新初中七年級下冊語文閱讀理解及答案(完整版)

　　

【正文】 孩要初中畢業了。 還是三塊錢，還是一站地。所以，半站地也可以。正是周末，四十中門口涌出大批的寄宿生。我只坐一站地，就一站地。朱師傅詫異，他的紅色桑塔納與別人的并無不同，女孩怎么一眼就能認出來？這可能是我最后一次坐您的車，給您添麻煩了。女孩拎著書包下來，朱師傅從車里捧出一只盒子，說：“這是送你的禮物。 看著女孩一病一拐地走進樓里，朱師傅長長嘆了口氣。朱師傅疑惑了，會是誰呢？每天忙于生計，除了老伴他幾乎都不認識別的女人了。 朱師傅愣了一下，這聲音，這語遠，如此熟！他卻一下子想不起是誰。 “您一定不知道，您的出租車就是我父親生前開的那輛。那是一塊邊緣已經發黑的金牌，獎牌的背面，有一行小字：預祝你的人生也像這塊金牌。 女孩挽著朱師傅的胳膊走出咖啡館。”（2）我將推薦本文推薦到“情感空間欄目。 故答案為：⑴朱師傅養成了習慣，每逢周末，他便豎起“暫停載客”的牌子，專心等在校門口。2．閱讀下面的文段，回答問題。 看賀友直先生繪制的連環畫《山鄉巨變》，其中一幅是一個名叫亭面糊的中間人物與人喝酒。 ④小滿兒是《鐵木前傳》中的一個重要女性，我一直覺得她是孫犁先生筆下最富人性光彩的女性形象。然而她落落大方地與干部閑聊，探討怎樣才能了解人的內心。⑨極通過孫犁夫婦的表現，襯托出張德育先生所作插圖的形象逼真。“費力不討好”的繪畫品種，因為在當今時代，隨著各種影象方式的普及，人們已經不需要再將插畫作為了解文學作品中人物形象的唯一途徑了。結合文章中的“我們生活在信息爆炸的時代，電視、網絡和各種彩像讓人目不暇接，插圖和連環畫已經里離我們遠去”和“我懷念這些在今人來經濟效益低下，又‘費力不討好’的繪畫品種，不單是對童年的追憶，那些優秀的插圖和連環畫永遠會有它們獨立的價值，而是出自人心的琢磨和人手的勞動”可知，這篇文章主要表達了作者對插圖的懷念及對插圖藝術回歸的呼喚。解答此題，要整體感知文章理解文章的內容，抓住關鍵的語句進行分析。 ⑤它其實只有一米來高。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發；褶褶皺皺的干，是老人飽經風霜的臉；幾十條柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須！我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹深深地鞠了一躬。（2）第③段說“我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。”應理解這棵處在干旱和貧瘠圍困之中的榆樹的生存智慧：找準自己的位置，順勢而長；而不是不得不屈從命運。”第⑨段“厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了。結構上點題，首尾呼應，總結全文。4．閱讀下面的材料，完成小題。現代中國的茶道藝術更為典雅精致，包括賞茶、賞具、沖泡、奉茶、聞香、品茗等一整套程序。（3）①公元九世紀（或唐朝時），被派遣到中國學習文化的使臣傳回日本。”可見唐朝時，被派遣到中國學習文化的使臣傳回日本；“茶還作為重要的商品被輸送到多個國家，公元十七世紀，航海業發達的一些歐洲國家，開始大量地從中國販運茶葉至歐洲各國。 ⑶本題考查材料內容的理解，注意聚焦材料一，明確 中國茶傳播到日本和荷蘭的情況 ，用簡潔的語言概述。 “在外面的環行山上，”安德森太太回答道，“他沒事的。”因此我才帶了一個過來啊。他有著長而靈活的胳膊和雙腿。“快過來，羅伯特！”他喊道。 像吉米那樣的行家也跑不過羅伯特，這家伙又不需要太空服，又長著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。 地球沉在了環行山頂的外面，他周圍立刻被濃重的黑暗所包圍。它不停地尖叫著，直到安德森先生說：“安靜點，羅伯特。月球上的第一只狗。羅伯特只是一個機器，是編好的程序讓它做的，而一只狗是活生生的。 “是的，當然。吉米伸出了胳膊，羅伯特一跳躍進他的臂彎。也許它也是裝出來的。 吉米緊緊地抱往羅伯特，他也皺起了眉毛。 甲同學：我覺得這篇文章有問題。 【解析】【分析】（1）依據“吉米，當你體會到活生生的東西的愛的時候，你會知道其中的差別的”這一父親所說的話可知，安德森夫婦為吉米購置地球狗的真正原因是“希望吉米體會到活生生的愛”。答案是多元的，言之有理即可。6．閱讀下文，回答下列小題。早上列車員來換車票，通知她該下車了。不管她是不是德州人，因為地，對我而言，這個地方一下子變得親切起來。（3）結構上，照應了文章題目，總結全文；內容上，點明中心，升華主題，表達了對具有良好教養的人們的由衷贊美。 故答案為：⑴學生家長提著高跟鞋為孩子送作業（在網絡上引起巨大反響）；老郭阻止孩子驅趕吃柿子的喜鵲；一位女士上火車不打擾其他乘客，下車時整理好被子。7．閱讀《天使》一文，完成下面小題。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應驗。 ⑤我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優點？