20xx小學一年級班主任工作計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。第七周：組織班級文藝活動。第十五周：開展學習少先隊活動。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。安全教育。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。作為班主任，要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。培養孩子們的自我表現力和創新能力。第二周：慶祝教師節。第九周：復習迎考。第十七周：期末復習動員。及時出現在教室，應對突發事件。二、抓好德育工作：品德是一個人在社會上的立足之本，借用《資治通鑒》里面的“德才兼備者謂之圣人；徳大于才者謂之君子；無才無德者謂之愚人；才大于德者謂之小人”我們可以知道：品德是最重要的，所以要繼續利用《品德與社會》課和班會晨會的時間對學生進行思想教育。具體措施：1）、課堂上充分發揮培訓后的小組合作的作用。工藝：學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。欣賞大自然中的動、植物及優秀兒童美術作品。學生的自評與互評。訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得 做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中 學會合作,學會生活.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使 學生心中有他人,:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想 教育.二、班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風,我從 以下幾點入手:課堂紀律 首先繼續強調班規班紀,又有動力,， 自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:態度習慣。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。以社會實踐活動為內容，培養學生社會責任感和適應社會的能力。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，比如學習眼保健操、形體訓練（好好走路），通過監督崗的匯報，評出，給予加分加星的激勵。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“閃閃星我最亮”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。開展幫困助困活動。（4）用過的東西放回原處，處處想著別人。通過具體十個好習慣的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。（六）抓好陣地建設增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。（2）經常性通過黑板報、班會等形式進行心理健康教育。如：清明掃墓、入隊活動；參加校講故事大賽活動等等，我們都已完成，并且孩子們的表現也很棒！與上學期相比，孩子們的進步還是很大的！衛生習慣、安全意識、行為習慣等等都讓我刮目相看！尤其是班上薇薇、謝晗、謝家勁這幾個孩子的進步更是讓我高興！不過，進步是有，關鍵還要看能否堅持下去。3月：（1）開展“辛苦了，親愛的媽媽！”活動；（2）參加校大隊部組織的“12”植樹活動；（3）建立家長（4）每周一次的安全教育課。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規教育方面剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。”課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。知識能力利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。一年級學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生等特點，我班制定了“班規”兒歌，并組織學生進行理解背誦，從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規范。進行安全教育。進行講衛生的教育。這學期，成立四個小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發作業本，指導衛生打掃，每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始，逐步發展學生的能力。（四）教師對自身的要求：關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。給孩子一個美好的童話—讓他們相信在我們這個物欲橫流的世界還有真誠，金錢并不是一切，這是我們為人師者的首要任務。(2)因為學生們還不成熟，容易出錯，出錯是正常的。三、一枝獨秀不是春俗話說“十個手指有長短”，一個班三十多個孩子這么可能都一樣呢？作為一個班主任更不能把目光集中在優秀生身上，因為一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。一年級學生年齡小，他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。（三）勞動方面做值日認真的同學可得衛生小紅旗。同時進行愛護環境和花草的教育。上交班級工作計劃、家委會工作計劃，完善班級博客，出第一期班刊。“我們從小愛科學”主題活動。法制教育專題培訓。班級情況分析本班共有42名學生，其中22名男生，20名女生（張楊昊君請假一個月）。讓學生在各種比賽中得到鍛煉和成長，培養他們的自信心和競爭意識。采用多種方式評價學生，讓學生發展自己的興趣愛好和特長。著重培養班干部，發揮班干部的作用，師生共同管理班級。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。家教結合：利用校訊通經常保持與學生家長聯系，每月按時發放學生成長手冊，準備好家長開放日、家長會等，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。采取措施重視日常常規和學習習慣、行為習慣養成的教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。