20xx暑假師德師風方案-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。四、具體措施：（一）興學習之風，提高能力素質，構建學習型示范學校。（二）加強思想作風建設，樹立良好的師德行風規范。提高服務水平，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓家長滿意。（四）改進工作作風，創新管理方式，打造團結高效的工作隊伍。完善學校接待有關規定，簡化學校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學習教育工作，一如既往的開展“知心老師”、“老師爸爸、媽媽 ”結對子活動，讓老師的關懷填補孩子父母缺失的那份愛，構建和諧社會。堅持邊找邊改，把整改貫穿在活動的始終。二、工作目標、任務 今年為全省”中小學教師師德師風建設提高年”，主要任務是開展師風評議和師德考核，建立長效機制。從行動上提高師德水準,愛崗敬業?無私奉獻?同時還要確立終身學習的理念,達到自我學習、自我提高的目的。有無不按組織程序無理取鬧 和不按法定程序纏訪、鬧訪擾亂公共秩序、妨害社會管理的行為。為人師表方面,有無不尊重同事、不關心、集體、不主動合 作。學校和每位教職工都要寫出對師德教育活動的認識及整改計劃,認真整改落實。結合“十條禁令” 和整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風”專項治理內容，以學校 為單位,開展以“踐行師德創先爭優”為主題的師德師風 承諾踐諾活動。堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程。各學校要對照《中小學教師職業道德規范,根據教師的工作實踐表現,業務成果展評、民意測評等方式,認真開展”師德標兵“評選活動,確立學校師德典型，通過典型引路,在學校形成學習先進、趕超先進的良好氛圍(全縣師德標兵評選活動安排另行通知)。各學校師德師風建設實施方案于6月10日前報中心校(每階段工作結束后,階段小結也要及時書面上報)。確保活動實效。四、嚴禁向學生亂收費、亂發資料和推銷商品行為。一、指導思想以鄧小平理論、”三個代表“重要思想為指導,深入貫徹科學發展觀,以規范教師從教行為為重點,強化和落實中小學校師德建設考核工作制度,不斷完善師德建設工作激勵機制和約束機制,進一步提升中小學教師師德建設水平,努力建設高素 質教師隊伍。具體內容詳見《中小學師德建設工作考核要素(附 表)。凡有下列情況之一的,師德建設工作考核確定為不合格:(1)學校當年發生多人多次違反教師職業道德行為規范的事件,影響較大的。學校主要領導 要提高認識?切實把師德建設作為事關教育工作全局的大事來 抓,加強領導,統籌部署?充分發揮黨組織、共青團、工會等 組織在師德建設工作中的作用,形成學校校長負責、統一領導、分工負責、協調配合、齊抓共管的工作格局。組織實施考核評議。考核組根據學生、家長、教師評議結果, 結合教師平時的師德表現,在打分量化的基礎上進行綜合評價, 逐一確定考核等次。凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位p或不服從工作安排的。四、考核結果的使用考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務聘任、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。學校要提高對教師師德考核工作重要性的認識,加強領導? 明確分工,落實責任,切實做好宣傳教育工作?增強考核工作 的透明度和監督力度以及廣大教師、學生和家長的參與程度。3．決賽地點：三樓多媒體會議室。（2）評分標準： ①演講內容（40分）要求：主題鮮明深刻，內容緊扣我校特色、充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有感召力。九、相關要求開展師德師風主題演講比賽活動是進行師德師風教育的良好契機，各分校、處室要引起重視，認真組織參賽，力爭優異成績，各分校組織情況將納入學校工作考核。七、活動議程校長講話。參賽選手的演講時間不超過6分鐘。第五篇：師德師風方案講師德 正師風 強素質 樹形象許昌市第十中學師德師風演講比賽方案 為深入推進雷鋒示范校建設，進一步加強全體教職工職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，經校委會研究，決定在我校舉行“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德師風演講比賽活動，為確保活動順利實施，特制定本方案:一、活動目的通過活動開展，展現我校創建雷鋒校的豐碩成果，大力弘揚我校教師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操，進一步推動《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實，提高教師隊伍整體素質和師德修養，促進我校教育事業健康蓬勃發展。五、加強對師德、考核工作的組織領導學校(中心校)成立考核組。(5)敖布非法言論,或誘導學生參加宗教活動,或參與賭博、封建迷信和邪教活動的。教師考核等次要在本校公示5個工作日。考核組隨機抽取一定數量班級的全部學生和家長對任課教師進行評議。具 體內容詳見《中小學教師職業道德考核要素》。師德建設工作考核結 果要作為中小學校和學校主要領導參評先進集體和先進個人的 重要條件,作為發放校長、書記績效工資的重要依據。縣教育局結合學校工作考 屬學校師德建設工作進行考核(具體時間另行通知)。師德建設考核工作要堅持考核、建設、整改相結合,重在建設,充分發揮考核的導向作用。八、嚴禁在課堂接打手機或隨意走出教室的行為。將師德建設工作抓緊、抓實、抓出成效,切實在全縣營造良好的教育教學氛圍。建立監督機制。全面總結。通過各方評、同事幫、領導點，查找師德師風存在的突出問題?，在此基礎上制定整改措施,定期公開整改情況,并搞好群眾滿意度測評工作。各學校領 導班子成員,尤其是校長,要帶頭上課,每學期要為教 師上一次示范課或公開課,還要堅持每周深入課堂聽課不少于2節,重點考察教師從教行為和授課效果,及時研究解決教育教 學中存在的問題。對少數性質嚴重、影響較壞的問題要重點整改。有無收受學生、家長禮品或者吃請行為:有無 對學生家長不禮貌言行。關愛學生方面,是否做到了了解每一個學生,相信每一個 學生,尊重每一個學生,關愛每一個學生。重點查擺六個方面的問題:思想政治方面,有無政治立場動搖、法制觀念弱化、執教 行為不規范,在網上亂發貼、跟貼,散布不當言論等。三、實施步驟(一)動員學習階段(6月10一6月20日)本階段要營造“師德師風建設提高年活動”的強大氛圍，以學校為單位組織全體教職工，認真學習《中小學教師職業道德規范》、“十條禁令”以及整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風”專項治理工作有關文件精神。通過總結成績，發現不足，建章立制，把作風建設納入經常化、制度化軌道，努力形成長效機制。（2）、積極開展宣傳，通過黑板報、宣傳欄、校園網站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展“師德師風作風建設”活動的良好氛圍。嚴格遵守學校領導廉潔自律各項規定，樹立領導在教師中的良好形象，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。引導全體教職工從每個工作環節細節入手，改進工作作風，提高自己的業務水平，提高每個活動環節的工作質量。在我校網站開設“師德師風作風建設活動”專欄，及時反映情況，交流經驗，推動工作。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規范行為的發生。營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持以“辦人民滿意教育、創人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風建設和師德師風建設為切入點，以文明班級、先進教師、優秀班主任評比為載體，著力解決全校教師在思想、學習、工作和生活作風等方面存在的突出問題。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質，在掌握專業知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統一起來。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。她心系學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。這就要求教師要以身作則，為人師表。從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。組 長：王博 副組長：余建設成員：程廣忠張永占李應山禇旭麗王碩（二）提高認識，健全機制全體教師要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環境。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，