20xx屆經濟學專業本科畢業論文工作總結(完整版)

　　

【正文】 ，并從中可看出修改的過程及提高的程度。有條件獲學位的學生論文要有自己的觀點。 畢業論文指導教師的主要職責是引導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導學生作好答辯的準備工作等等。 指導教師把關方面的不足。 有的學生知識面比較窄，對所選擇的課題缺乏基本的知識積累。 有的學生能夠采用計量分析的方法進行研究；有的學生能夠結合實習，通過實習的體驗和所搜集的資料來進行寫作， 能夠用自己的語言來表述，用自己獨立的思考來構建論文體系 ；也有少數學生能夠選擇難度較大題目進行寫作；也有部分學生寫出有一定新意的好文章，比如，關于企業集群的信用優勢分析等 。 (4)論文格式和答辯資格審查，由每個答辯小組的答辯秘書對學生的論文格式和答辯資格做專門審查，審查不合格者督促學生修改，問題較大的學生不能參加答辯。為督促學生按期完成開題和規范管理，經濟 系于 第 20 周組織了系級畢業論文初期檢查工作，所有學生都于本學期放假前 完成 了 開題報告。 從主持畢業論文答辯工作中，我們看到了指導教師在指導學生撰寫畢業論文及學生在寫作畢業論文方面的一些成績，同時也發現了一些不足。 現將有關具體工作總結如下： 一、基本情況分析 經濟系 04 屆本科畢業生只有經濟學一個專業，四個班，分別有畢業生 4 44 43 人，共 173 人，每位畢業生都順利地完成 1 篇畢業論文或畢業設計說明書，所有人都是在校內做論文（設計）工作，全部參加答辯并通過。 （三） 中期檢查 為了進一步督促學生很好地完成畢業論文，經濟 系于 4 月下旬配合學校組織了本系的畢業論文 (設計 )中期檢查和調研工作。 （七） 答辯 后 期 工作 答辯委員會進行了畢業論文（設計）成績總評，同時評選出院系優秀畢業論文（設計）。 （三） 選出一批優 秀畢業論文 經過嚴格的評選，我們從 2020 屆經濟系專業本科畢業論文中選出 10 篇優秀本科畢業論文。 有個別論文選題還是太空泛。個別指導教師沒有盡到把關與指導的職責，指導過程只是最后才填寫，對學生一些下載的文章不聞不問，任其所為，根本無法保證畢業論文的寫作質量。指導教師應當及時向畢業論文工作組織管理部門匯報并協助處理論文指導過程中發現的違規違紀現象。 把好評語關 學生論文定稿后，指導教師應填寫指導評語。 注釋及參考文獻 文獻綜述 7 （三）畢業論文答辯環節 答辯要求 答辯小組必須有一名主持人，兩名小組成員，一名秘書。 畢業論文綜合成績的評定 上報選題情況、論文成績與答辯成績結合給出畢業論文綜合成績。到第七學期末，大多數學生已選定 9 題目，并在教師指導下草擬了資料搜集大綱和論文的詳細提綱。 三 、組織好 論文答辯 論文答辯是論文寫作的繼續和深入，也是畢業論文這一重要教學環節的組成部分。 （一） 選題新穎 大都是當前學術界和經濟建設中提出的熱點問題。多數學生不懂得或不愿意進行調查研究，由于缺乏第一手的實證材料，論文內容偏于空泛。 六、改進措施和建議 （一）指 導教師應加強對學生論文的指導 全系應組織論文指導教師認真學習和熟悉各專業集中實踐環節實施方案，并在學生畢業論文開題前組織學生學習，使學生熟悉論文寫作程序、寫作規范和其他要求，免走彎路。在對畢業論文寫作、指導過程和質量進行全面審核的基礎上，給出初審意見，初審意見要和論文內容、質量基本相符。 經濟系 2020 屆本科畢業論文（設計）工作經過全系師生的共同努力，通力合作，已于 2020 年 6 月圓滿完成。 （二） 開題 學生選題經確認后，由經濟與金融學院畢業論文（設計）工作組正式下達畢業論文（設計）任務，并由指導教師組織學生認真填寫畢業論文（設計）任務書。 每位學生安排兩位老師對論文進行評閱，其中一位為主評 閱人，做到責任到人，分工明確。按照學校有關規定，教師指導論文原則上不得超過 15 篇。其次，在撰寫過程中，很多同學曾五次以上修改 ，以提高畢業論文質量。指導教師提出修改意見后并不按指導教師提出的意見去認真修改，而是再一次故伎重演，重新抄來一篇文章。有的在同一文章用好幾種注釋方式。 在課程學習和社會實踐中培養學生的研究興趣。盡量將畢業論文寫作與專業（或課程）的其他實踐教學環節（特別是社會調查）結合起來，要求學生結合社會實踐來確定畢業論文的選題，這樣有利于減少抄襲現象，也有利于充實學生畢 業論文的內容。 17 五、建議 通過幾屆論文寫作，我們發現要想讓學生真正 寫出能真實反映其學識水平、具有一定專業水準的論文，必須通過多方面的努力，因此我們建議： 提高對畢業論文寫作的認識。目前的抄襲現象，還有一個新動向，有些學生并不是從網上抄、從雜志上抄，而是抄襲往屆學生的畢業論文。 四、存在的問題 少數指導教師的責任心亟待加強。 畢業論文答辯工作秩序井然、效率高。 論文格式和答辯資格審查，由每個答辯小組的答辯秘書對學生的論文格式和答辯資格做專門審查，審查不合格者督促學生修改，問題較大的學生不能參加答辯。為督促學生按期完成開題和規范管理，經濟系于第 20 周組織了系級畢業論文初期檢查 工作，所有學生都于本學期放假前完成了開題報告。 從主持畢業論文答辯工作中，我們看到了指導教師在指導學生撰寫畢業論文及學生在寫作畢業論文方面的一些成績，同時也發現了一些不足。論文答辯是對論文質量的最后檢驗， 答辯過程主要了解、督察同學的真實學習水準和項目設計寫作的真實性，尤其良好以上成績要慎重，嚴把學位關。 為使學生在規定時間內對自己的論文自述清楚，指導教師應該在答辯前向學生明確：論文表述是說清楚論點、論據和中心思想等內容。 有的學生知識面比較窄，對所選擇的課題缺乏基本的知識積累。其中，從選題的學科來看，所涉及的理論和知識也比較寬泛，充分反映出學生知識面的較寬，理論學習興趣廣泛。 本次畢業論文答辯共分了 4 個答辯小組，每個答辯小組平均有 7 名教師，學生 20— 25 人 。 本次選題涉及到的范圍廣泛，詳細情況見下表： 2020 屆經濟學專業本科畢業論文選題情況 在學生選定題目從事寫作過程中，教師也加強了對學生搜集資料和論文寫作的指導。 經濟系 2020 屆本科畢業論