加強流動黨員管理提高黨建科學化水平(完整版)

　　

【正文】 遍建立了分工聯系流動黨員制度，采取“一對一”“一對多”的形式聯系流動黨員，通過書信、電話、郵件等方式與流動黨員和流入地黨組織保持聯系，了解流動黨員外出期間的思想、工作和生活情況，及時向流動黨員通報黨組織的重要活動，妥善解決他們參加選舉等問題，切實保障流動黨員的權利。一是由于個別黨員入黨動機不純，把入黨看成是到黨內撈好處，一旦沒有好處了則想脫離組織管理，把自己等同于普通群眾，不愿履行黨員義務；二是思想變動大，組織紀律觀念不強。（三）經濟結構多元化。以市場配臵為主導的市場經濟，帶來資源和人員的大量而充分的流動，黨組織單純的屬地管理難以適應新形勢的要求。有的流動黨員外出前不主動向黨組織匯報，有的外出后不與黨組織保持經常性聯系，黨組織難以掌握其外出時間、地點、聯系方式等，無法與其溝通有效信息；有的黨員外出工作場所不固定，居無定所；有的來去自如，既不開具黨員證明信，又不轉移組織關系或不持《流動黨員活動證》；有的愿意參加黨員組織活動，但拒絕轉入黨組織關系；有的大中專畢業生黨員和退伍軍人黨員，將組織關系掛靠在父母所在單位或干脆揣在口袋里，外出務工，以致長時間游離于黨組織之外。“十一五”以來，隨著新一輪交通發展戰略機遇期的到來，云南省交通建設也進入了前所未有的快速發展階段，步入大規模建設、大資金投入、全方位開放的全新建設時期，尤其隨著建設中國面向西南開放橋頭堡戰略的推進，我省連接東南亞、南亞的區位優勢日益顯現，戰略地位更加重要，為拓展交通運輸服務領域、發展物流配送等現代和新興服務業開辟了廣闊空間。在這樣的一個建設過程當中，工程施工任務多、整建制施工單位多、行業流動黨員多的情況將長期存在。（二）管理難落實。一是對流動黨員教育管理的重要性認識不到位，一些基層黨委甚至黨員領導干部抓流動黨員隊伍建設工作的力度不大、思路不清、措施不力；二是黨員流出地和流入地缺乏較好的雙向協作管理機制，流出地或流入地單方面的努力，對流動黨員管不住、管不了；三是一些基層黨組織雖然開展了一些活動，做了一些工作，但仍存在著活動辦法不多、內容形式單一、活動效果不佳的問題，沒有切實制定和實施流動黨員管理的有效措施；四是一些基層黨組織片面強調經濟工作和業務工作忙，疏于對黨員的教育管理，存在說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現象。在當前的市場經濟條件下，經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，隨著物質文明的豐富和一些不健康思想的侵蝕，導致一些流動黨員的思想觀念物化。一部分流動黨員，跨地域流動，脫離了黨組織的紀律約束，“免疫力”減弱，少數行為自由化明顯，在社會工作生活中表現不佳，影響了黨在群眾中的形象和威信；三是有些流動黨員不珍視黨員身份，對組織的認同感淡化，認為黨員稱號只是個政治榮譽，在經濟活動中靠的是掙錢，長期把組織關系放在口袋里，成為“口袋黨員”，不愿公開自己的黨員身份；四是有些流動黨員把參加黨的組織生活當作是給自己找事，不參加組織生活，不交納黨費，黨員作用發揮不明顯。（二）樹立服務理念。黨的基層組織是黨執政的組織基礎，通過改進黨的基層組織設臵，建立一個完善的黨組織和黨員管理體系，可以為流動黨員管理工作提供堅強的組織保障，使黨員無論在哪里工作或生活，都能找到黨的組織，參加黨的組織生活，履行黨員義務，享受黨員權利,是加強流動黨員管理的一個有效方法。（五）加大流動黨員廉潔自律教育。當前，對于職業院校來說，在辦學治校方面還存在著一些問題。2014年，我院經過廣泛的調研，確定了學院發展的基本思路：堅持“兩心”地位（以黨建為核心，以教學為中心。要積極聯合各級有關行政部門、行業企業、各工業園區、規模以上企業及各中職學校，成立由學院、行業、企業、科研機構、社會組織共同組建的“職業教育聯盟”，進一步促進教育鏈和產業鏈的有機融合，搭建全市中高職銜接的直通車。創新人才培養機制，是十八屆三中 3全會對高等教育綜合改革提出的明確要求。改革教學內容，把以理論教學為主轉向以實踐教學為主。采取措施，先行先試 “兩員”教育模式，大力開拓職業教育就業渠道，進一步拓寬辦學渠道。