經過我們的調查得知，現在家庭中的垃圾分類實施效果可謂是零。教具準備：掛圖、各種各樣的石頭。師：該怎樣鋪卵石路呢？學生發言，通過各種途徑找到答案。師：小組分工合作，準備各自的成果交流，請組長做好安排。小游戲：小當家 出示：（1）做游戲（2）準備下節課的書本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師。兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案﹙二﹚小組討論如何安全回家按回家方式分組，各組分別討論回家路上存在的危險 ﹙1﹚回憶自已遇到過的危險； ﹙2﹚回憶聽説過的危險；﹙3﹚回憶報紙、電視、電影里提到過的危險； ﹙4﹚設想可能出現的危險。教學過程：一、案例聚集星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。教師根據學生的回答，在下表中補充完整。動物園游覽安全事項。小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師，引燃了干草，引發了山林大火。更好地了解自已的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。比較這些特點，選出最突出的地方。（四）選出最佳班名：由學生自主評選，民主唱票。﹙二﹚整理問題按學習、勞動、日常生活、同學間的關系等方面，將問題進行整理歸類。對班級有更深的認識與了解，明確繼續努力的方向。教學反思：主題四：探訪昆蟲世界教學目標：能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細致地了解它們的外形、本領、食性、生長特點，并在此過程中獲得知識和樂趣。活動過程：一、宣布活動內容，板書課題：探訪昆蟲世界二、師生共同活動 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案﹙一﹚設計實驗以小組為単位選擇一種昆蟲，猜想這種昆蟲寶貝吃什么食物，并寫出理由。三、總結、反思和評價：填寫課本第頁的“學習單”。構思宣傳畫的內容。、上網、采訪等多種途徑，收集蚜蟲各方面情況的資料。展示交流。學會使用簡單的工具和設備，能夠采集基本的信息、數據，并應用信息和數據對問題作出合理的解答。（三）、制定活動方案列出需要花錢的場合及所需費用的清單。教師準備準備一些較特別的游戲的錄像或介紹，收集一些進行游戲設計的技巧、20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案方法、收集本次秋游景點的介紹，給學生準備較開闊的場地進行游戲。用第一次編寫游戲說明時學到的方法來再次編寫游戲說明。20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案根據路線圖或示意圖共同回憶所進行的活動并作好記錄。培養有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經驗。活動準備:學生準備從有關飲食的圖書、網站上收集飲食方面的有關知識。三、總結、反思和評價 教學反思：第二課時 制作家人水果食用單活動目標:培養有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經驗。教師出示兒童每天對各類食物的需要量表（見書第68頁的表格）。4．改一改。活動過程:一、宣布活動內容，板書課題：聯歡會食品采購（一）、列出購物單小組討論，列出既健康學生又喜歡的食品。教學反思：主題七 衣服的學問課題：衣服的學問 教學目的：知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學問。學生說說在調查中有什么收獲。3．實驗并得出結論。學會統籌安排時間進行打掃、布置。（二）、小組分工統籌安排小組進行活動分工。通過對不同民族的新年習俗的對比活動，學習分類、比較的方法。（二）、制作新年習俗卡片交流通過各種途徑收集到的各民族新年習俗。教師準備 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案自己購買年貨的清單。三、總結、反思和評價 教學反思：第四篇：三年級上綜合實踐教案主題一 注意校園安全活動一 課間休息講安全活動目標：了解課間休息的具體內容：上廁所、飲水、做好下節課的準備、進行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。活動準備：學生準備：仔細觀察自已囬家路上的情況。在路線圖上標出危險的地方，并注出應對危險的辦法。“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小芳掉下了山崖。教學過程：一、案例聚集在參觀元宵燈會時，一名游客在人流中摔倒，緊跟其后的游客秩序混亂，發生了踩踏事故。活動三：燃放鞭炮須小心教學目的：通過案例的引導，使學生明白燃放鞭炮一定要小心，確保安全。倡議過一個安全又文明的清明節。教師準備：了解一些班名的例子。（三）班會交流：小組選派代表，作口頭報告發言時要。（二）取班名發表自已的見解，聽取別人的意見。課時安排：3課時 活動一：獨一無二的班名活動時間：1課時 活動目標：了解他人的特長，班級的特色，今后努力方向。事后，小軍爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。安全乘梯須知。教師根據學生的回答，在下表中補充完整。教學過程：一、案例聚集星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。﹙二﹚小組討論如何安全囬家按囬家方式分組，各組分別討論囬家路上存在的危險 ﹙1﹚囬憶自已遇到過的危險；﹙2﹚囬憶聽説過的危險；﹙3﹚囬憶報紙、電視、電影里提到過的危險；﹙4﹚設想可能出現的危險。主角：自己為主，與同學共同活動；在老師的帶領下進行活動。進行采訪并記錄。三、總結、反思和評價 教學反思：第三課時年貨的過去和現在活動時間:2課時 活動目標:通過對年貨的過去與現在的了解活動，學習有目的地進行調查、采訪。