讀親愛的漢修先生有感樣例5-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 ，雷伊的`父母給他留下了很大的心里陰影，但他并不自暴自棄，敵視父母，而是試圖從父母的角度去理解他們。鮑雷伊也是個聰明的孩子，他居然為了午餐不被偷，發(fā)明了一個“防盜警報(bào)器”，這讓我非常羨慕。生活發(fā)生變化的故事。還有當(dāng)雷以第一次寫日記有困難時，漢修先生建議他假裝給別人寫信。快來讀一讀吧。總之作者把每件事都寫得很詳細(xì)。一個單身母親帶孩子本來就不容易，而一個貧困的單身母親帶孩子就更加難了！在家里，媽媽給了鮑雷伊充足的慈愛，讓他快樂成長。雷伊的午餐常常不翼而飛，但他也從憤怒轉(zhuǎn)為理解。媽媽在教育我時，而我卻跟她吵嘴。所以他的這些品質(zhì)都需要我去學(xué)習(xí)，去感悟。特別是高主任說有一本書使她落淚了，名字叫《親愛的漢修先生》。因?yàn)檫@只狗自己跳上鮑雷伊爸爸的大卡車時，脖子上系著一條紅圍巾，所以就有了這樣一個名字。有一天，鮑雷伊所在小鎮(zhèn)的糖廠就要關(guān)門了，這個消息被他稱為一個壞消息，因?yàn)樗恢毕Ｍ幸惶彀职謺d著一大車的甜菜來小鎮(zhèn)看他。鮑雷伊是一個很討厭寫作的孩子，一開始他寫給漢修先生的信，只有28個字，而且還有錯別字。鮑雷伊寫信求教漢修先生寫書成為大作家的秘訣。這些都給我們的寫作教學(xué)帶來很多的啟示，因此專家推薦，“與其讓孩子買很多作文書，不如買一本《親愛的漢修先生》。內(nèi)向，并不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作業(yè)，討厭寫額外的作業(yè)。一拿起這本書，我就再也不想放下，因?yàn)樗鼘?shí)在是太精彩，讓我愛不釋手啊！故事的主人公鮑雷伊，在二年級時讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。可是，我毫無頭緒，不知該寫什么，隨便敷衍兩句就搞定了。為了逗狗高興，給它放女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽不懂錄音帶的，這一點(diǎn)很有趣。雷伊非常想他的爸爸，一直希望爸爸能打電話給自己。讀親愛的漢修先生有感5暑假里我讀了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。剛開始他并不喜歡寫作，后來覺得寫信并不討厭，再后來他喜歡上了寫作，每天堅(jiān)持寫日記，練就了一手好文筆——他的作文《卡車上的一天》獲得了小作家征文比賽的榮譽(yù)入圍獎。我還要學(xué)習(xí)書中的鮑雷伊，每天堅(jiān)持寫日記，把每天發(fā)生的哪些有趣的、開心的事情全部記錄下來。至六年級，老師布置了“做作家專題報(bào)告”的作業(yè)，雷伊給漢修先生提了十個問題。沒有優(yōu)秀的成績來吸引老師的目光，也不會因?yàn)檎{(diào)皮而被老師點(diǎn)名批評。我還是那樣的普通，普通的引不起任何人的注意。對于同樣普通的我來說，老師能看到我猶豫的右手，也是難得一遇。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，也理解了父母無法共處的原因。我不禁懷疑，這本書真的是國際大獎小說嗎？我又讀了一遍。（二）人物形象生動。在信中他說出了自己的家庭背景。父母的離異并沒有讓他敵視自己的家人，而他卻漸漸的去理解父母。榮譽(yù)入圍獎，堅(jiān)定了他成為作家的決心。翻開封面，內(nèi)容簡介出現(xiàn)在我的眼前：主人公鮑雷伊是個單親的孩子，在二年級時，他讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系，到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更加密切了，通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不僅學(xué)會了如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎，同時也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心。這本書分為兩部分，一部分是親愛的漢修先生寫得信，一部分是鮑雷伊的日記。這本書主要講了小學(xué)生鮑雷伊家境貧窮，爸爸常年開著貨柜車，并且以車為家，媽媽為了鮑雷伊能過上穩(wěn)定的生活，離開鮑雷伊的爸爸，一個人含辛茹苦地?fù)嵊Ｗx親愛的漢修先生有感15暑假時，老師讓我們讀了一本名叫《親愛的漢修先生》的書。她對雷伊說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情有多糟，人生還是可以走下去的。開始他不喜歡寫作，通過和漢休先生交流，每天堅(jiān)持寫日記，最后喜歡上了寫作。是啊，這就是人生總會有不順心和不如意，我們在面對磕磕絆絆時，要以一種積極向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的態(tài)度去面對困難，而不是一味躲避。一直到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。