正文內(nèi)容

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料(完整版)

2025-10-06 22:45上一頁(yè)面

下一頁(yè)面

　　

【正文】，靠的是熏陶感染，潛移默化，是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程。第四自然段是全文的總結(jié)段，我又一次以引讀總結(jié)全文，揭示“舟行碧波上，人在畫中游”的意境。課文的第3自然段圍繞“桂林山水甲天下”這一名句分別寫了桂林的山、水的特點(diǎn)，先寫漓江的水靜、清、綠的特點(diǎn)，接著寫桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。第4自然段寫了作者觀賞桂林山水所獲得的總的印象，以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩(shī)句收尾。另外，在教學(xué)桂林之山時(shí)，我還以抓重點(diǎn)詞語(yǔ)、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)為重點(diǎn)，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)，如“拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗、危峰兀立、怪石嶙峋”等，只有理解了這些詞語(yǔ)才能更好地讓學(xué)生體驗(yàn)到山之險(xiǎn)、秀、奇的特點(diǎn)。特別對(duì)于這么一篇文質(zhì)兼美的古詩(shī)，我更注重學(xué)生的獨(dú)特感受。這時(shí)，我會(huì)給學(xué)生思考的時(shí)間與空間，讓他們?cè)谳p松民主的學(xué)習(xí)討論氛圍里交流，這樣使學(xué)生的個(gè)人智慧變集體智慧，在互評(píng)互議的39。在師生，生生互動(dòng)中相互交流，啟發(fā)下，共同體驗(yàn)情感，積累語(yǔ)言，張揚(yáng)個(gè)性。 12大自然的啟示四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思3《游園不值》教學(xué)反思：在教學(xué)中怎樣激發(fā)興趣、發(fā)展想象，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)呢？有了這樣的思考，我的教學(xué)設(shè)計(jì)也在往這方面努力。因此我就把這篇課文的關(guān)鍵放在了找文中喻體和本體之間的聯(lián)系，體會(huì)少年的39。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，憑借自己的思維理解了少年的精神風(fēng)貌，在把“少年”換成“我們”朗讀的時(shí)候更是倍感自豪。但此時(shí)，由于我還不能靈活自如地駕馭課堂，還是安排學(xué)生自讀課文說(shuō)出答案。讓學(xué)生正確理解，當(dāng)時(shí)杰克遜大叔其實(shí)并沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到哈默以后會(huì)成為百萬(wàn)富翁，而只是贊賞他的個(gè)性。”整節(jié)課給人感覺(jué)是教師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，學(xué)生只是教師的一個(gè)陪襯而已。這篇課文的教學(xué)我以學(xué)生自讀和小組合作交流為主，加上老師巧妙的指導(dǎo)，學(xué)生較好地讀懂了課文，體會(huì)到了年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。再讓學(xué)生讀書，學(xué)生也都不僅僅停留在表面的把聲音讀得堅(jiān)定了，而是努力把自己當(dāng)作哈墨，讀出自己的體會(huì)，聲調(diào)不再像剛才那么高昂，低沉的語(yǔ)氣反而更顯自然，哈墨的自尊不需要故意用堅(jiān)定的語(yǔ)氣表達(dá)，而是用自己的心去體會(huì)。這下有學(xué)生才醒悟過(guò)來(lái)，改為“因?yàn)楣凶饑?yán)，所以別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁!” 教學(xué)反思：這是一片閱讀課文，因此在教學(xué)中，我大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生自主住合作能力，通過(guò)小組合作，全班交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到整體的完整。其次，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟過(guò)程。同學(xué)聽了之后，都很受感動(dòng)。給學(xué)生印象最深的是哈默和杰克遜大叔的那段對(duì)話。這樣做雖然實(shí)出了教學(xué)重點(diǎn)（通過(guò)分析哈默的語(yǔ)言體會(huì)他的性格），但是給人的感覺(jué)卻是句子分析與課文相分離，并且沒(méi)有更好地體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

電大資料相關(guān)推薦

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料(完整版)

培智四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期的考試反思-資料下載頁(yè)

四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

四年級(jí)語(yǔ)文烏塔教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文麻雀教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)貓教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-wenkub

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料(已修改)

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-wenkub.com