學前教育原理十套試題及詳細答案(完整版)

　　

【正文】 _________，另一種是在 ___________________組織實施。兒童的活動主要是通過教具進行的。 基本教育思想： （ 1） 推崇遺傳，重視引導兒童的自發沖動 （ 2） 強調環境對兒童發展的重要性，提出教育必須跟兒童發展的敏感期相吻合 （ 3） 注重感官教育 教育方法： （ 1）提供有準備的 環境。 其次， 培養幼兒的動手能力、學習興趣和求知欲。 幼兒期典型的游戲是 _________,____________是根據一定的智育任務有成人設計的一種有規則的游戲 __________是法國教育家盧梭的教育名著 二、名詞解釋（ 本題 共 2 小題，每題 5 分，共計 10 分 ） 結構游戲 表演游戲 三、簡答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 理解與把握幼兒園的雙重任務需要把握那幾個要點 ，請簡述之。 未成型玩具在游戲中的功能比成型玩具的功能更大，未成型的玩具為兒童的思維和想象的積極活動提供了便利條件。所以，為幼兒提供一個適當的教育、生活環境是非常重要的。 五、實踐題（本題滿分 20 分） 幼兒園小班的孩子動手能力差，在結構游戲中常見幼兒不知道怎樣用積木建造形體，假如你是幼兒園老師，你怎樣幫助小班幼兒學會玩積木？小班幼兒還不懂得愛惜建造成果，你將在這方面采取怎樣的教育措施？ 試卷 三 答案 一、填空 活動、做中學 進餐、睡眠 《愛彌兒》 角色游戲、智力游戲 三歲、教育性 武昌 幼稚園 二、名詞解釋 智力游戲 是根據一定的智育任務有成人設計的一種有規則的游戲。 第四，重視結構游戲的過程 第五，培養兒童正 確對待游戲材料，教會放材料的方法，養成良好的整理習慣 《 學前教育原理 》考試試卷 三 一、填空 （每空 1 分，共計 15 分） 二十世紀 30 年代，由杜威及其學生克伯屈提倡以 _______為中心的課程理論，在他的實驗學校中實行 _____________教學方法。 二、名詞解釋 (本題 共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 環境 幼兒園的教育活動 創造性游戲 精神環境 恩物 三、簡答（ 本題共 2 小題，每題 5 分，共計 10 分） 學前家庭教育的特征 發展社區教育的必要性 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計 30 分） 如何指導幼兒的表演游戲 論杜威 的兒童觀 五、實踐題（本題滿分 15 分） 結合實踐，談談如何指導幼兒結構游戲 試卷二 答案 一、填空 嬰兒期 幼兒期 3 《家庭教育》 成型玩具 未成型玩具 活動的主體 活動的對象 活動的過程 專門玩具 非專門玩具 活潑好動 具體形象思維 有意性行為開始發展 思維 行動 生活 生長 經驗的不斷改造 三優 二、名詞解釋 環境是圍繞在人們周圍的客觀世界，包括自然環境和社會環境。 陳鶴琴著有近代兒童教育家 _____________一書，頗具影響。 （ 2）重視學前期的教育 （ 3）重視游戲、體育、唱歌、講故事等活動。 學前家庭教育的特征 ____________、 _____________、 _______________、______________。《 學前教育原理 》考試試卷一 一、填空（每空 1 分，共計 20 分） 《大教學論》是捷克教育家 _____________________的著名代表作。 當今學前教育學研究的年齡對象應為 _______________的兒童， 它又可以細分為 _______________和 _____________兩個階段的教育。 （ 4）根據人的身體發育，從出生起每 7 年劃為一個自然段。 幼兒游戲的玩具有 _____________和 ________________。 幼兒園的教育活動是有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的、多種形式的教育 過程。 幼兒園一日生活中的生活活動包括 __________、飲水、 _________、盥洗、如廁等。 表演游戲是幼兒根據故事、童話內容進行表演的游戲。 （ 2）教師。未成型玩具一方面起著以物代物的作用， 另一方面還為兒童提供制造玩具的條件。 