班隊活動精選-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 作用紅燈亮時行人該怎樣黃燈亮時還可以過馬路嗎什么燈亮時才可以走行車、行人應靠哪邊走出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義（三）看小品，議一議小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。主持：再來看看我們現在吃的，住的，穿的，用的，與過去形成鮮明的對照。（略）合：行為診所[行為診所“火災”表演][活動體驗大家談]班主任總結：同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。進行討論與答辯。??成績不及格的學生總結：傅文樂：老師講課我溜號，學過的知識不扎實，做完卷子不檢查。翻窗翻圍墻。學生乙：談對社會文明進步的看法。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。2在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。6一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。可使他們迅速在救災中發揮作用。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。班主任小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。第十四周活動主題告別童年會前準備：找一些自己的童年趣事，講給同學們聽。我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。活動過程：甲乙：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《畢業之前，我想說》主題班會正式開始。甲乙：畢業在即，在坐的每一位同學都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學說。甲：也許我們永遠無法再一起聆聽老師的教誨了。’三、活動延伸作為學生的我們應該做好什么了？說說你想為奧運會做些什么啊？四、活動游戲表演游泳、舉重、擊劍、體操等動作。小組合作制定一份重陽節活動的方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。二、觀察回憶聯系學生的家庭生活實際。四、慰問演出學生展示自己帶來的文娛節目。發倡議書，號召全校學生尊老愛老。3． 每個小隊選派兩位同學上來從盤子里抽 出兩個信封。活動步驟導語： 寓言短小精悍，其寓意卻相當深刻。抓到哪個寓言，就照題目先講故事，再講寓意。3．同桌互相說說：看一看、比一比，自己哪次寫得好？你想對大家說 什么？4．學生討論交流5．師：利用課桌椅字寫得好，因為課桌椅為我們提供了方便。2．邊表演邊唱。八、總結：擺課桌椅時，同學們做得特別好，沒有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到輕搬輕放，愛護課桌椅。第三幕：周末同學們在洗衣服，小張把衣服背回家讓媽媽洗。（5）日常起居極無秩序、不講衛生。感知危害（1）影響知識的獲取。（3）激發學習興趣。查找資料，準備道具，排練節目。（全體鼓掌！）5．中隊長：出旗，敬禮！（旗手出）禮畢！(下)6．中隊長：唱隊歌！指揮：殷東瑞 7．中隊長：請坐下。甲：來到第5中隊，迎接你的是42張淳樸、可愛的笑臉。每隊派四個同學參加游戲，其中兩人當“盲人”，兩人當“拐杖”。（2）在場的同學評論甲：現在我們請在場的同學說一說，看了剛才的那場心理測驗游戲，你有什么感想？同學一：在生活中，我們經常需要互相幫助，我覺得我們一定要相互信任。合：讓我們在心與心的交流中，用信任架起友誼的橋梁。這很重要。甲：這個集體有你、有我、有他。這時，一只大羊站了出來：“大家別慌，聽我說。乙：因此，讓我們團結在一起，共筑一個和諧校園！（四）和諧校園甲：給無助的心靈帶來希望，乙：給稚嫩的手臂帶來力量，甲：給蒙昧的雙眼帶來清明，乙：給彎曲的脊梁帶來挺拔，合：給卑微的人們帶來自信。輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”——“時刻準備著！” 中隊長：退旗，敬禮！禮畢！合：金輪僑心小學第五中隊 “心手相牽，和諧成長”主題中隊會到此結束。乙：中國乒乓球長盛不衰，關鍵在于有一股精氣神，鄧亞萍當年打比賽時，除了球技令對手驚嘆外，她在場上的氣勢更讓對手畏懼三分。甲：請聽歌曲《相信》。”頓時班里鴉雀無聲接著熊班長說：“好現在開始點名，尹亞萍。比賽結束后回到座位上我心中久久不能平靜。我先自由的拿著指揮棒盡情的揮舞著，可到了后來我便亂了。有的說：“我們這組一定能得第一。（兩人退到一邊）乙：你看，賽場上小選手們精神抖擻，奮力拼搏，表現出良好的競技狀態。乙：（手拿球拍）我知道乒乓球拍有很多種類型，如：正膠海綿拍、生膠海綿拍、反膠海綿拍、長膠海綿拍和防守型海綿拍。為和諧班級，為和諧校園，更為和諧社會，共育這株和諧之樹吧！（隊員們在樹上寫上自己的姓名，同時播放《感恩的心》，全體隊員簽名完畢后臺手語表演唱）乙：讓我們都懷著一顆感恩的心，讓我們的生活洋溢著和諧，也讓這一刻成為我們永恒的記憶吧！（全體同學在和諧樹下留影）甲：我們的隊會在美妙的歌聲中即將結束了，下面請輔導員為我們講話。