瑪麗婭一眼就看出了我的優點！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點點的好處，甚至我自己也認為我是一個被上帝拋棄的孩子。為下文寫“我”的轉變作鋪墊。 （4）因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚、仁愛，善于發現學生優點；同時以“天使”為題點明中心，表達了我對瑪麗婭老師的喜愛之情和高度贊美。 【點評】⑴本題考查文段內容的概述和作用的把握。8．閱讀《偉大的悲劇》的節選文字，完成下面小題。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。，因為對他來講這是冷酷無情的職責。 （3）“這……”指代的內容一般出現在代詞之前，找到后可用其替換代詞，然后通讀句子，視句意的變化與否來檢驗其正誤。 老山界（節選）陸定一 ④“不要落后做烏龜呀！”傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。 （2）第?段從多個角度描寫“半夜”，從感覺角度突出夜之“寒”，從________覺角度暗示山之________ ，從________覺角度反襯夜之________。 （3）本題作答可結合“從山腳向上望，只見火把排成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”“路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人”所描寫的山的景色及紅軍戰士們的行為來概括。 ⑵本題考查寫作角度及內容的把握。在這場戰役中，硅基帝國的最后艦隊被碳基聯邦艦隊趕到銀河系最荒涼的區域：第一旋臂的項端。【地球上】 他艱難地苦笑了一下：“明兒個有明兒個的課。關鍵在于，他對過日子的看法同周圍人太不一樣，按周圍人的說法，他成天想的說的，都是些不著邊際的事，這是最讓人討厭的。 孩子們齊聲說：“一個物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質量成反比！” 最高執政官說：“在銀河系聯邦時代，獨立進化的文明十分罕見，我們應該讓這個文明繼續不受干擾地進化下去，對它進行觀察和研究。（2）“他”是一名熱愛教育事業、想要改變現狀、無私奉獻的鄉村教師。 故答案為：⑴ ①指物理學中阻礙物體運動的力；②指“他”在人生中特別是教育事業中遇到的誤解、壓力和苦難等。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內容和主旨從一兩個側面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內容和主旨進行空談。 瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來:老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎? 老人嚴肅地說:我感謝你們蓋了這間小草房。 接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。（3）文章的標題是“驛路梨花”，字面的意義是指驛路上的梨花，實際上是一語雙關，它還指什么？用“驛路梨花”作標題并在文章結尾引用詩句有什么含義？ 【答案】 （1）A（2）A（3）“梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。梨花是全文的線索。 ⑶此題考查標題的作用，結合文章主旨進行解答。但是,夜半烘焙蛋糕的老習慣卻改不掉,老實說,也不想改。 ⑦有時,心情發霉,百事無心,坐立難安之際,索性撇下多如螻蟻的瑣事,一頭鉆進廚房,專心致志地烘蛋糕烘出一個好蛋糕,像攀爬高峰那般小心,像校對文稿那樣的細心,像教導孩子那般的耐心,翻攪、調弄、拌和,最后,擺著一張令人生厭的面孔,靜靜地等待熱氣的蹂躪隨著面糊的膨脹,那種讓人口舌生津的香氣,像泛濫的洪水,在夜半無人私語時,放肆地流滿了天和地這時,背上的重壓、心里的焦躁,全都像被扎了一針的氣球,橘子蛋糕澄亮如金,香蘭蛋糕翠綠似玉,香蕉蛋糕狀如滿月,好似一個苦盡甘來、事業有成的富翁,大口大口地吃著時,覺得這樣實實在在的人生真是快樂,剛才究竟為了什么事煩惱,竟不復記憶了。 。 ④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說道:“約翰很習慣在你電腦打印機發出的那種富于節奏的聲音里入睡。 ②酒酣耳熱之際,夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說道:“這番遠去,最懷念你家兩樣東西,我們擔心,少了它們,可能短期內睡不著覺。 烘焙心情 故答案為：⑴ A；⑵ A； ⑶ “梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。梨花是全文的線索。，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。 