最新大學生社會調查報告范文大全(完整版)

　　

【正文】 宣傳資料（健康養生，常見病多發病）、準備心理調查問卷（由科大心理咨詢室以及圖書館流通三部提供）、實踐期間所需物品（藥箱、血壓計、數碼相機）。這反映出當代大學生的規則意識不強，紀律意識淡薄。至于想要“私吞”的，調查結果顯示，人數為零。分析其原因，我們發現現在的大學生愛面子，覺得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態度的，但能做到始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數。 當代大學生中，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。助人為樂是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。 在思想道德中，社會道德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。 對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。 （三）對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場 秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。 （一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己 的消費。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。 因此，大學生消費結構呈現出類似于正立錐形的結構。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去，來自父母 的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。 學生對品牌的忠誠度很高 大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。 以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析： 一、大學生消費的特點 大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。最新大學生社會調查報告（范文大全） 第一篇：最新大學生社會調查報告 最新大學生社會調查報告 5 篇 【導語】調查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調查研究所獲得的成果的文章。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。 對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、手機等貴重物品；家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活；其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。 由于山東省經濟算中等發達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。 作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。 無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。它在第一時間體現一個人的素質涵養，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。在關于無償獻血的個人調查中，雖然參加過無 償獻血的人并不多，但多數人表示愿意積極參與獻血活動，在這些愿意參與無償獻血的人中，有大部分人是因為嫌麻煩、沒時間而未能成功獻血的，這說明，主觀上大家還是有很大的奉獻精神的。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。對于以上這些現象，我們每 一位有責任感的大學生都應該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。幾乎所有的人都表示，自己絕不會為了一點東西而昧了自己的良心。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。精選出人員、對團隊人員進行培訓，涉及各個活動，尤其是訪談人員要認真培訓團隊的紀律以及下鄉注意事項等。隊員們用熱情和真誠最終打消了那小部分村民的疑慮，使活動順利完成。 四、不怕吃苦，當好表率 除了出去調查外，我要安排好大家的食宿，盡量讓大家吃的相對豐盛。坐在汽車里，我們看著數碼相機里面的一張張圖片，感慨萬千，我們愛上了三下鄉，愛上了我們的職業，愛上了農村??同時也讓我認識到了農村教育、衛生、文化等各方面的缺陷，舍不得孩子，舍不得 老人。 74%的學生認為學習的作用是提高自身素質， 10%的學生認為學習的作用是為了考大學， 16%的中學生沒有考慮。調查結果顯示， 86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。 中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。向所取得的樣本中的個體發放《大學生個人消費問卷調查》了解學生關于個人消費基本情形和情況。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛 樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的 大頭 ，逢年過節（情人節、圣誕節等）或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，甚至有幾千元者（在調查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值 7800 元的鉑金鉆石項鏈）；在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付 200400 元。這也正是大學生消費示范效應的結果。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼 96 萬平方公里的土地、對占人口 8％以上的農民有所了解才行。又組織村里的女勞力搞起了桑蠶養殖，其成本低，見效快，很快就調動起了大家的積極性。經調查分析：在山村脫貧種，黨委的領導班子起了重要作用。針對近年來人們生活水平不斷提高對花卉需求量不斷增加的現狀，從 99 年起村黨委便鼓勵大家高大棚花卉。