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幼兒園小班游戲教學反思(完整版)

2025-09-05 18:56上一頁面

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【正文】這個星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們在做完操馬上提醒我，張老師，我們做個游戲吧。我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然后我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個小朋友拉手，孩子們也完成得很好。做完操，因為四個小班擠在一起走樓梯不安全，也因為我們是小四班，輪到最后一個走，在等待的時候，我問孩子，想不想做個吹泡泡的游戲，孩子們說想。有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時，總會提醒我，張老師，我們要做個吹泡泡的游戲。也看到上個星期沒有來的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來。與活動內容相關的課件。 )瓶子公主帶來了好多小瓶子，可是小瓶子很調皮，東倒西歪的，請幼兒給它們排好隊，把它們放好，并幫他們找到合適的帽子 (瓶子蓋 )戴上。用小繩子系在瓶口拖著玩，教師根據孩子的操作情況，予以相應指導。瓶寶寶排好了隊，讓我們數數共有多少人呢 ?等等。整個活動過程都是以游戲貫穿的，一開始我創設情境導入 “ 圖形王國 ” ，引導幼兒說說哪些是我們學過的圖形，生活中又有什么東西與這些圖形相似，孩子們發言積極，大膽地回答老師所提的問題。生活中到處都有數學，生活中也經常蘊含著數學教育的因素，所以，要多利用平時的各種機會將教育活動和幼兒的生活緊密的聯系起來。由于《點點愛上幼兒園》的選材非常好，且內容簡單易懂，貼近幼兒的生活體驗。同時，也引導幼兒認真傾聽。通過本次語言教學活動《點點愛上幼兒園》，幼兒知道了故事故事的名字，并能大概說出故事的內容，知道里面有哪些人物，哪些小動物，在活動中也慢慢的培養了小朋友們喜歡幼兒園，愛上幼兒園的美好情感。通過讓幼兒扮演水果寶寶，來尋找好朋友這樣一個游戲，為后面幼兒能更好地理解水果接龍游戲的規則做鋪墊。所以在幼兒游戲時，我給幼兒每人一張操作紙板，讓幼兒在紙板上進行水果接龍活動，這樣可以避免這種混亂的現象，活動后收拾材料也比較方便。壯壯一聽，胸有成竹地說： “ 蛤蟆是身上有很多點點的，青蛙沒有點點。小結：節約是中華人民的傳統美德，幼兒通過本次活動認識到了種瓜的辛苦，希望孩子們以后不浪費，珍惜我們身邊的每一種食物。結果有些問題孩子們答不上來。通過這次活動，使我認識到，要學習的還有很多。在活動時，我發現大部分幼兒能理解水果接龍游戲的規則，并按照規則自主地進行接龍。在活動設計中，盡量做到游戲性、活動化，讓幼兒在玩樂中獲得感悟。在提問后，我總是希望幼兒能夠很快地回答到問題點上，但是顯然對于剛入園的幼兒來說是有些困難的，為了盡快完成教學活動，我在提出問題后，總是請個別幾個舉手的幼兒來回答而忽視了其他幼兒。對生動的圖片，幼兒非常感興趣，欣賞故事時也非常地認真。另外剛入園的幼兒還沒有養成良好的傾聽習慣，我們借助形象的圖片，生動的語言，來培養他們安靜傾聽的習慣。其次，通過 “ 圖形娃娃找朋友 ”的游

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