漢陽小學20xx—20xx學年度第二學期教學教研工作計劃(完整版)

　　

【正文】 研促教學，全面提高我校教育教學質量。本學期，學校將繼續加強畢業班教學工作，組織召開好畢業班教學研討會，并經常深入畢業班教師、學生中間了解情況，幫助教師解決教學工作中的有關問題。本學期德育工作要繼續做到以下幾方面：要繼續堅持開展愛國主義教育和理想信念教育，通過校園廣播、升國旗活動、慶“六一”少先隊納新儀式、主題班隊會等活動做好宣傳和教育。搞好口算競賽和語文閱讀教學研討活動。對于論文發表或科研成果獲獎的教師，在學期末教師綜合考評中學校給予獎勵加分。（二）深化教研教改，積極推動教師教育教學技能和課堂教學效率的提高。對基礎差學習有困難的學生，要熱情耐心地個別輔導。（2）加強考勤管理，積極推行“推門聽課”。加強教學常規檢查力度。第一篇：漢陽小學2011—2012學年度第二學期教學教研工作計劃漢陽小學2011—2012學年度第二學期教學教研工作計劃一、指導思想2012年我校教學教研工作將以科學發展觀為指導，繼續發揚務實、創新、盡職的工作作風，全面貫徹教育方針，堅持以“辦讓人民滿意的教育，創讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師”為宗旨，緊緊圍繞教體局和中心校下達的工作重點任務，扎實、深入開展各項教學教研工作，全面推進實施素質教育和“雙高雙普”工作，強化內部管理，大力提高學校的辦學水平和教育教學質量。結合我校實際，教學常規檢查主要從“備、講、批、輔、考、研”等基本環節抓起。教師上課要做到“實”：上課前應認真做好課前準備，提倡候課，按時上課，不離堂，不做與本課堂無關的事，要按教學計劃完成教學任務，注意板書工整，重視運用現代化教學手段，教學方法靈活，課堂教學效果好。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心，提高學生的自信心。隨著新課程改革的全面深入，考試內容、形式和評價標準等方面也隨之發生深刻變化。上好公開課和重建課。數學教研組要繼續搞好口算競賽活動，分析總結學生口算能力，同時培養學生數學興趣。五、六年級學生要積極開展“學習一位心中崇拜的人、確立一條激勵向上的人生格言、當一次班級活動主持人”的活動。畢業班科任教師每月應組織一次質量檢測，加強反饋，從而提高復習的針對性、有效性，使教學工作做到有的放矢，同時要做好畢業班學生的思想工作，端正學習態度，形成你追我趕的良好的學習風氣。堅持教學教研一起抓，力爭教學質量上一個新臺階，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。并且做好記錄，每次檢查都評選出一篇“優秀教案”，參加“一師一優課”曬課、論文等投稿評選，做成簡報，共全體教師閱讀學習。教育局以及學校領導會對每位教師的講解作出評比，選出優秀獲獎教師，學期末進行表彰鼓勵。教師外出培訓回來后，對學校教師進行“二次培訓”，做“移植課”和講座，帶動全體教師積極教研。本學期，我校將分學科由骨干教師對語、數、英三個教學大組進行“生本課堂”實踐心得交流和經驗分享。課后，進行集中評課、打分。解決實際存在的問題，推廣優秀的教育教學方法。另外，要求專任教師一律使用普通話進行授課，平時交流及開會盡量講普通話。第三篇：2010—2011學第二學期小學教研工作計劃2010—2011學第二學期小學教研工作計劃豐縣教育局教研室小學組一、指導思想認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，以小學各科課程標準為指導，牢固樹立正確的教學質量觀，創新教研工作方式，圍繞小學各學科、各學段學生發展目標，聚焦課堂教學，深化教學研究，強化過程指導，增強服務意識，為我縣小學教學的健康和諧發展，提供更加科學、有力的專業指導和支持。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確指出：把減負落實到中小學教育全過程，率先實現小學生減負。，創新校本教研機制，激發教師的教研動力，發揮教研組和備課組的集體智慧，開展教育名篇研讀，名師課例觀摩，“同課異構”研討等多種交流、研究活動，促進教師的專業化發展。各鎮、各學校要積極組織廣大教師參加省、市、縣教研部門組織的各項教學觀摩活動，促進教師廣泛參與，開闊眼界，提升認識，認真思考，踴躍交流，從而有效地提高教學能力。各鎮中心校要經常督導檢查定點學校校長抓教學的情況，有記錄、有反饋，督促整改存在的問題，努力形成學校一把手伏下身子抓教學的良好局面。認真組織開展“十二五”教科研課題申報工作，優化教科研課題，實現從重視課題的數量向提高課題研究質量的轉變，從重申報、立項、結題，向重過程管理轉變。）第四篇：2011—2012學第二學期教學教研工作計劃指導思想：本學期我校教學教研工作以大力推進素質教育為指導思想，以新課程理念為指導，以社會、學生、家長和領導滿意為教學目的，以滿足學生終身需求、社會需求為己任，做學生喜歡的老師，辦群眾滿意的教育為工作目標，全面實施素質教育。聽課評課活動本學期我校將組織兩次，公開開放日活動期中前后分別安排一次。三、落實朝陽讀書計劃，開展豐富多彩的讀書活動農村小學由于條件差，學生刊物、圖書少，所以讀書活動開展不夠廣泛，發展不平衡。二、主要任務和措施加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。為提高教學質量，一是要加強集體備課教研活動。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規要求。結合縣教科局一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。學校保證學生在校每天一節的讀書時間，定期組織開展學生讀書匯報會、演講會、故事會、閱讀競賽等活動。二、加強教學管理，規范