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二0一一學年第一學期大班年段教研計劃推薦閱讀(完整版)

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【正文】加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。策劃“HAPPY2010”迎新方案。和幼兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。鼓動每位教師每周聽課，提高自我教學水平。本學期，我們總園大班組將繼續認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃，繼續深入開展“大班看圖講述”，學習新教材的使用，運用先進的教學理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優質的服務得到社會與家長的認可。進一步完善環境布置及區角的創設。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。二、工作目標（一）教學方面認真學習新教材，探討其中利弊。配合園內做好園本教研的資料準備工作。每學期有兩篇以上的幼兒觀察記錄及個案記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。看圖講述主要的功能在于發展觀察力發展口語表達能力，發展思維力與想象力；豐富有關知識，培養良好的品行與情感等，是幼兒認識世界，獲得思維與語言發展的重要途徑。配合園內做好園本教研的資料準備工作。做好新教師的培訓，以老帶新的模式，來促進新教師的成長。班組教研活動：家長工作的探討。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。開展“中秋節”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環境活動，充分體驗節日的氣象。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。【】第五篇：大班段教研計劃國貿幼兒園2011年下半年大班段教研計劃一、情況分析：大班段共有五個班級，教師10名，其中8名都是經驗較豐富的老教師，每個班都有一名老師是之前一手帶上來的，已經對自己的班級有所了解，雖然有四個班級都是新組合，但相信大家都可以相互配合做好班級工作。2．重視運動活動的研究,克服形式主義將培養幼兒身體素質作為重要任務來抓,給幼兒適當的運動量,尋找適合幼兒的鍛煉方法。(3)以互動為主線,強調師生互動,讓墻面會說話。五、注重隊伍建設,加強課題研究,提高科研水平通過理論學習、園領導指導等使全段教師了解正確的科研思路,掌握科學的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧,感受科研的實效,體驗思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質量、高水平。四、加強家園聯系,建立幼兒成長檔案1．開展多種形式的家園活動,為家長創設多渠道的溝通機會。三、創設優質環境,重視檢查反饋,提高保教質量全面落實二期課改精神,進一步領會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結,不斷提高教育教學水平,并以班級為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質量。指導思想以園務計劃為指導,全面推進和深化素質教育,以《新綱要》為依據,重視教師的專業化水平,努力提高教師的教科研水平。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。根據季節的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想

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