新初中七年級下冊語文閱讀理解及答案-wenkub.com

　 　

【正文】 ⑤聽懂了話中之話,哈哈大笑之余,從善如流次日,立刻將家中24針的老打印機換成操作無聲的激光機。我呢,常常在蛋糕飄出的香味里進入夢鄉。 ⑵本題考查文章主題及寫作方法的把握，注意通讀全文，把握文章寫作順序及表達的主題，體會文章描寫人物的方法。以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互輝映。用“驛路梨花”作標題以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互輝映。結尾引用詩句“驛路梨花處處開”歌頌了雷鋒精神已經在邊境地區軍民中發揚光大。，開頭實寫，中間虛實映襯，結尾人花并提，并引用詩句，升華主題。 ） ，以“我”和老余的見聞為主線展開情節，時間跨度從十年前到現在。“閃出”寫出了動作的輕快，活躍，與她們的年齡特征相吻合。（1）下面對課文的理解不正確的一項是（我問:梨花呢?她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔:你們要在這里長住?解放軍說:不，我們是為了方便過路人。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。 ⑶本題考查個性化閱讀能力?！军c評】⑴本題考查理解文章關鍵語句內涵的能力。這樣的題屬于開放性試題，只要能結合文章內容和現實生活來談即可。第②句屬于比喻義，結合語境理解，因為他對過日子的看法同周圍人太不一樣，按周圍人的說法，他成天想的說的，都是些不著邊際的事，這是最讓人討厭的。讀完選文，你得到了哪些啟示或產生了哪些感想？ 【答案】 （1）①指物理學中阻礙物體運動的力；②指“他”在人生中特別是教育事業中遇到的誤解、壓力和苦難等。 ①它當然不會那樣，這是因為有摩擦力。””” “那么，他們的個體相互之間的信息交流方式是什么？””值勤軍官回答?！斑@個行星上生命體記憶遺傳的等級是多少？”” ……他接家挨戶拉人家的娃入學，跑到縣里，把跟著爹做買賣的娃拉回來上學，抬著胸脯保證墊學費……這一切并沒有贏得多少感激。寶柱你笑什么？是啊，它當然不會那樣，這是因為有摩擦力 ， 摩擦力讓它停下來，這世界上，沒有摩擦力的環境可是沒有的……” “老師歇著吧，明兒個講也行的。 夜深了，燭光中，全班的娃們圍在老師的病床前。不管能點多長時間，發出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了。 他所在的山區，是這個國家最貧圍的地區之一。不過在摧毀隔離帶中的恒星前，將對它們進行生命的保護甄別，唯一能逃過這場絕對毀滅的方法就是被發現的生命已經具備足夠的文明水平。 在距地球五萬光年的銀河系的中心，一場延續了兩萬年的星際戰爭已接近尾聲。10．閱讀下面材料，完成小題。 【點評】⑴本題考查寫作的觀察點，注意結合文段內容，提煉作者是站在山的那個角度觀察的即可。 故答案為：⑴ 山腳 ； 山腰 ⑵ 視據此可填寫作答。 【解析】【分析】（1）依據“從山腳向上望”可知，第⑴段作者寫景的觀察點是“山腳”；依據“向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”可知，第⑦段寫景的觀察點是“山腰”。（1）第①段寫景的觀察點是________，第⑦段寫景的觀察點是________。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。 ?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。 ⑧走了半天，忽然前面又走不動了。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 ⑤“我們頂著天啦！” ①滿天都是星光，火把也亮起來了。9．閱讀下面的文段，完成下列小題。 故答案為：⑴ D；⑵ B；⑶ B 【點評】⑴本題考查文章內容的把握，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。故選B。C.“這一事業”指的是把阿蒙森留下的信帶給挪威的哈康國王。（3）對選文結尾加點部分“這一事業”的理解，正確的一項是（ ） ，生動地再現了挪威國旗在南極點上空飄揚的情景。、國旗和信件，并要求斯科特為挪威探險隊到達南極點做證。（1）下面對選文的理解和分析，不正確的一項是（他們在那里發現的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。題目的含義要注意表面意和深層含義。 ⑵本題考查句子的賞析，注意明確人物描寫方法，揣摩寫出的內容和表達的感情。 ⑵ 外貌描寫，寫出了“我”衣衫不整、不講衛生的樣子，表現出“我”的調皮、淘氣。 （3）A項中“不可救藥”表述不準確，從“我決定做一個上進、體面的人”可以看出“我”的變化；C項中“始終無動于衷”不正確，因為瑪麗婭小姐天使般的微笑觸動了“我”，“我”決心改變自己。