他自然、輕松地寫信，全靠作家漢修先生的高明指點(diǎn)。我覺得漢修先生是個善良、幫助別人度過困難的人。這里的人物不只有漢修先生，還有他的朋友：聰明可愛的鮑雷伊、媽媽、爸爸、善良的法蘭德先生和小狗“土匪”。媽媽教導(dǎo)他：“每次望著翻滾的浪濤，就會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。我也應(yīng)該要學(xué)習(xí)鮑雷伊做一個懂事的孩子，也要學(xué)習(xí)他樹立自己的遠(yuǎn)大理想。雷伊還練出了一手好文筆。讀親愛的漢修先生有感10一個男孩經(jīng)歷了父母離異和生活變化的故事讓我深有感觸。（一）用日記、書信體描寫主人公的成長、生活。這本書，給我一個啟發(fā)，無論干什么事情都不可能一帆風(fēng)順，如果一直不放棄，堅(jiān)持下來就有可能成功。故事的主人公是一個六年級的學(xué)生。老師提出問題，我都在猶豫，要不要舉手。有人注意到我，讓我感覺真好。她自己熱愛生活，對孩子的教育首先是尊重孩子，不隨意進(jìn)孩子房間、平等對話交流。這是一個經(jīng)歷了父母離異，生活發(fā)生巨大變化的孩子的故事。一個普普通通的男孩通過與名作家漢修先生的書信往來，從不喜歡寫作變得愛上寫作。故事的主人公雷伊是一個六年級學(xué)生，他在二年級時讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的`作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。雷伊還有一個煩惱，他午餐總是被同學(xué)偷走，他想了各種方法，自從他安裝警報(bào)器，小偷就不過來偷了，他最終也還抓不到小偷，雷伊想，偷東西確實(shí)不對，可是他還是自己的同學(xué)，所以雷伊就原諒了他，不再追究。以前我不愛讀書，我讀了《親愛的漢修先生》這本書以后，我覺得多讀書，才能寫出好文章。無論哪個偉大的人都是堅(jiān)持而獲得成功的。貝喬一起共進(jìn)午餐，貝喬女士還夸獎雷伊的作文寫的好，她很喜歡。感人。可敬。會聽才會寫，對話最能展現(xiàn)人物不同的個性，不知不覺中就積累了寫作的素材，也鍛煉了觀察的能力。這些條條框框限制，使學(xué)生舉筆不定，所謂的好文章即使語言華麗也常常缺少鮮活的生命力。可是很多的時候我們關(guān)注的只是硬性的分?jǐn)?shù)，而忽略了他們成長的真正的需要。鮑雷伊愛自己的爸爸，每次爸爸給鮑雷伊明信片或是打電話的時候，鮑雷伊總會從地圖上找到爸爸所在的位置。這很容易讓我們想到班里絕大多數(shù)的孩子。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！第三篇：讀《親愛的漢修先生》有感讀《親愛的漢修先生》有感或許是參加工作久了，年齡大了，思想懶惰了，每天感覺心情浮躁，很難有靜心讀書的時候。所以一進(jìn)入暑假，我便走進(jìn)“國際大獎小說”系列書籍，如饑似渴閱讀起來《親愛的漢修先生》這本書。這更加強(qiáng)了他當(dāng)作家的決心。因?yàn)楦改傅碾x異，使鮑雷伊心情十分沉重。最令我感動的是鮑雷伊的媽媽，她給了鮑雷伊很多溫暖。他們很窮，買不起好一點(diǎn)的房子。這樣我們就有話可說，有話可寫。在我眼中，這本書不僅僅是個故事。讀親愛的漢修先生有感12在這個豐富多彩的寒假生活中的我讀了《親愛的漢修先生》。鮑雷伊不喜歡寫作，是一個非常普通的小學(xué)生，卻常常給高明的作家——漢修先生寫信。克萊瑞女士。雷伊的媽媽說的這句話讓我想到了一句俗語：世界上無論什么事都要經(jīng)過磕磕盼盼，不會一帆風(fēng)順的。雷伊在小學(xué)二年級的時候讀了一本課外讀物，他十分喜歡這本書的作者，漢修先生。作家認(rèn)真回了信并反問了十個問題，在媽媽的逼迫和引導(dǎo)下，雷伊開始和作家有了大量的書信交流。她雖然是一個單親媽媽，也很貧窮，但她樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，鮑雷伊在她的愛中健康、快樂的成長。慢慢地鮑雷伊喜歡上了寫作。他堅(jiān)持寫日記，他的一些良好習(xí)慣，都可能造就他的美好未來。如今，我已經(jīng)在彈“小奏鳴曲”了！聽著優(yōu)美的旋律，我深深地感到，正是因?yàn)槲业膱?jiān)持才有今天的`成績。如果你的買本作文書，《親愛的漢修先生》就是非常好的選擇。讀親愛的漢修先生有感3請你坐下來聽我給你講，我最喜歡的一本書《親愛的漢修先生》，它曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎。我覺得漢修先生是個善良、幫助別人度過困難的人。這里的人物不只有漢修先生，還有他的朋友：聰明可愛的鮑雷伊、媽媽、爸爸、善良的`法蘭德先生和小狗“土匪”。這本書還給父母、教師們許多啟示，非常深刻，很有立體感，技巧出色，確實(shí)是一部佳作。為了逗狗高興，給它放女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽不懂錄音帶的，這一點(diǎn)很有趣。這本書主要講述了雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。《親愛的漢修先生》也是一片好文章，下面我們就來看看《親愛的漢修先生》的讀后