寧波小學(xué)德育工作匯報-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 12月9日我校召開了“教育議事會”，邀請了各中隊家委會代表和校外輔導(dǎo)員一起參加，共商教育大事。一說到科技工作，大家會馬上想到學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造情況，有多少作品在全國、省級獲獎，其實這種想法是不完全正確的，畢竟這些只是一個學(xué)校中極少部分學(xué)生或者老師通過參與能夠做到的，能夠冒尖的，有的甚至還要得到家長的幫助。DIY服飾創(chuàng)意一直是我校的特色，發(fā)動少先隊員和輔導(dǎo)員利用廢棄材料動手制作的服飾多次在寧波市少兒服飾DIY設(shè)計大賽中獲獎。2008年8月，在海曙區(qū)教育局和澳洲教育官員們的的支持和重視下，我校19名學(xué)生代表和4位老師一行23人，遠赴澳大利亞新南威爾州西悉尼市的姐妹學(xué)校——ROUSE HILL PUBLIC SCHOOL進行交流訪問活動。低段一、二、三年級主要是繼續(xù)進行《小學(xué)生行為規(guī)范》和“養(yǎng)成”教育。再次，學(xué)校在加強學(xué)生的政治思想工作的同時，還注重未成年人的政治思想教育。學(xué)校在校園中積極主動地營造“班級爭先進，人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。“敬業(yè)、愛生、奉獻”具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。其二：弘揚典型，堅持培養(yǎng)與激勵并重，學(xué)校十分注重培養(yǎng)與激勵并生，樹立良好的師德典型，發(fā)揮先進模范人物的示范帶動作用，履行評比條件進行民主評選，讓師德標兵有榮譽、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進行通報表彰，利用專欄、黑板報的形式宣傳他的事跡，同時，對師德標兵給予獎勵，讓他們在政治上、經(jīng)濟上都得到應(yīng)有的回報。每個月的頭一周星期二的理論學(xué)習(xí)時間專門落實制度情況，先讓每個教師匯報一個月來的工作情況，請大家監(jiān)督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規(guī)章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強。校務(wù)公開推動了我校民主治校的前進。二、我校德育工作現(xiàn)狀分析和存在的問題現(xiàn)狀分析學(xué)校始終以落實總校文件精神為工作先導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，深入開展德育工作，堅持每月一個主題教育，常規(guī)教育和特色教育活動常抓不懈，重點以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，切實提高教師師德修養(yǎng)，打造專業(yè)化教師隊伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對教師的關(guān)心不夠。我們采取積極措施不斷增強德育隊伍素質(zhì)，促進學(xué)校德育管理工作躍上新水平，來提高教育教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初在三月份開展了三評活動，通過下發(fā)調(diào)查問卷和座談等形式，對教師、對學(xué)校、對領(lǐng)導(dǎo)進行了評價活動，無論是學(xué)生、家長還是老師對此次活動評價很高，真實的反應(yīng)出了學(xué)生家長老師們的心聲，由此反應(yīng)出的一些問題，學(xué)校進行了反饋并進行了整改。活動育人，課程化地實施常規(guī)教育 常規(guī)教育：認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。“結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學(xué)雷鋒，圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。開展學(xué)生讀書活動。缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。為了給學(xué)生提供一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃厚的交流氛圍，我們除了加強課堂的雙語教學(xué)外，在班級建立了英語角、開辟了雙語專欄、張貼了雙語格言、學(xué)校處處張貼雙語標識牌。學(xué)校建立健全家長學(xué)校的制度和管理工作，定期召開“家長委員座談會”、“家長會”，不斷創(chuàng)新“家長學(xué)校”的辦學(xué)模式，實施家校互動，共同改善教育環(huán)境。通過落實衛(wèi)生責(zé)任制，及時組織清掃。在校園環(huán)境建設(shè)中，通過師生的共同勞動，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。（三）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題活動——3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀念日，幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值，我校舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的升國旗儀式，號召全體少先隊員，“知雷鋒，愛雷鋒，找雷鋒，做雷鋒”號召全體人員每人至少做一件好事，要求各班召開一次以學(xué)雷鋒為主題的班隊會，開展了“尋找身邊的雷鋒”為主題的征文活動，大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站每天講一個《雷鋒故事》，使廣大師生深受教育和感染。讓我們共同攜起手來，用人格啟迪學(xué)生，用品質(zhì)熏陶學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生，用誠心贏得學(xué)生，用精神鼓舞學(xué)生，用知識哺育學(xué)生，用能力帶動學(xué)生，用智慧塑造學(xué)生，讓我們用辛勤的汗水打造道美小學(xué)更為輝煌的明天。（二）近——所有的教育活動必須力求貼近實際生活，貼近學(xué)生和真實思想。白塔子小學(xué)馮金勇2012511第五篇：小學(xué)德育工作匯報材料德育工作匯報道美小學(xué)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)開學(xué)一個半月的時間了，德育工作取得了一定的成績，有效的保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，現(xiàn)將這段時間的德育工作匯報如下：一、盤點工作自開學(xué)以來，依據(jù)學(xué)校的工作計劃，圍繞“養(yǎng)成教育”，我們開展了以下幾項大型活動。