（3）A,C（4）①喻指瑪麗婭小姐像天使般美麗善良；②瑪麗婭小姐像天使一樣帶給我光明；③“天使”是文章線索；④“天使”揭示了文章的主旨。 【答案】 （1）寫小時候“我”是一個令人生厭但也渴望得到關愛成為同學們榜樣的孩子。“我”熱情鼓勵且積極引導，但是“我”卻始終無動于衷。（1）請概述文章第①自然段的內容及作用。瑪麗婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧。奇怪，這樣我反而感到很無聊，于是，我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：上帝??！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣。 ⑶掌握特殊段落在文中的一般作用： 首段的作用一般是：總領全文，點明主旨，為下文作鋪墊，設置懸念等；中間段的作用一般起到是承上啟下的過渡作用；末段的作用一般是總結全文，篇末點題，點明主旨，深化主旨，升華主題等。 【點評】⑴信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問?！敖甜B就是一個人最好的名字”再次強調教養的意義，揭示了文章的主題，表現了作者對有教養的人的贊美之情。據此概括作答。（2）運用了排比和反問的修辭手法，加強了語氣，表現了作者的意外以及對這位女士的贊美。（1）短文寫了哪幾件事？用簡潔的語言概括。 她下車的那一站是山東德州。然后，她還把兩個枕頭的每個角都抻平了，撫舒展了，那“唰唰”的聲音，聽著真悅耳。 一夜無話。 而那時，也就是晚上七點多，列車里還播放著音樂。直到躺下，她都沒有開燈，哪怕是自己的床頭燈。 前些日子坐火車，四個鋪位的軟臥包廂，除了我們三個同行者，還有一個暫時空著。“別這么獨，讓它吃！”天下的父母，若把這個故事借過來教育自己的子女，孩子就會少了許多自私的念頭，遇事能夠設身處地為他人著想，他們的教養就不會差?？此袞|西吃，不也是快樂嗎？” 有一年，一夜秋風勁，郭德鋼家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子就像院子里升起的燈籠掛滿枝頭。人們不禁為這位媽媽的教養點贊，她的做法足以讓那些在公眾場合不顧及他人感受，高聲喧嘩的人臉紅好幾天?；卮饡r要立足上下文，銜接自然得體，表達通順流暢。隨著科技的發展，人類生活中越來越多的東西被機器取代，陪伴人類的不再是親情、友情，取而代之的是有求必應的機器，必然會導致人與人、人與動物之間情感的淡漠，當一個孩子認為機器才是真正愛自己的人，這將是人類感情中的最大悲哀。從這個角度來談自己的理解即可。這為后文敘寫吉米選擇羅伯特（機器狗），還是“真狗”的故事做鋪墊。隨著科技的發展，人類生活中越來越多的東西被機器取代，陪伴人類的不再是親情、友情，取而代之的是有求必應的機器，必然會導致人與人、人與動物之間情感的淡漠，當一個孩子認為機器才是真正愛自己的人，這將是人類感情中的最大悲哀。________。請在橫線上為乙同學補充反駁的理由。（1）從文章中來看，安德森夫婦為吉米購置地球狗的真正原因是（” “但是，爸爸，我們并不知道狗的內心是怎樣的，或它是怎么感受的。而羅伯特是被調制成裝作喜歡你的樣子。 吉米看著羅伯特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。當它來了你就會看到不同了。 “不，兒子。它能理解我，它肯定是活的?！薄彼雌饋硐氲燃渍f什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。一只小蘇格蘭狗。它四腳著地站在那里，小小的一尺長的身子輕微振動著發著微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個大大的玻璃眼睛，還有一個小小的突起——那里是它的大腦。 另外，當羅伯特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險呢？就算沒有它的閃光，羅伯特通過雷達也能知道它在哪里，吉米又在哪里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作響，而吉米知道僅有的幾塊巖石每一塊準確的位置。 斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣漂浮在空中。環行山外面的斜坡向南面傾斜著，而低懸在南面天空的地球（從月球城看去，它總是在那個位置）已經幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個環行山的坡面上一片光明。從地球觀點看，他有些纖弱，但對一個十歲的孩子來說，不如說他長得很高?！保ǘ?“因為他是月生人，又不能去地球看看。 “吉米才根本沒有見過呢，”安德森太太仿佛有些遺憾似的。從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢。 ⑵本題考查材料內容的賞析和概述，注意抓住能突出表現“ 中國茶及茶文化的重要價值 ”的句子提煉。 ⑶ ①公元九世紀（或唐朝時），被派遣到中國學習文化的使臣傳回日本。 （3）材料一“唐朝時，日本派使臣渡海前來學習中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。故選C。 【答案】 （1）C（2）①養生及藥用價值（或商業價值）；②高雅的藝術價值與蘊含的中華傳統禮儀價值；③促進“一帶一路”沿線各國共同發展的時代價值。，其中中亞、西亞國家是通過海路傳播的。材料三：“一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰略構想，而茶將在其中發揮重要作用。唐代的《茶經》中創制了茶道二十四器，標志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術。 傳播有多種方式：唐朝時，日本派使臣渡海前來學習中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。因為茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養生及藥用價值，再加上中國茶文化的獨特魅力，中國茶在世界得以廣泛傳播。商朝后，茶發展成為貢品。 ⑸本題考查插敘的作用，注意結合插敘的語段，明確插敘的內容，揣摩兩處插敘的不同作用。 【點評】⑴本題考查文章內容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 ⑷ 內容上寫出了“我”被老人和榆樹的精神所感動，表達了“我”的崇敬之情。”插敘了老人的生活經歷，可見老人生活艱辛曲折，“絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此”更可見他坦然面對磨難的頑強精神。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。 （4）“一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。”“磚垛有兩米多高”“表層的磚被一層青苔覆蓋著”“磚們不規則地排列在一起”可見生長環境極其惡劣；第⑤段“它其實只有一米來高。 【解析】【分析】（1）B．“非分的妄想只能毀滅自己，找準自己的位置，順勢而長，才是生命的根本。（4）內容上寫出了“我”被老人和榆樹的精神所感動，表達了“我”的崇敬之情。后來索性連那稀零的花串也沒有了。 老人背負著那棵老榆樹走了，一個自言自語的老人背負著另一個不言不語的老人，走了。，托物寓意，樹的形象與人的形象十分契合，豐富了文章的意蘊。 ?一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。 ?老人背負著那棵老榆樹走了，一個自言自語的老人背負著另一個不言不語的老人，走了。 ?我看見負在老人背上的那棵榆樹，竟然是老人的翻版。 ?老人邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。 ⑨讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節衣縮食，減少消耗。 ⑧它只得打自己的主意。腳下那座高原似的磚垛，貧瘠得難以供應它起碼的養料。 ⑦即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運卻把它交付給一堆磚。磚垛有兩米多高，我不知道磚垛在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。 ⑶本題考查考生的閱讀能力和對作者情感的概括能力?！军c評】⑴本題考查考生對文章內容的理解和辨析的能力。 （3）本文回憶看賀友直先生繪制的連環畫；讀蘇聯很多帶插圖的驚險小說；讀帶插圖的孫犁先生的《鐵木前傳》三件事。故答案為D?！惰F木前傳》插圖及其創作過程，頌揚了張德育先生一絲不茍的創作態度和非凡的藝術成就。B.《鐵木前傳》這本書之所以讓作者印象深刻除了因為孫犁先生的敘述，還因為張德育先生所作的價值不亞于小說本身的插圖。提起這些往事，他有些黯然，當我把話題引向當年創作這些插圖的情景時，他才又興奮起來。深夜男女單獨相處，村人對她的種種傳聞，使干部對她心生警惕。當時除了被孫犁先生的敘述打動，給我留下深刻印象的便是畫家張德育為《鐵木前傳》所作的幾幅插圖。解答此題要注意對文章內容的理解，結合文章的中心思想，抓關鍵句子進行分析?！?⑵我將推薦本文推薦到“情感空間欄目。據此進行概括回答即可?！笨闯鲋鞄煾叼B成了習慣，每逢周末，在校門等待女孩。不過五分鐘的路，女孩下車，最后一句總是：“謝謝您，師傅。謝謝您，師傅?。?）在文中劃線處補寫一段話，使之與上下文連貫。朱師傅愣住了，他想不出，林美霞何時把錢放進了自己外套口袋？就在她挽起自己胳膊的瞬間？一展開報紙，朱師傅就看到了腳女孩的照片。 就在女孩坐