湖北省黃岡市20xx年中考語文真題試題含解析(完整版)

　　

【正文】 詞語下的不同讀音，系統性地復習。） 拮 據 ． （ j249。這類詩詞中有如“____________ ，不破樓蘭終不還 ” （王昌齡《從軍行（其四）》）的名句，自古流傳至今，滋養了一代代炎黃子孫。 （ 1）馬上相逢無紙筆， ____________。 3．考生必須保持答題卡的整潔。 （ 6）劉禹錫在《秋詞》中，通過對秋天別致 景觀的描繪，抒發豪邁樂觀之情的句子是： ____________，____________。 2 語文基礎和語文實踐活動 2. 下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是（ ） A. 喑 ． 啞（ 224。n） 襁 ． 褓（ qiǎng） 寬 恕 ． （ sh249。o。它 幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。 ” 黃岡各級政府積極支持貧困戶靠自已的努力走上脫貧致富，涌現了一大批不等不靠的自主脫貧典型。 C項成分殘缺， “ 致富 ” 后面加上 “ 的道路 ” 。 【答案】 A 【解析】本題考查學 生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。 D. “ 他這樣做，并不是為了得到老師的表揚，而是發自內心的自覺行為。 C. 古代有很多運用借代的詞語，如：桃李指學生，烽煙指戰爭，絲竹指音樂，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指歷史，須眉指男子，手足指同學，伉儷指夫妻等。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。 ______________________________________________________ （ 2）班會活動設計中，有一個人人參與的分享環節 —— “ 推薦精忠報國英雄 ” 。 (3). 國難當頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構建起不敗神話。最近，我觀察了各式各樣的汽車，發現汽車上有多處運用了物理學中的光學知識。 ⑤ 手電筒的燈罩使用的是平面玻璃，而汽車頭燈的燈罩使用的玻璃卻是凸形的，而且上面還有橫豎條紋式的棱。不知道你注意到沒有，小汽車的擋風玻璃總是略有傾斜，而大汽車的擋風玻璃卻是豎直的。 （ 1） ______—— （ 2）頭燈燈罩的特殊結構 —— （ 3） ______—— （ 4）反光鏡的 鏡面選擇 11. 下列說法有誤的一項是（ ） A. 選文運用了作比較的說明方法，如文中將汽車頭燈的燈罩與手電筒的燈罩進行比較，說明了它們在結構上的區別。解題的關鍵是要統觀全文，注意提示性語言，把握中心句。 ②“ 樸素美 ” ，是指質樸無華、淡雅大方的美。其次，因為樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，襯托自然美。 以樸素為麥不是不懂得美，而正是懂得美的表現。第 ④ 段總結全文，強調了以樸素為美正是懂得美的表現。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩 刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。問驛吏曰： “ 此有好客乎？ ” 驛吏白以嘉貞，循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者 ③ ，嘉貞隨機應之，莫不豁然。 ③ 積時凝滯者：長期積累下來的難以解決的問題。 （ 2）乙文中張循憲通過 “ 咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機應之，莫不豁然 ” 和 “ 命表又出意外 ” 兩件事，發現張嘉貞 ________的特點。張循憲以御史的身份出京辦差，回來的時候投宿在蒲州館驛。 14. 本題主要考查點是文言實詞的理解。 C：賓語前置， “ 之 ” 代詞，代張嘉貞 /結構助詞，的。重點詞語：口體之奉：吃的和穿的。 深層次閱讀賞析 閱讀下面兩首唐詩，回答后面小題。寸心明白日，千里暗黃塵。戰旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊威武，而且寫出了士兵斗志。 ” 冰凍的水寒冷 得使馬受了傷，悲涼的北風倍添征人思鄉懷歸的愁緒，此句抓住冬天的景物 “ 凍水 ”“ 悲風 ” ，極言天氣之寒，突出了寒冷、蕭瑟凄清的邊塞景色。詩歌比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內容和形式上有一定聯系的文章詩歌，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。這吃飯的手藝是 “ 偷 ” 來的。爺爺沒錢請幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動大染鍋。 在我的記憶里，爺爺一談到自己就笑呵呵，一談到父親就唉聲嘆氣。 