制定復習計劃、期末復習。開展陽光體育活動。十月：國慶節開展愛國主義系列教育活動。（七）家校溝通共育方面：通過成立家長委員會，調動家長的積極性，邀請家長共同完成班級管理，利用周末時間開展各項色會實踐活動。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。二、班級管理措施：（一）學習方面：利用各種形式獎勵上課能積極發言的同學，上課認真聽講，會學習的同學作業寫得干凈又整潔的`同學，調動學生的學習積極性。四、各育齊抓育新人培養學生講究衛生的良好生活習慣，規定學生每星期洗頭、剪指甲、洗紅領巾等，搞好個人衛生，每星期大檢一次。允許學生出錯，實際上是讓學生永遠有神奇的好奇心，進而去創造。組織學生廣泛閱讀課外讀物，培養學生真、善、美，假、惡、丑的審美意識和辨別是非的能力；積極組織學生開展課外活動、社會實踐活動，培養學生的主體能動作用，鍛煉學生的活動能力和自我教育能力；加強自身的道德修養和人格修養，以德服人，以德樹人，以身立教，潛移默化影響學生。再加上小班化活動的開展，更覺得肩頭任務很重。學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。剛入學的學生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。剛入學時老師領著學生上廁所，并對學生進行現場教育。進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。有人說:,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學一年級班主任工作計劃12一、班級基本情況：本班現有學生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發展的重要轉折。五、我擔任一（1）班的數學學科，為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。還給孩子們一個金色的童年。路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。小學一年級班主任工作計劃10隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。所以，我只是加了部分家長的，希望他們能夠協助我，將學校的一些動態及要求互相進行宣傳，（班主任 ）這樣，班主任的工作就輕松了很多，教師與家長之間的溝通也多了很多！希望得建立能夠讓我的工作越做越好!每星期一次的安全教育課堅持開設，也是非常艱巨的任務。另外，我還重視安全教育，把安全教育貫穿始終，除了每節課5分鐘安全教育外，每周周一都將對部分學生進行談話，從中了解動態，對有危險性的活動進行引導，糾正，讓其意識到危險性；周五進行周末安全教育從而加強學生防火，防盜，防中毒等意識，同時組織學生學習《小學生安全守則》從此來提高學生自救，自護能力。（七）加強學生心理健康教育工作落實學生心理健康教育，培養學生健全的人格。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。（8）每周學講一個故事，從中自我欣賞。（五）加強養成教育養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》，開創我校的德育特色。通過觀察與學生談心聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。如設立袖珍圖書角、衛生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。加強班級組織的建設和健全，培養一批能力強、學風正的班干部。三、奮斗目標加強思想政治教育，強化行為規范養成，使學生成為“五小”小公民。檢查習慣的培養。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.三、衛生方面 ,既能使身體健康, 又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我帶領學生積極參加學校的各項活動，通過展示學生各方面的才能，發展個性。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。我們班的宗旨是“全班團結友愛，創建優秀班級。培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展，也為了使新學期班級能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下一、班級概況本班有學生44人，其中男生23人，女生21人；學生較多，特別是男生，不利于管理。個人教研專題完成任務的措施精心準備，做好課前工作。欣賞富有童趣的兒童畫。總之，要把工作做細，多聽多看，多問多記，多總結多反思，一定要再上新臺階。通過家長發現學生在家中的閃光點在學校放大。思想認識，形成你追我趕的學習氛圍，所以班級建設的重點就是“品德培養”和“鼓舞士氣”。在即將開始新的一段路的時候回顧了一下走過的路，有收獲，有教訓。第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。在第二周舉行家長會。利用晨檢、班會以及處理班級偶發事件的機會，對學生進行思想品德教育以及行為習慣的養成教育，使學生知道班規班紀、校規校紀的重要性，初步培養學生辨別是非的能力，團結協作的精神以及集體榮譽感。班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作，需要我們花時間和耐心去琢磨。三、積極配合、參與學校活動本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動，增強孩子的參與意識和積極性，使學生更好的融入到學校這個大家庭。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處，教育學生自覺主動地學習。不遲到、不早退，嚴格請假制度。第四篇：小學一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作計劃1本學期我又接手一年級的班主任工作，雖然帶過幾個一年級了，再次接手一年級，內心依然很忐忑。第十一周：開展“爭做文明小學生活動”。第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃，強化常規管理條例。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。這樣學生既感到有趣,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,