小山村便脫貧；每個黨員都去實踐三個代表，便可富民強國。 二、調查方式我們選擇 了訪談和問卷相結合的調查方式。就這 2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就十分有限的經費到了區、縣、鎮一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經費，在城區大興“示范校”、“窗口校”，不遺余力地標榜個人政績。通過查閱所在鄉鎮的教師檔案資料，發現全鎮中小學教師平均年齡 47 歲，其中， 50 歲以上占 %。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。由此可見，造成一些農村中小學生法制觀念淡薄，道德品質敗壞的主要原因是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。一些初中畢業后不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學校學習深造。農村家長往往為了讓孩子能夠得到高質量的教育，學更多的知識，走出農村，而將孩子們送入學費昂貴的私立學校學習，放棄收費較低甚至免費的公辦學校。這種兩難境地，正是目前農村教育的困境。迅速成立一個調查小組，查清農村中小學的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環節的克、挪、卡、要，確保專款專用，并且還要力保各校將有限的經費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務教育經費保障機制。據調查，在農村中小學教師中由于擔心教學質量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以 45 歲左右中年教師最為突出。要把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教材之中，積極改進教育教學方法和形式，把傳授知識、訓練技能、培養創新精神和養成良好的行為習慣結合起來。從而把“減負控輟”工作納入政府、學校、家庭、社會四位一體的一盤棋工程，最大限度 的控制學生流失。長此以往，必將影響國民整體素質的提高。 在訪談人群選擇上，我們依據典型性、廣泛性原則，采取發散的方式，尋找可以影響到鄉村義務教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。現狀二：師資力量薄弱 筆者所處的鄉鎮，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規中等師范學校畢業的，幾乎是清一色的“民轉 公”。 現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。特困女大學生有三難 :求學難，勤工儉學難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想??一個案例“油多了不好。她拿出 1400 元交了學雜費，自己留下 900元做 1 年的生活費用。 孟娜是學校里的特困生，但她并不是惟一的。另外，%的貧困女大學生來自獨生子女家庭， %的貧困女大學生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。有 %的貧困女大學生生活緊張，手中的錢必須用心計劃，才能維持生活 。 在生活中遇到困難時， %的同學不愿讓他人知道自己的心事，%的學生選擇向過去的同學傾訴， %的選擇向現在的同學傾訴，%的向家人傾訴， %向學校、教師傾訴。調查顯示，僅有 %的高校貧困女大學生持贊成態度 。 在接受幫助的問題上， %的貧困女大學生在生活中遇到困難時，愿意接受他人的幫助。 ● %的人籍貫在非西部地區 此次調查發現，來自非西部地區的女大學生和來自西部地區的學生一樣貧困。有 %的貧困女大學生不贊成 。有 %的貧困女大學生的業余活動是學習，只有 %貧困女大學生有休閑、娛樂活動。● %的人 承受經濟困難的壓力因為貧困，女大學生們承受著巨大的壓力，業余生活有諸多阻礙。調查顯示，貧困女大學生的父母每月能支付給她們的生活費在 100 元以下的有 %， 100 元到 200 元之間的有 %，在 200 元以上的僅為 %。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學生調查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學生的比例也達到了 8%。 學校每個月給每個學生發放 107 元的生活補貼，孟娜還在學校申請到一 個勤工儉學的機會。這還是在記者在場的情況下，如果是平時，她只要 8 毛錢的豆腐、土豆或者 6 毛錢的白菜。數十年來，農村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門在學年末，拿中考升學率、非畢業班優秀率、合格率，統一排位，排位的名次 、學生成績的好壞，直接關系到老師的晉級加薪。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。最近幾年，國家對教育的投入僅占 gdp2%的比例。為此，筆者對所在的潼關縣農村義務教育現狀進行了較為深入的調查。同時，還增強了對家鄉的熱愛和向往，增強了發奮學習、頑強拼搏的信心和毅力，為日后報效家鄉、報效祖國奠定了良好的思想基礎。 對策五：深化教育改革，徹底改變農村 學生“升學無望，就業無路，致富無術”的局面。我們各級教育行政部門要在農村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質教育鋪平道路。加大師資培訓力度，促進教師專業成長。 現狀七：初中學生流失現象死灰復燃 除學生家庭經濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業精神差、教學理念落后、教學方法陳舊、教學質量低下等，也是導致學生厭學進而流失的一些主要原因。恐怕，這就是問題的癥結所在。 現狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學生家長選擇處于兩難 筆者所處的濱城區堡集鎮，受當地經濟發展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國有民辦”實驗學校應運而生了。現狀五：升學無望，就業無路，致富無術。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。六處小學中，市、區級學科帶頭人、教學能手幾乎為零；初中學校，稍 有改觀。這般層層卡扣，最后到達農村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。通過調查，得到豐富的、個性化的信息。特別是黨的十七大以后，我國農村教育事業駛入了又好又快科學發展的健康軌道。只要群眾