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20xx——20xx學年第一學期語文教研組工作計劃精選5篇-文庫吧在線文庫

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【正文】教師，2名小學一級教師。4．培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文學習能力。2．提高每周一次的教研組活動質量。四、強化常規(guī)班級管理，努力提高教學效率。教給學生閱讀的方法,，重視學生課外閱讀的積累。做到讀寫結合，內容具體、感情真實、語言真實、語句通順、書寫工整。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日下午）。劉順老師主持的七年級語文集體備課（2011年11月4日下午）。在學校的統(tǒng)一部署安排下，開展對新教師上課互聽互評活動，老教師經常聽新教師的課，對新教師課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有較大的收獲。開展全校愛國主義征文活動。2第四篇：2012——2013學第一學期語文教研組工作計劃一、指導思想本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，以新課程改革為重點，全面提升教育教學質量，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。三、工作重點（一）重視學習，提高理念理念是先導，學習是保證。要求教師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。加強學科建設，積極開展各項競賽活動。倡導個性化備課，要求各教研組根據各學科的特點，以實用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學服務。持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書計劃”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。確定本學期教研組主題教研活動的方案。董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（XX年10月14日下午）。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。十二月份：陳希如老師主持的八年級語文集體備課（XX年11月4日下午）。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日下午）。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關競賽。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。充分利用好現(xiàn)代化設施。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。對高一高二期中期末考試，采取外來出卷，集體封閉閱卷方式，做到公平公正，準確嚴密。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格執(zhí)行教導處下發(fā)的《教學常規(guī)管理規(guī)定》。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。十一月份根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。各位老師制定教學計劃、安排教學進度。（二）加強課題研究，注重

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