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二0一一學年第一學期大班年段教研計劃推薦閱讀-閱讀頁

2025-10-09 13:49本頁面

　　

【正文】方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。全體教師工作態度積極向上，肯吃苦，能壓擔，干勁足，學習積極性很高，容易形成良好的教研氛圍。根據本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關系,竭力爭取家長的支持與合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。進一步理解新課程指南的精神實質,把“指南”與“方案”相比較,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。二、注重教學實踐,加強反思學習,提高教研質量加強新教材的學習、探索和研究1．以整合的思路實施課程內容要求教師不單純依賴教材,應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容,并以年級為單位,對教材中的重點、難點進行探討,做深入細致的分析,以便更好的把握教材。教師應更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會,并充分利用一切條件合理安排游戲環境,保證幼兒游戲時間,促進幼兒全面的發展。措施:1．要求教師能根據孩子的興趣和需要,及時調整教學內容和指導方式,注重活動的效益。從而確定好教研專題,開展扎實有效的教學研究。(2)以創新為主線,打破原有環境布置的模式。(4)注重區角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學習、探索。做好家訪工作,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識。3．加強幼兒園與家庭、社區的密切合作。積極創設條件,讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發和實施。行事歷表九月份1．年段組會議2．環境布置，集體備課研討3．制訂各類計劃4．理論學習十月份1．布置區域,豐富環境2．推普周“故事大王”講故事比賽3．迎接省二級幼兒園的復評和申報省一級初評4．各班組織親子秋游5．早期閱讀同課異構公開課研討活動十一月份1．科學公開課教學研討活動2．各班組織親子活動3．自理能力比賽4．消防安全教育5．德育論文評比十二月份1．心理論文評比2．做好各項工作，迎接考核3．元旦畫展4．元旦親子游園活動5．迎接新年，新年環境布置一月份1．理論學習2．做好期末幼兒物品整理總結工作3．班級學期整理總結工作

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