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教育政策及法規(12)(完整版)

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【正文】教育者。A、單項法律 B、基本法律 C、行政法規《義務教育法》規定接受義務教育的初始階段的法定年齡為（ A ）A、6周歲 B、5周歲 C、7周歲我國中小學實行（ B ）A、黨委領導下的校長負責制 B、校長負責制C、校董會領導下的校長負責制在聘任制條件下，學校與教師所形成的法律關系是（ A ）A、民事法律關系 B、行政法律關系辭聘是（ B ）A、學校單方要求解除聘任合同的行為B、教師單方要求解除聘任合同的行為從（）年開始，對貧困地區家庭經濟困難的中小學進行免費提供教科書制度的試點。（　?。?教師在勞動教養期間，停發原工資、發給生活費。（對）“組織實施教育教學活動”是學校應履行的義務。（錯）3義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。（）2學校對未成年學生在校期間的學習、生活負有監護職責。（對）1學校應當關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。（錯）國家實行教師資格、職務、聘任制度、通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。（對）“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。（）凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。（對）1對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，受教育者有提出申斥或者依法提起訴訟的權利。（）2我國的教育分為義務教育和非義務教育兩個階段，義務教育階段國家免向學生征收學費，可酌情收取雜費，非義務教育階段，學校的收費標準，可由學校自行確定。（）2在普及九年義務教育的地區，實行小學畢業免試就近升學的辦法。（）3教育法的核心是保障公民受教育的權利。（錯）4教師對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門在接到申訴的十五日內，作出處理。（　?。?對有不良行為的青少年而言，獎勵與懲罰并用，但懲罰應多于獎勵。 B、維護受教育者，教師及其他職工的合法權益。五．案例分析：1．某中學因片面追求升學率，借口教室不足，對一些成績不好，考試不及格的學生采取停課或開除的辦法，要求他們“立即離?；丶摇薄Ｊ掳l后，學校對張某作出了停職檢查決定。，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。未成年人禁止進入刑罰人民政府的教育行政部門。14．《民法》是調整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的的原則。19．根據我國《民法通則》的規定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人20．權利是以 )A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲 C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下3．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（ A ）A、某教育局局長 B 某市市長 C 某市公安局 D 某鄉鎮黨委書記8．《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（王某的傷害由誰承擔責任？（ BCD ）A、法定監護 B、指定監護 C、委托監護 D、代理監護9．我國現行的學校教育制度是（4．教師與學生之間有哪些法律關系？答：⑴教育和被教育的關系；⑵管理和被管理的關系；⑶保護和被保護的關系；⑷互相尊重的平等關系。6．簡要回答教師的法定權利。（3）李某及個體戶。吳老師解釋說：我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。本案例中吳老師不適當的教育方式對學生高某的離家出走負有不可推卸的責任。請問：⑴吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據的法規及條款。對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。⑵從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；⑶ 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；⑷按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑸對學校教育教學、管理工作和教育行政

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