感恩老師的朗誦稿——詩朗誦老師我想對您說(完整版)

　　

【正文】 于有了結果，我們在一次全校的作文比賽中獲得了第二名的優異成績，如今，我們班在全校都是以作文寫的好而出名，這一切都是您的付出所帶來得，您沒有辜負我們的期望，在您教導我們的這些日子里，我們的語文成績漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。您喜歡的學習尖子，這次落伍了，所以，引起您和同學們對我的懷疑。老師，我想對您說敬愛的老師，我想對您說說我的心里話。有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁成長。1：親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己； ：是歲月蒼老了您的容顏，是粉筆染白了您的兩鬢；您放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！1：親愛的老師，我想對您說：您是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者； 2：您是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；您是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。1：您是春風,吹綠了一座座山頭,您是陽光,照亮了每個角落；2：您是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,您是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間； 1：您用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉； 2：您將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀；1：您從知識的海洋走來,手捧一掬甘露,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。上課了，教室里是您清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學帶著摯愛的教誨聲，是您關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，您的窗前還亮著燈光，您還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。在我們剛上小學的時候，還是個不懂事的小孩子。成績揭曉時，當您念道我的名字時，此時全班七十多雙眼睛直射向我。在這兩年里 我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長,在您的陪伴下，我們也已經長大了，我想再對您說一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候一樣，永遠都保留的我們的心里。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。老師,你為了我們嗓子都啞了,只是默默地教我們。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。周末的晚上，我和爸爸媽媽在廣場上散步，天色逐漸暗了下來廣場上的人越來越少。突然，我發現了一位老奶奶和小妹妹描述的很相似，我連忙指給小妹妹看，小妹妹高興的對我說了聲“謝謝”，飛奔似的跑回了奶奶身邊，邊跑邊向我揮手，我的心理真比吃了蜜糖還甜。我想發明的機器人我想發明的機器人，它叫螞蟻機器人，是一種十分小巧又功能強大的智能機器人，主要用于預測險情和救災。這就是我發明的自然災害轉化機器人。F: 老師 我想對你說，是您給了我編織夢想的信心。合：老師 我想對你說,你是天底下最好的人。C:老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。A:是誰——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？B：是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。F: 感謝你——老師，是您教會我寬容、關愛、深刻和智慧。B：祝福您家庭美滿，事業如意。D: 祝福您幸幸福福。B：當春風吹遍，蓓蕾會用綻放報答愛撫。合：老師 我們想對你說，老師，辛苦了。E:老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。D：您是我的父親，因為您讓我們品味出博大、深刻、厚重、嚴謹。B：您是春風，您穿楊拂柳，用溫暖創造生命。第五篇：老師我想對您說老師 我想對你說合：老師 我想對你說,你