我國幼兒園保教目標的特點是什么？ 幼兒園游戲條件如何創設 ? 舉例說明未成形玩具在幼兒游戲中的作用 簡述蒙臺梭利的教育思想和教育方法 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計 30 分） 試論對幼兒 結構 游戲的指導。 第三，注重培養 .幼兒品德教育 第四，重視 幼兒美育。在蒙臺梭利學校中，每一個教師要根據兒童不同階段身心發展的不同需要，設計出一個能夠幫助兒童發展的“生命的、活動的、真實環境”。教具是根據兒童身心特點及所需要的環境來設計的。 皮亞杰認為活動是 ______________和 ___________________的統一。 3 歲兒童的主要心理特征 。 精神環境又稱非物質環境或社會環境，它的內涵是指在社會生活中人與人的社會關系及社會信息。 精神分析理論是由奧地利心理學家 _________________提出的。 4. 角色游戲 ：角色游戲是兒童獨立自主的活動，想象活動是角色游戲的支柱。 （ 7）使兒童愉快地結束游戲。 《大教學論》是捷克教育家 ___________________的著名代表作。 （ 5）要依據兒童的發展特點，巧妙的使用教育方法。 近代兒童教育家陳鶴琴著有 _____________________一書，頗具影響。 5. 恩物：是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料。 （ 3）鼓勵兒童按自己的意愿提出游戲的主題。 （ 3）發展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認識周圍環境事物，使小兒智力得到發展，并獲得簡單知識。 皮亞杰認 為活動是 ____________和 ________________的統一。 二、名詞解釋 (本題共 5 小題，每題 5 分，共計 20 分） 三、簡答（本題共 5 小題，每題 7 分，共計 35 分） 1. 如何培養幼兒同情及助人的行為 2. 4 歲兒童的教育要點 皮亞杰認知理論的積極影響有哪些？ 5. 對幼兒生活活動的組織與指導應把握哪些要點？ 四、論述（本題共 2 小題，滿分 30 分） ，談談教師如何指導角色游戲？ 試卷 九 答案 一、填空 《愛彌兒》 行動 心理 弗洛伊德 《人的教育》 5. 《家庭教育》 精神性 未成型玩具 8. 夸美紐斯 長久性 單獨性 隨意性 隨機性 二、名詞解釋 1. 恩物：是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料。 （ 2）培養兒童的同情心。 （ 2）強調興趣與需要的重要性。 （ 3）優化街道地區的社會環境。 （ 7）使兒童愉快地結束游戲。 以 _____________工程為龍頭，形成社區學前教育工 作網絡。 三、簡答 （ 1）從學前期起，由國家對男女兒童進行公共教育。 （ 4）有屬于兒童的天地。 （ 2）環境（教育）促進新生兒的發展。 （ 4）學前教育在個體社會化中的作用。 （ 1）高度的獨立自主性 （ 2）特殊的想象活動 四、論述 （ 1）積極創設條件，為更多的學前兒童提供保育教育機會。 （ 4）根據人的身體發育，從出生起每 7 年劃為一個自然段。 蒙臺梭利主張 _____________，十分強調兒童的自選自導的學習和自動教育。 人的活動包括三要素 ___________、 ____________、 ___________。 ，談談教師如何指導角色游戲？ （ 1）豐富兒童的知識經驗。 ？ （ 1）從實際 出發，建立合理的生活常規。 （ 4）游戲促進兒童的全面發展。 ：兒童觀是指人們對兒童的認識和看法 ：廣義上說，文化是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富與精神財富的總和。 福祿貝爾的代表作是 __________________。 （ 5）給小兒以適宜的藝術形式的陶冶，萌發小兒初步的美的情趣。 （ 5）在游戲中善于觀察兒童的表現，進行個別教育。 三、簡答 ？ （ 1）樹立榜樣 （ 2） 創造分享機會 （ 3）培養分享動機 （ 4）掌握分享規則 2. 對幼兒生活活動的組織與指導應把握哪些要點？ （ 1）從實際出發 ，建立合理的生活常規。 1 當今學前教育學研究的年齡對象應為 _______________