其實，互相謙讓并不意味著吃虧。甲：今年，我們五一中隊被評為永春縣“先進集體”，這與我們的團結協作是分不開的。這是我們集體的榮譽。最先接力完成的小隊，由小隊長拿起小旗臺上的紅旗表示獲勝。甲：是呀，在我們的生活中，很多事情需要信任與合作才能完成。“拐杖”一：在做游戲時，我覺得他很害怕，拼命地拉著我的手，我拉著他的手時，感覺到他的手有點抖，所以我用力握住他，給他鼓勵。甲：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們也都相信我，才會把這重任交給我呀，你們說是嗎？（齊：是！我們相信，你能行！）乙：瞧見了吧，咱們中隊就是這樣，同學之間彼此信任、相互理解，有著和諧融洽的氛圍。我宣布：“心手相牽，和諧成長”主題中隊會活動現在開始。2．各小隊依次整隊報告人數。三、活動拓展活動拓展：制定克服懶惰行為習慣的計劃，包括以下內容： 我的懶惰行為有哪些，我對懶惰的認識，改正的步驟及方法。（5）影響人際關系。形成懶惰的原因（1）家長過分溺愛。其具體表現如下：（1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。幫助學生找到克服懶惰的方法。師：有一天，小狗多多在學校門口踢球，它踢得可高興了，可是，一不小心，勁兒使大了點兒，把學校的門燈打碎了，它急壞了，這可怎么辦呀？它拔腿向家里跑去。2．出示照片。活動準備：紙張 課件 投影片 活動過程：一、猜一猜木面鐵腿鐵身體，規規矩矩站整齊，教室就是它的家，天天陪小朋友來學習。3．由主持人指定一位同學來抓紙團。7． 為優勝者頒獎。活動步驟： 導語：同學們，新年伊始，回顧過去的一年，我們了取得了很大的成績，也難免存在著這樣與那樣的缺點。賽一賽根據活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講稿，參加班級組織演講比賽。了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案。五、活動設計：一、收集資料了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。通過各類實踐活動，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。讓學生發揮主人翁精神，為祖國奧運做一些力所能及的事。乙：我們取得的每一點成績與進步。甲乙：可是今天，我們已經成了光榮的小學畢業生，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們。活動總結：僅有兩個月的時間就步入初中，同學們對小學的生活戀戀不舍，在不舍之余重新定下人生目標。回憶過去。學生比較并且討論：安全的食品：（1）有生產日期（2）有生產廠家具體的地址和電話（3）有保質期（4）有食品的具體組成成分和重量等。避免被救人員情緒過于激動。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。4在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。三、地震時自救知識：地震時的避震原則是什么？（應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。語言不文明，臟話連篇。主持：的確，我們的校園優美如畫，我們理應呵護我們的校園。第十周活動主題期中考試總結一、活動準備：每名學生準備一份關于期中考試的總結報告，總結自己在期中考試所取得的成績與不足。主持人：（總結比賽情況）法治小品 第一小組：表達正當防衛與防衛過當。學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。第六周活動主題繼承先輩遺志，發揚光榮傳統主持：清明時節雨紛紛，充分刻畫出人們對已故之人的懷念的心情，這種心情我們每個人或多或少都有過體驗，那么我們為什么會有這種心情的體驗呢？ 組織討論主持：革命先烈對近儀中國社會的影響最大，我們更應該緬懷革命先烈，假如沒有革命先輩洛血奮戰，我們的國家，我們的生活會是怎樣的呢？ 組織討論主持：從書本，電視里我們了解了一些革命英雄人物的事跡，現在請大家進行一下交流。了解一些基本的交通規則。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。請聽雷鋒的故事（一位同學講故事）主持人：聽了雷鋒的故事，我們都很感動。三月，萬物復蘇。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。第三周活動主題我愛國旗、國徽一、導入國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢？二、了解國旗的由來和象征意義五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。除陰雨天外，課間教室不準留人。超過五分鐘老師沒來，當日班長去找。1對不起，這個問題我解決不了，請您稍候，我請示一下領導。對不起，這問題我確實不太明白，請原諒對不起，我把票開錯了，我給您重開。六、輔導員講話（老師）同學們，今天老師非常開心，因為我看到我們班有這么多很棒很棒的小能人。（）我們中隊還有很多了不起的小能人，誰愿意大膽展示自己？（學生自己主動上臺表演）胡幸雨：我4歲就開始學舞蹈了，我還在金鷹卡通表演過節目呢！現在我給大家表演一支舞蹈。