進一步深化和已經簽訂合作協議的約旦的阿杰隆國家大學、蘇丹的藍尼羅河大學、《古蘭經》大學、卡薩拉大學、阿爾及利亞第二大學、摩洛哥拉巴特穆罕默德五世大學深層次合作，就學校領導互訪，推動合作交流，教師互訪互學，大力推進師生互換、學位等值、學者互訪、聯合辦學、合作研究、聯合舉辦國際學術會議等，促進教育資源的互補和援助。加強領導班子廉政建設，貫徹落實《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》，領導班子成員認真執行黨風廉政建設責任制的要求，落實“兩個責任”，落實一把手“五個不直接分管”（不分管財務、人事工作、工程項目建設、行政審批事項、物資采購工作），堅持做好“一崗雙責”，營造風清氣正、和諧向上的環境，形成干事創業的良好氛圍。四是推行院系兩級管理，理順集權與分權的關系。把公開透明作為學院的基本制度，完善各類信息公開制度，建立了公開臺賬，建立了新聞發言人制度，接受社會各界的監督。要建立健全組織考學、個人述學、群眾評學、獎懲等激勵機制，努力形成用科學理論提升黨建科學化水平的良好局面。要堅持依法決策。要堅持科學的決策方式，在做好當前工作決策的同時，更加注重前瞻性決策；在做好重要的事務性決策的同時，更加注重方向性決策，切實推動決策科學化、民主化、法制化。高等教育事業是中國特色社會主義偉大事業的有機組成部分，高校黨的建設是我們黨的建設的重要組成部分，提高高校黨的建設科學化水平是提高黨的建設科學化水平的重要內容。黨建工作應當按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員教育師生，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員師生堅定共產主義理想信念，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識和責任意識，在教書育人、學術研究和文化傳播的實踐中，堅決抵制各種思想影響，努力成為中國特色社會主義的堅定信仰者、中華民族優秀傳統文化的積極弘揚者和社會主義榮辱觀的自覺踐行者，做到真學、真懂、真信、真用。（三）突出實踐導向，科學方法創新力求實效。要不斷提高校、院兩級領導班子領導科學發展的能力，把各級領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論路線方針政策、深入貫徹落實科學發展觀、善于駕馭全局、處理復雜問題、領導科學發展、和諧發展的堅強領導集體。” 當前，高校必須大力弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評的作風，始終謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實，以黨風建設為龍頭，以校風、教風、學風建設為抓手，在解決突出問題上下功夫，以優良的黨風促校風帶教風、學風。深入群眾，調查研究，找準問題，切實解決。開展調查研究，總結推廣成功經驗，逐步推動縣級機關黨建工作上臺階。2007年，我們向省委建議制定出臺關于加強和改進縣（市、區）機關黨建工作的文件，得到了省委主要領導的支持，分管領導明確要求抓緊起草，發一個有影響、有力度的文件。2006年和2009年，我們根據省委要求，先后組織開展了兩次集中督查。根據新形勢新任務的要求，我們利用機關黨建研究會的平臺，2004年以來共完成67項重點調研課題，收到優秀調研成果1500余篇，其中很多成果是專門針對加強和改進縣級機關黨建工作的，為破解縣級機關黨建中的難題發揮了積極作用。要解決機關黨建面臨的困難和問題，領導的重視和支持至關重要。第四，解放思想、敢于創新是不竭動力。第五，健全制度、完善機制是根本保障。第二，上下聯動、科學指導是重要途徑。目前全省有20個縣（市、區）已全面推進鄉鎮機關黨建工作，多數縣（市、區）對加強鄉鎮機關黨建工作開展了試點。通過督促推動，我省縣級機關黨建工作目標更清，任務更明，關系更順，力量更強，制度更全，發展更好。2008年7月，印發了《關于加強和改進縣（市、區）機關黨建工作的意見》。2003年以來，我們先后進行了四次大規模的調查研究，全面掌握了縣（市、區）機關黨建工作情況。第五篇：提高縣級機關黨建科學化水平提高縣級機關黨建科學化水平作者：呂毅強來源：中組部黨建研究網添加時間： 2010726浙江省有2個副省級城市，11個省轄市，90個縣（市、區）。加強高校黨風建設不是單一的就黨風建設而黨風建設，黨風建設是與高校中心工作緊密相連的，