小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

　　

【正文】 月8日 備課人：榮海燕 活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。感受1分鐘。活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)如何珍惜時(shí)間。第三篇：小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課教案感恩在行動(dòng)（一）愛(ài)心獻(xiàn)給父母教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。文娛委員起歌：齊唱感恩的心一、歌曲結(jié)束,主持人上場(chǎng)甲：一曲感恩的心拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。第一小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況（低年）第一小組組長(zhǎng)：通過(guò)對(duì)低年級(jí)和本班同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們對(duì)父母不夠了解、不夠關(guān)心，認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母缺乏關(guān)愛(ài)，我們認(rèn)為有必要在同學(xué)們進(jìn)行感恩父母教育。表演唱“我的好媽媽”。教學(xué)難點(diǎn)：形成愛(ài)護(hù)環(huán)境,: 一, 主持人上臺(tái)揭示主題,隊(duì)會(huì)開(kāi)始甲:春天來(lái)了,:是啊!春天,到處是山清水秀,:大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連(屏幕展示:洪災(zāi),沙塵暴,SARS病毒傳染人們及救護(hù)的情景).甲:(解說(shuō))同學(xué)們,你們可曾記得1998年春夏之交,長(zhǎng)江流域那百年不遇的特大洪災(zāi),讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人無(wú)家可歸!乙:(解說(shuō))2004年春季,北京,內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國(guó)人民瞠目結(jié)舌!甲:(解說(shuō))2003年春夏之交的SARS病毒,:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球,是地球母親對(duì)人類的懲罰,:所以保護(hù)地球,:同學(xué)們,:有一個(gè)村莊,原來(lái)山青水秀,生長(zhǎng)著大片森林,人們看見(jiàn)木材可以賣好價(jià)錢,:是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護(hù),為了多贏得一片綠色的草地,一方藍(lán)色的天空,:我們都領(lǐng)略過(guò)陽(yáng)光的明媚,月光的溫柔, 假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么(討論,發(fā)言)甲:既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,你們?cè)吹竭^(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象(結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,收集資料,圖片展示,討論,發(fā)言,如校園里浪費(fèi)水電,攀爬樹(shù)木,亂摘樹(shù)枝,濫采煤礦,空氣污染,噪聲污染等各方面的情況).乙:由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球,地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人,在對(duì)著人類呻吟,請(qǐng)看小說(shuō)《地球治病》.(大概內(nèi)容:地球生病了,到太空診所去看病,她渾身是病,太空診所的醫(yī)生,制訂出治療方案,通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài))甲:地球是我們賴以生存的環(huán)境,水,清新的空氣,都是地球母親給我們享用的,是我們千秋萬(wàn)代生活的家園,誰(shuí)不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗 乙:請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園,并展示出來(lái).(隨意點(diǎn)名說(shuō)畫的是什么)合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹(shù)苗都茁壯成長(zhǎng),那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮甲:既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮,那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢(結(jié)合本地本校情況,談自己在校內(nèi),校外應(yīng)怎么做)分小組討論發(fā)言: 合:同學(xué)們,你們說(shuō)的都能做到嗎(能).那請(qǐng)你們從身邊的小事做起,保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境, 全班朗誦《地球萬(wàn)歲》 三, 輔導(dǎo)員講話反思:由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學(xué)生不懂得愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木,攀爬,采摘,亂丟,亂扔,亂吐,亂涂,亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重,本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地,本校情況,從學(xué)生實(shí)際做起,以故事,詩(shī)朗誦,小品的形式進(jìn)行活動(dòng),符合小學(xué)生的思維特點(diǎn),學(xué)生較易接受.