我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒有動一下。 第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動的黃豆。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。 B. 小說中的 “ 父親 ” 賭錢輸掉染坊， “ 爺爺 ” 搬家那一天 “ 沒有嚼他的黃豆 ” ，表現了 “ 爺爺 ” 對生活徹底絕望的心情。 24. ① 聰明好學，技藝精湛。人生感悟 :① 精神財富的傳承比物質財富更為重要，精神的力量才能真正改變人生； ② 幸福生活靠自己的奮斗得來的； ③ 真正的愛不是溺愛，是要幫助他樹立正確的價值觀，重視精神品質的養成； ④ 單純的物質財富并不會讓人幸福，相反可能帶來生活中的不幸 ⑤ 人的健康成長需要長輩的正確教有、引導。思路：這一段寫出了 ?? ，突出了 ?? ，（這是內容）為下文 ?? 作鋪墊。 點睛：概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。 寫作展示 26. 從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。她每天都是凌晨 5點起床，基本所有的時間都用來看書學習。或許有一陣風，使碎碎的陽光從樹葉縫中掉落下來，成為剪影，斑駁的。曾 經幾次迷茫在書中，那些讓人悵然心痛的抒情手法，那些錯綜復雜的感情心結，在散發著淡淡墨香卻又略帶粗糙的書頁上，洶涌著，澎湃著，激昂著。沒有多少思慮，突然響起了那些人那些事，大義凜然的心緒在只言碎語中分崩離析。我一直覺得，自己是一個憂郁的有些過分的孩子，清澈的好像水一樣的眸子淡 17 若無物，只有微小的目光，有所探尋。大片大片華麗的文字渲染著青春無語明說的憂傷。 —— 回憶是不可縱容的東西，心里一次次的情感，一次次的陽光，比藍天還耀眼。 點睛：命題作文首先要審好題。（ 2）人要活到老學到老 (學無止境 )。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。（ 4）學習貴在堅持。找準它，根據它弄 清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。以 “ 一路陽光一路情 ” 為題，寫作本文，應賦予 “ 陽光 ” 以象征意義，并突出 “ 陽光 ” 一直以來對 “ 我 ” 成長的作用。 成年人痛惜的哀傷，或是少年時抑郁地抽泣，都不是我們所能感同身受的。 我聽過憂傷的曲調，也聽到過幾多沉浮而譜寫的悲傷的沉重的歌。朋友說甲流疫苗可能致人死亡，那簽名就壓根是學校給的生死狀。 那些風花雪月，那些文字盛宴，那些感情風暴，猶如黯淡了不知多少的流年的古老一般重煥生機，俯視著所有已飛逝的時光。那些在陽光下靜謐美好的文字，使我深陷。 ” 16 她會五門語言（中文、英語、法語、俄語、拉丁語），還會用制表、修圖等軟件，確實令人驚嘆！ 要求： ① 根據對上述材料的閱讀理解，請從 “ 夢想 ”“ 堅持 ”“ 榜樣 ”“ 學無止境 ”“ 勇于挑戰 ” 等方面任選一個角度進行寫作， 600字以上。 ② 寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現人物性格品質的原 詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。小說中畫橫線的語段結 構上是過渡段，起承上啟下的作用。 【解析】 22. 本題考查學生對小說內容和表現手法的分析。 ② 吃苦耐勞，勤奮苦干。 D. 作者綜合運用動作描寫、語言描寫等多種手法，尤其擅長于捕捉典型的細節，將人物個性刻畫得鮮明突出。爺爺給我留了一筆活命錢。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個能夠看得見的影子。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒嚼動，又把豆子放入袋中。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。他說，父親是一個 “ 倒錢筒 ” 。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩得像傍晚襲來的夜幕。有時老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。甲詩描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風光。 C項理解不正確 , “ 將戰場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致 ”“ 將士內心的低落與哀怨 ” 不合詩意。 【答案】 19. C 20. 尾聯揭示了征戰者光明的內心世界。典出宋玉《九辯》： “ 去白日之昭昭兮，襲長夜之悠悠。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 11 點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。本題