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。即“綠化”、“凈化”、“美化”。配備心理咨詢導(dǎo)師。為培養(yǎng)學(xué)生孝親感恩教育活動，學(xué)校利用自然地理環(huán)境，在各個臺階上噴繪張貼24孝圖和古詩詞，以此來渲染同學(xué)們對父母的感恩、孝親活動，從點滴做起，在生活中實踐感恩。要求師生做到每人一個本，每天一摘抄，每周一心得，每月一交流，每期一評比，使其在閱讀過程中提高鑒賞水平，陶冶情操。為鞏固和推進學(xué)校藝術(shù)教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學(xué)校成立了100人合唱團，演唱愛國主義教育歌曲和校園自創(chuàng)歌曲。堅持上好班隊會課，根據(jù)總校德育工作行事歷，每個月都有一個主題教育，班級依據(jù)月主題教育內(nèi)容，精心組織設(shè)計班隊會課，例如3月份學(xué)雷鋒活動月，每個班級都有一個子主題，學(xué)生搜集材料，課中交流，課下，人人爭當小雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，做雷鋒使者；4月份感恩教育，從感恩父母、感恩學(xué)校、感恩教師、感恩社會幾個方面開展了主題班會；使廣大學(xué)生更深入地了解父母、老師、學(xué)校、社會在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助。１．教學(xué)育人，發(fā)揮課堂主渠道作用。并與老師們簽訂《師德承諾書》。加強教師培訓(xùn)工作，把個人學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)，知識講座，經(jīng)驗交流，專題輔導(dǎo)等多種形式結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，務(wù)求學(xué)習(xí)實效。③、工作中教師缺乏進取精神，缺乏責(zé)任感，事業(yè)心，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作，有的不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進、得過且過的問題。**小學(xué)二00六年元月四日第四篇：小學(xué)德育工作匯報材料白塔子小學(xué)彰顯德育功能提升教育教學(xué)質(zhì)量2012年是我縣提高教育質(zhì)量年，為了認真落實教育局和總校對提高教育質(zhì)量制定的目標和提出的相關(guān)要求，我校圍繞“德育無小事，處處都育人”的學(xué)校德育管理宗旨，學(xué)校德育工作堅持抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域。（四）校務(wù)公開，加強民主開學(xué)初，我們就把校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開的內(nèi)容列入到各項規(guī)章制度中，大力推行校務(wù)公開，切實加強民主治校，切實實行教學(xué)民主化、工作民主化管理，自推行校務(wù)公開以來，學(xué)校各項工作開展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強，工作熱情得到提高，特別是原來極少數(shù)思想意識不強的教師，本期工作作風(fēng)也大有轉(zhuǎn)變，我校的校務(wù)公開主要確立了三大內(nèi)容：即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項；教職工關(guān)注的熱點、難點問題及社會各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問題；黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。本學(xué)期雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但很有實效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。即“訪學(xué)生，比師德情感，爭做讓學(xué)生尊敬的老師；訪家庭，比師表形象，爭做讓家長放心的老師；訪社會，比教育質(zhì)量，爭做讓社會滿意的教師”的調(diào)查實踐，活動得到了教師積極的響應(yīng)。我們在管理過程中，形成了一套考核評定制度，即學(xué)習(xí)考試制度、思想?yún)R報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。如何在教學(xué)這個渠道加強德育工作呢？在廣泛研究、實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校向教師提出三點要求：鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內(nèi)容和思想感情。其次，我們還針對當前學(xué)生存在的弱點和不足之處，對癥下藥。我們學(xué)校通過“聯(lián)通”校園文化建設(shè)中突現(xiàn)各理念的融會貫通、“聯(lián)同”家、校、社會文化體系的融合以獲得各界對學(xué)校教育的最大支持和幫助、以及“聯(lián)動” 創(chuàng)新校園各項文化活動，為學(xué)生提供更加廣泛的活動和教育空間，著眼于樹立科學(xué)發(fā)展理念、凝聚科學(xué)發(fā)展共識，切實做好校園文化的建設(shè)工作。，“聯(lián)動”姐妹學(xué)校加強國際交流。通過學(xué)習(xí)活動，能解決在今后社會、生活中遇到的一些實際問題，如開展了：我校建有寧波市唯一的小學(xué)校內(nèi)科技館，以此為陣地，組織學(xué)生參觀科技館，學(xué)生在各種科技儀器的演示中體驗到科學(xué)的偉大與神奇，對科技產(chǎn)生濃厚的興趣。借助這些力量，共同保障我們每一個孩子的安全出行。重視家校聯(lián)合，發(fā)動家長，參加學(xué)校的管理。著眼點——關(guān)注細節(jié)，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，父母長輩凡事包辦，缺乏自理能力，學(xué)生的自理能力差，例如：排隊系鞋帶。主動走進學(xué)生家庭宣傳學(xué)校教育，既達到了學(xué)校與家庭的良好溝通，又較好地宣傳了學(xué)校文化，而且在學(xué)校的主動影響下，積極改變學(xué)生家長的觀念，幫助家庭形成有利于學(xué)校教育的家庭文化，從而達到家庭文化與學(xué)校文化的聯(lián)同教育作用。學(xué)校、家庭、社會都從自己的特點出發(fā)，對學(xué)生發(fā)揮各自不同的教育功能，通過有效地實施，有機地結(jié)合，相互輻射，相互補充，形成一個科學(xué)的體系，充分發(fā)揮了育人的整體效益，達到了育人環(huán)境的最優(yōu)化。