初中班會設計教案教學方案大全(完整版)

　　

【正文】 年為 萬， 1996年上升到 52 萬， 1999 年為 萬， 2024 年達 86 萬， 2024 年底達 100 萬人， 2024 年已達 105 萬人。 激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。 《中華人民共和國刑法》第 357 條規定： “ 毒品是指鴉片、苯丙 ()、嗎啡、以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的品和精神藥品。因為學校曾組織過禁毒，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。當他終于找到那種 “ 飄逸感 ” 的時候， “ 白色幽靈 ” 已牢牢擒住他 ?? 案例三： 北京市某學生何某 從小到大在班上一直是第一名。 ② 交友不慎及盲目的從眾心理 。 附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。 “ 從今天開始，每天做 300下。說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。 第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。 全球首席成功學大師安東尼羅賓 成功的人分三種， 一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣 。計劃是實現目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。 具有良好的衛生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。 愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 不吃零食，不帶零食，不買零食。 學會，課后認真復習，不懂就問。 不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 幫助學生制定好學習計劃，樹立遠大理想 。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何 ? 觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人又問：那你為何還拜自己 ? 觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。 面對失敗，也有三種人， 第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人 。 六自信與行動自信能激發人的潛能 ! 早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半 。 培養學生在公眾面前表達自我的能力。 (2)出好板報。周恩來總理從小就有“ 為中華之崛起而讀書 ” 的遠大志向。 主持人男：下面，請 聽蘭格力的。同學們，在我們中坐著一位客人，她就是我們邀請來的老師，現在我們請老師談談她的理想好不好 ? 老師：記得小學時，我的班主任，一位年輕的語文老師常領著我們、跳舞、做游戲。 主持人女：用詩的情懷裝點我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來 !請聽黃首的演講《走向未來》。理想應以扎實的知識為后盾。沒有頑強的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。同學們和我一起唱，好嗎 ?(全體演唱 ) 主持人男：為了理想的遠航 主持人女 。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。 ” 請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》 通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的 故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會。 (收集夢想，制作于卡片上 ) 請同學們寫出自己的夢想，并 制作成卡片貼在桌子旁邊。 女：那么大家有沒有猜到今天我們的班會主題是什么 ?(自信 ) 男：請大家思考 這兩個小故事反映了什么樣的思想 ? 從這兩個故事中我們都學到了什么 ? 看了這兩個故事后，我們以后都應該怎樣做 ? 如果小澤征沒有自信，尼克松擁有了自信，故事的結局分別會是怎樣的呢 ?(加分 ) 女：大家知道自信是什么嗎 ? 男：大家回答的都很好。 ” 主持人 (男 )：沒錯，雨果也說過 “ 我們應該相信，自己是生活的戰勝者。 女：當說 321 開始時，同學就可以舉手，最先舉手的人，可選擇 “ 自，信，伴，我，行 ” 五個字之一，每個字背后都有一條關于交往自信的四字經，只要你背對了所空出的的，你就可以為小組贏得一分 ! 男：下面，我宣布，比賽正式開始。 主持人 (男 )：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持 主持人 (合 )：現在我宣布，七 11 題班會到此結束。請大家一起朗讀 ! 男：經過了這一節課的學習，我們更深刻的認識了自信，下面我們再來回顧一下前面的問題 “ 自信到底是什么 ?” 是不是有不同的想法 ? 主持人 (女 )：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢 ?然而相信自己很難。 (2 分鐘，列舉一個事例，小組加一分 !) 主持人 (男 )：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。 主持人 (男 )：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。班會無限好，只是近鈴聲。 ” 雖然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能 ! 潘俊池同學：夢想不要太空太大，要現實些。 薛斌同學：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。 二、活動意義 通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。 主持人男：昨天的理想就是今天的希望。我們必須用十二分的努力去爭取實現它。 (其他話略 ) 方芳：小品給我的感觸很深：的確，我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心：一定為了自己的理想腳踏實地的學習。 主持人男：在實現理想的道路上，并非是一帆風順的。于是我就想做一名老師該多好啊，從那時起，我就立下了當一名人民教師的志向。 ) 主持人女：從故事中我們看到，一個有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。 主持人女：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢 ?請聽余嬌嬌帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。 六、活動程序 (在合唱《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中主持人上。 本堂課的特點是以小品的形式貫穿整個過程，沒有空洞的說教，而是以學生的實際為出發點，最后以學生簽名留言結束。近代比較的看法是：正常人只運用了自身潛能的 2%5%之間。 第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。 四、成功的秘訣