《水—生命之源》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：感知水的重要性,了解水資源的匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同課題。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。”（水）師：同學(xué)們的反應(yīng)真夠快！對(duì)了，它們就是水家族中的一員“水滴寶寶”，合：為保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人民的生命，熄滅猖狂肆虐的大火。人可數(shù)天不吃飯，但不可一天無(wú)水，所以，水是生命之源泉，水也是人類最必須的營(yíng)養(yǎng)素之一。（4）人的一切生命活動(dòng)都需有水參與。這些水量，足可以供給一個(gè)人一個(gè)月的生活所需。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。舉手乙：我愛(ài)喝生水。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。）能向我們介紹認(rèn)識(shí)你的好朋友嗎？你為什么喜歡和他（她）交朋友啊？點(diǎn)題：你對(duì)你的朋友那么了解，我想你們平時(shí)相處一定很好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（根據(jù)學(xué)生回答師歸納板書：真心相處）二、出謀劃策，掌握生活的智慧導(dǎo)語(yǔ)：舌頭和牙齒這么好，也有打架的時(shí)候，那么朋友之間也難免會(huì)出現(xiàn)矛盾。交流，解決問(wèn)題。向你的朋友，讀一讀你想說(shuō)的話。在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生都參與了制作，并且送到了好朋友們的手中，增進(jìn)了朋友之間的友誼。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首小詩(shī)。可是，同學(xué)們，你們可曾想過(guò)每個(gè)人，每一天，如此這般的浪費(fèi)下去，會(huì)是怎樣的結(jié)果？資料分析我國(guó)淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，確養(yǎng)要活世界的五分之一的人口；45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。咱們一起欣賞一下好不好？（出示圖片）同學(xué)們讓我們以小組為單位，把你們找的廢舊材料拿出來(lái)，這些材料通過(guò)你們小組成員的討論，設(shè)計(jì)，制作，已經(jīng)快要成型了，現(xiàn)在老師再給你們最后拼裝修飾的機(jī)會(huì)，一會(huì)我們要拿出來(lái)給大家展示一下。在我國(guó)歷朝歷代有很多名人、偉人都保持著勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，誰(shuí)在課前搜集到了這樣的故事，來(lái)和大家分享一下。生活中浪費(fèi)現(xiàn)象特別嚴(yán)重，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開(kāi)展這次“厲行節(jié)約，拒絕浪費(fèi)”德育實(shí)踐活動(dòng)課。通過(guò)互相協(xié)作制定班級(jí)的《節(jié)約公約》。通過(guò)班級(jí)內(nèi)真實(shí)事例的分析、討論，使學(xué)生明白了好朋友有了矛盾應(yīng)該互相理解、寬容。師趁機(jī)引導(dǎo)：怎么回事？怎么不參加了？（一學(xué)生辯解）同學(xué)們，你們都看到了，都明白是怎么回事了，你們來(lái)分析一下兩對(duì)好朋友看。問(wèn)：如果你是小明，你現(xiàn)在回是什么樣的心情？（難過(guò)、憤怒、傷心）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會(huì)怎么做呢？根據(jù)學(xué)生回答，出示：大聲爭(zhēng)辯 耐心解釋 幫他找 師：同學(xué)們，你們小小年紀(jì)就能如此理解別人，真的讓沈老師非常感動(dòng)。歌曲《朋友》、《友誼歌》。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。師：請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想一想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級(jí)上的不良行為習(xí)慣。（學(xué)生小組討論交流、個(gè)別同學(xué)上臺(tái)分享）師總結(jié)：在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。之后，我國(guó)水利部決定3月22日―28日為“中國(guó)水周”。（3）、每人天天要攝進(jìn)2至3升的水，若不能及時(shí)補(bǔ)充水分就會(huì)發(fā)生各種問(wèn)題，如血液循環(huán)不暢通等。（合）生物需要水、生命離不開(kāi)水。本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，卻因口渴喝著渾濁的水；本該安度晚年的老人們，卻奔波在挑水的山路；本該開(kāi)始春耕的農(nóng)民們，看著龜裂的大地欲哭無(wú)淚。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜水資源的好習(xí)慣，主動(dòng)參與力所能及的節(jié)水環(huán)保活動(dòng)。乙、同學(xué)在愛(ài)心卡上寫出最真情的話話，獻(xiàn)給在坐的父母(播放課件，展示孩子與父母的相片背景音樂(lè)“只要媽媽露笑臉”)七、班主任總結(jié)發(fā)言我們的同學(xué)深深地體會(huì)到了父母的艱辛、感受到了父母給予自己太