不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。 原來她還不是梨花。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。 我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。 驛路梨花 ⑶ ①教師是地球文明的傳承者與守護者，我們要尊師重教；②地球孕育和發展出來的人類文明特別偉大，每個地球人都應該作出自己的貢獻；③文明總是和愚昧、落后對立存在，我們要勇于在艱難中創造文明；④腳下的土地雖然貧瘠，但我們仍然要努力收獲希望；⑤真正的英雄總是主動為他人犧牲自己，我們要有這種犧牲精神；⑥宇宙中可能還存在像地球一樣的文明，我們要進一步去探索宇宙的秘密。 【解析】【分析】（1）第①句中“摩擦力”， 為克服摩擦而引起或維持相對運動所需要的力，這是本義，要在平時學習中的積累答題。）（1）解釋第二部分中兩個“摩擦力”的含義。 “教——師？” “這個物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識，而這是文明進化所必需的！” “一個沒有記憶遺傳、用聲波進行信息交流的物種，能創造出3C級文明？而且是在沒有任何外部高級文明培植的情況下自行進化的？”艦隊統帥難以置信。 “真是不可思議，在這么篇涼的地方竟會存在3C級文明！”艦隊統帥感嘆說。學校倒是修了，但他掃了全村人的興，以后的日子更難過……這些摩擦力無所不在，讓他心力交瘁，讓他無法做勻速直線運動，他不得不停下來了。就是說，你猛推一下谷場上那個石碳子，它就一直滾下去，滾到天邊也不停下來。他的想法是幸好還有半年，至少能送走這屆畢業班了。 ⑶本題考查語段內容的理解，抓住語段根據句子的理解，明確 “奇觀”奇的所在，結合全文內容，明確“奇觀包含的作者感情。據此理解分析作答。“奇觀”不僅指向眼前之景，更指向長征這一偉大業績，指向具有革命英雄主義精神的紅軍隊伍，蘊含著作者的革命樂觀主義精神和對紅軍的贊嘆之情。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。 ⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。故選B。B.“這一事業”指的是成為世界上第一批到達南極點的人。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績做證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了。開頭的作用往往是引出下文，為下文寫……做好鋪墊。為下文寫“我”的轉變作鋪墊。暗示“我”開始注意自己的外表，意識到自己的不足（或“自慚形穢”），說明“我”已開始轉變。①段對“我”的心理描寫表現了“我”渴求關愛、希望成為同學的榜樣。 ⑦從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道天使正在注視著我。 ④瑪麗婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。 ③瑪麗婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫嚷“安靜！安靜！”，她始終面帶微笑在望著我們。 使 ⑶結構上，照應了文章題目，總結全文；內容上，點明中心，升華主題，表達了對具有良好教養的人們的由衷贊美。然后，她還把兩個枕頭的每個角都抻平了，撫舒展了”。然而你說，還需要知道她姓字名誰嗎？教養就是一個人最好的名字。起初，我以為是在收拾自己的行囊，哪料她是在疊被子！出了無數趟門，坐了無數次火車，閱了無數的人，哪里見過火車上的被子還要乘客來疊的？只見地耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。而這只喜鵲一輩子也許只吃這么一個柿子。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊； ⑶從吉米對待地球狗與機器狗的態度，我們可以感受到科技發展會給人的情感溝通帶來的危機。 （2）從全文內容來看，文章的第二部分內容，重點敘寫的是吉米與羅伯特（機器狗）之間的默契與友誼，同時也交代了羅伯特作為機器狗比“真狗”的優秀之處。乙同學：我不同意你的這種說法。 ） 。他說：“但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感覺嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的。狗會真正地喜愛你。而當它在市里的時候就不需要了。” “它能做我讓它做的每一件事，爸爸。”你知道，我們不能把它們都留下來，別的孩子會帶走羅伯特的。””（三）當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候，他爸爸也跟不上他。 “維修羅伯特可也并不便宜啊。” 孩子最好的朋友阿西莫夫（一） 故答案為：⑴ C ⑵ ①養生及藥用價值（或商業價值）；②