教師準備思考對新年習俗分類、比較的方法，收集介紹各民族新年習俗的書籍等。（三）、交流經驗總結體會總結在活動中自己和本小組的成功和不足之處。活動過程:一、宣布活動內容，板書課題：除舊布新大行動（一）、策劃活動了解除舊布新的傳統習俗。比較各民族的新年習俗，培養資料的能力，學習如何整理資料、利用資料。教學反思： 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案第二課時面料吸水能力大比拼生1：媽媽總說，純棉的衣服結實，透氣性好。教學難點：了解各種各樣的衣服，學會比較不同面料的性能。比較不同的商店、不同包裝的同種商品，記下最合算的價格。知道綠色健康食品的特征，能合理地采購聯歡會食品。學生反饋。2．培養有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經驗。整理采訪記錄。了解良好的飲食習慣與健康的關系。對照路線圖示意圖進行演練。活動準備:學生準備進行介紹所需的材料，秋游留下的有意義的紀念品、照片，預設一年級小朋友聽完介紹后會提出的問題。給新游戲起名，并初步撰寫新游戲的玩法說明。通過體驗設計新游戲的過程，掌握設計游戲的方法和步驟。征詢組員的意見，了解伙伴們的想法。培養觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學思維能力。20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案﹙2﹚聯系農科所、植物園或果園的有關工作人員 ⑴采坊、觀察、現場取樣； ⑵收集標本、照片； ⑶形成文字采坊記錄。完成宣傳畫。教師準備：了解昆蟲與人、與自然的關系，準備一些宣傳畫和宣傳語供課堂上展示。寫出實驗計劃，包括實驗材料和工具、實驗時間和地點、實驗步驟。能夠定時記錄所觀察到的信息。二、師生共同活動﹙一﹚回憶和記錄班級亊件共同回憶并記錄班級中精彩難忘的事件 ﹙1﹚班級的成長歷程 ﹙2﹚個人的成長軌跡展示照片等素材 ﹙二﹚確定手冊欄目對要記錄的事件內容進行分類，確定手冊的欄目給每個欄目取一個好聽的名字具體列出每個欄目的事件，以及每個事件的時間、人物、情況描述 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案等。小組討論制訂班級公約可從校規和《小學生日常行為規范》等其他各種公約中得到啟示。活動準備：學生準備：閱讀《小學生日常行為規范》或其他公約。小組集中意見，寫出發言稿。活動之后所蘊含的內容來要求自已，規范言行，奮發努力，力爭做一名全面發展的小學生，同時在班級內營造班級文化、班級精神。三、火眼金睛觀察P25的圖，你和同學在燃放鞭炮時是否注意安全？還存在哪些隱患？應該這怎樣做？ 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案四、我們在行動制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。五、總結與交流 正確的做法。教學反思：第二課時規則和秩序記心間教學目的：通過案例的引導，使學生明白在公共場所一定要注意規則，應該遵守秩序。“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小芳掉下了山崖。在路線圖上標出危險的地方，并注出應對危險的辦法。活動準備：學生準備：仔細觀察自已回家路上的情況。（2）在10分鐘內要有條理地安排好：游戲活動、上廁所、有事找老師、喝水、準備下節課的用品。通過個小伙伴一起活動，體會活動的快樂。師：在提交方案時，你們應該寫出要讓學校接受你們的想法的理由。學生說說自己的創意。完成校園設施設計。（2）嚴格做好垃圾分類，回收廢紙，為制造再生紙準備原料。我們使用、消耗大量的紙張，實際上是在消耗森林資源。沿著黃河沿岸，大大小小的分水渠和大壩正在建設中，干燥的內陸省份想盡量截取一些黃河水，這使黃河下游人口密集的地區幾乎斷水。（五）第五組：節約用紙和保護環境的關系。而這些紙張單面印刷占40%左右，實際印刷的字跡只有50%左右，而在剩余的50%里學生答題所占的比例也不過35%，這樣一來，有15%的紙張就浪費了。于是第四組同學對草稿紙浪費現象進行了問卷調查。造紙廠一般需貯存足夠用4～6個月的原料，使原料在貯存中經過自然發酵，以利于制漿，同時保證紙廠的連續生產。睞紙碗、紙杯等“觸口”紙制品呈出強勁勢頭。紙尿布尿褲在大城市銷售看好。但與發達國家人均10公斤以上的消費水平相比，還有很大差距，因此發展潛力巨大。由此可以斷定：利用樹皮制造宣紙，在唐朝時候就比較盛行了。據考證，我國西漢時已開始了紙的制作，魏晉南北朝時期紙廣泛流傳。經過整理后，最后確立以下五個方面的研究內容，并大體確立了問題解決的方式、方法。紙的變遷活動一：問題的提出一、教學目標： 教師：，分調動學生積極性，培養學生合作意識。鍛煉學生語言組織和表達能力。五、評價小組長的表現。三、教師總結。二、制定計劃。（打一蔬菜）③紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。（板書：蝸牛）。問卷調查統計表參加問卷調查人數： 人 分數段 ４０～５０分 ３０～４０分 ０～３０分 人數（人）所占百分比（％）小學生應養成的學習與行為習慣小學生學習習慣 小學生行為習慣 學會傾聽的習慣 舉止文明的習慣 善于思考的習慣 誠實守信的習慣 敢于提問的習慣 尊重他人的習慣 與人合作的習慣 守時惜時的習慣 自主讀書的習慣 懂得感恩的習慣 認真書寫的習慣 勤儉節約的習慣 自評互評的習慣 遵守秩序的習慣 搜集資料的習慣 勤于動手的習慣 動手操作的習慣 鍛煉身體的習慣 按時完成作業的習慣 講究衛生的習慣第二篇：三年級綜合實踐活動教案上小學三年級上冊綜合實踐活動教案觀察蝸牛一、教學目標： 過程與方法：。（）６、家里的飯菜樣樣都吃，從不挑食。開展竟賽活動（1）在老師的指導下，全班同學組織開展一次“手拉手，一幫一”形式的“養成好習慣”競賽活動。每次車到站，李強總會先讓別人下車，從不爭搶，而且總能把座位讓給別人做。（2）師：看來，做一做同學們把想要了解的問題設計成一張調查問卷，發給全班同學，請他們填寫。培養學生良好的學習、行為和生活習慣。讓學生親身經歷，每一位學生都積極參與，