20xx繼教計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 （4）培訓要求：學校擬定總體培訓計劃，教師擬定個人培訓達標計劃。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求，本人在年初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃，采取集中與自學相結合的方式進 行，按時參加學校和上級組織的繼續(xù)教育培訓。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。在這一過程中，本人結合平時的教學，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成“個 體反思”和“群體反思”。是對教師培訓工作的檢驗。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。二、高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。正可謂是一箭雙雕。不斷更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。在每學期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動，并召開一次班主任經(jīng)驗交流會。積極引導教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。從而加快我校新教師的成長，真正達到“一至二年適應，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。切實有效開展教師讀書活動，要求每位教師要認真研讀名師名著，并做好讀書筆記。學科滲透法制教育資料的收集歸檔。通過培訓，了解國內外教育動態(tài)及先進的教育教學理念，轉變教育觀念，提高對教育的認識。積極參加學歷進修培訓。通過一年來的學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結如下：一、學習內容本階段學習的內容為：《新時期師德修養(yǎng)》、《教育技術培訓教程》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生。不斷加強自我改造與學習，以提高自身修養(yǎng)，適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。參培教師：潘向榮 2008年3月15日2008年小繼教學習總結通過《校本教研面對面》和《新課程推進中的問題與反思》等課程的學習，我大有收獲，深有感悟：主要體現(xiàn)在以下幾個方面：《校本研修面對面》和《新課程推進中的問題與反思》這兩本書，讓我們從思想上對校本研修有了更進一步的認識，作為追求和體現(xiàn)自己理想的一種實踐，本書努力追求教師發(fā)展的“三維目標”，力爭促進教師綜合素質的全面提高。我更加深刻地認識到校本研修要有更務實的態(tài)度，教師要敢于自我解剖，要有不斷自我提高的意識，要善于合作，善于反思，更要有一種隨時學習的意識。二、學習思路：本將結合自己的實際情況，圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓，“一個核心”——以提高教師的綜合素質為核心開展學習和工作。⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。六、學習重點（一）轉變兩個觀念師德觀以《中華人民共和國教師法》和2008年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。健全本人的心理素質。認真寫好各科學習筆記及心得體會。轉變學生的學習方式，就是要轉變單向的、他主的、被動的學習方式，提倡和發(fā)展多樣化的學習方式，特別是倡導自主，探究與合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使自己的主體意識能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展?！缎抡n程學科及其它培訓》等必修的課程外，自己還要擠出時間來學習其它課程。（2）做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。參培教師：潘向榮 2010年3月7日2010年小繼教”學習總結小學教師繼續(xù)教育就是教育形勢發(fā)展的需要，它是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑。總之，通過本學期的學習，特別是參加為期一個月的網(wǎng)絡培訓，在理論上我學到了不少的知識，在技術方面已有所增進。以《教育技術培訓教程》為主要內容，結合網(wǎng)絡教育中關注的重點、熱點問題，通過網(wǎng)上培訓，自主學習等形式，提升自身的教育技術能力和水平，并轉化為經(jīng)驗和方法，滲透到具體的教育活動中。（6）積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真寫好學習心得體會。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。參培教師：潘向榮2006年12月7日2010年小繼教個人學習計劃為了適應時代發(fā)展的要求，為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，教師更要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。這個學期開展的繼續(xù)教育學習，使我們不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。二、學習目標更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。作好2010小繼教學習計劃學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。內容上，該書既重視對基礎教育課程改革的熱點和難點問題；而且重點討論成長的方法，討論怎樣反思、怎樣研究、怎樣促進同伴互動、怎樣觀課和討論課、怎樣與專家對話與交流等問題。注重理論與實踐相結合。五、認真作好學習筆記總之，認真學習，加強修養(yǎng)，積極工作，在不斷的學習和工作中使自己成為一個人民滿意的教師。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀?！缎聲r期師德精神的頌歌》主要有五個部分。提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。做到理論與學習、操練結合，開展幫、教、比活動，開展校級技能競賽活動。田坎小學2013—2014學 “十二五”教師繼續(xù)教育工 作 計 劃田坎小學 2013年9月第五篇：小繼教計劃2007年教師小繼教學習工作計劃一、指導思想：以“農村中小學教師素質提升工程”為工作重點、追求實效”為培訓原則，以“新課程、新理念、新技術和師德教育”為培訓核心，扎實、有效地開展自我素質提升工程培訓工作，通過培訓進一步提升我們的綜合素質，從而使繼續(xù)教育工作更上一個臺階。1加強教師繼教檔案建設，學校做好建教師 “成長記錄袋”管理、補充。繼續(xù)著力打造名師計劃精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內容之一。（2）繼續(xù)開展以教育個案為主題內容的“班主任月論壇”，引導班主任反思個人的教育策略和教育過程，并形成集結成集。本根據(jù)教育教學對信息技術的需要，在教師現(xiàn)有基礎上進行培訓。組織教師學習黨的“十八大”會議精神、學習科學發(fā)展觀理論，學習教育法、教師法、義務教育法、中小學教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。在社會不斷了發(fā)展，知識更新日新月異的今天，教師只有通過不斷的學習，不斷提高自己思想文化素質和教學技能，才能適應教育發(fā)展的需要。我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經(jīng)驗總結。“群體反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。通過師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。方式采取校本教研和專項培訓的辦法進行。提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效率。（3）培訓目標：以提高課堂教育教學質量為重點，開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵。實現(xiàn)教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。師德培訓（1）培訓內容：加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。如：以樹師德形象，熱愛教育事業(yè)，關愛學生等為主題的演講；教學技能（掌握信息技術，說規(guī)范普通話）的比賽：教育教學研討課、活動課、達標課的競賽；“十二五”期間教師繼續(xù)教育參訓技能的提高競賽等，來激發(fā)自身自學自練的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步推動自己的第四階段的繼教實踐。在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。新課程新課程參與培訓時間為2011年12月—2013年12月，以省教育廳統(tǒng)一的教材目錄、校選訂的學科必學教材和《校本研修面對面》、《課程的反思與重建》、《新教材將會給教師帶來些什么》《新課程教學法》為主要內容，以提高課堂教育教學質量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學校教育質量工程”、“達標課”、“教材教法過關”實踐自我的教學業(yè)務能力和水平。（2）通過培訓和學習，提高自身政治思想和專業(yè)理論水平，學會用教育教學理論指導工作，自如地駕馭和處理教材，成為勝任本職工作的稱職教師。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。（6）積極主動地參與學習和培訓，爭取能達到并超過上級規(guī)定的學時，做到熟練掌握新理念知識，形成新的教學理念。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到13節(jié)以上。采取靈活的學習方式。七、鼓勵并支持醫(yī)務人員進行在職學歷教育鼓勵并支持醫(yī)務人員進行在職學歷教育，并積極參加省市衛(wèi)局舉辦的各項學術活動，以提升醫(yī)療隊伍整體素質。參與科研、能解決較復雜的疑難病癥，爭取以請進來、派出去、自己學的原則想方設法提高專業(yè)隊伍的業(yè)務素質。第一篇：2018繼教計劃20172018年度醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育工作計劃今年繼續(xù)教育工作以強化繼續(xù)教育創(chuàng)新意識為主導，充分利用醫(yī)院繼教資源，落實好專業(yè)技術、職業(yè)道德和重點傳染病的培訓，注重教