漢陽小學20xx—20xx學年度第二學期教學教研工作計劃(留存版)

　　

【正文】 要熱情耐心地個別輔導。對于論文發表或科研成果獲獎的教師，在學期末教師綜合考評中學校給予獎勵加分。本學期德育工作要繼續做到以下幾方面：要繼續堅持開展愛國主義教育和理想信念教育，通過校園廣播、升國旗活動、慶“六一”少先隊納新儀式、主題班隊會等活動做好宣傳和教育。附：2011—2012學年度第二學期教學教研活動安排2012年2月15日第二篇：小學第二學期教研工作計劃 2017—2018學年第二學期教研計劃2017—2018學年第二學期教研計劃一、指導思想：本學期我校教研工作,仍然以堅持“一切為了學生的發展”為基點，“促進教師專業化成長”為指引，圍繞著上級教育部門的指示精神和工作目標，繼續加強學習，努力強化高效的生本課堂教學模式，以創新促發展，以教研促教學，全面提高我校教育教學質量。通過開展此項活動，既能加深全體教師對課程標準與教材內容的把握，又能提高教師對所教學科知識的綜合運用與實踐操作能力，從而提高教師的專業水平，進而全面提升教學質量。（2）分享經驗、交流心得。從實際出發，互相學習借鑒，研討交流。總之，我校將在教學常規管理和教師專業技術水平提升兩個領域兩手抓，通過各種具體的活動來進行落實，一步步達到計劃中的目標。（三）積極開展形式多樣的教研活動，促進教師的專業化發展。鎮中心校校長、業務校長要經常深入定點小學、教學點督促檢查教學工作，深入課堂聽課、評課，真正成為指導課堂教學的行家里手。、市教研部門安排的活動另行通知。建立建全學生作業，即課堂作業、練習作業、家庭作業、作文寫字等，都要按要求設置，達到要求的數量和質量，批改要及時，批語要有啟發性，二次批閱要重視面批面改。加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。組織學科競賽活動，促進特長發展。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索 以學生發展 為本的教學模式，建立以 尊重、民主、平等、合作 為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。各任課教師認真總結上學期期終考試存在的問題，找出自己的差距，認真制定出切實可行的教學計劃，改進自己的課堂教學。，部署本學期教研工作。縣教研室在調研和視導過程中，將通過不同方式加強對各學校教學常規管理工作的督導檢查，并將其作為考核的依據之一。1各鎮、各學校要加強對學生課外閱讀的指導，努力實現“課內減負增效，課外豐富閱讀”； 進一步落實古詩文誦讀積累，六年級學生必須掌握《課程標準》推薦的70首古詩，畢業班質量抽測將其納入測試范圍。（3）本學期，還計劃將“板書設計”也進行專項訓練，并在示范課、生本賽課和達標課中進行評比。針對“生本賽課”活動中，成績不達標的教師，要進行一輪“達標課”，通過針對性的輔導，幫助新教師迅速提高。通過實施校本培訓，使我校教師對生本理念有更深一層的認識，能將生本的理念恰當并熟練的應用在課堂中。寫，即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己一學期內對生本理念的再認識、再應用、再實踐，撰寫教學隨筆以及教育教學論文，提高教師的理論水平與實踐技能。根據創衛和安全工作要求，安全教育課和健康衛生課相關教師要備好、上好這兩門科目，學期末做好這兩科的學業檢測。中小學德育是素質教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設的奠基工程。本學期，教導處將有計劃組織全體教師學習先進教育教學理論。根據教學要求認真布置作業、作業總量和難度要適當，作業要及時批改；作業訂正應及時批改或當面指導。質量是教育事業的生命線，提高質量是教育改革的永恒主題。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。（6）每位教師都要積極參加各項教研活動。積極組織好賽教活動。以經典詩文朗誦和影視教育、影評活動為載體，促進學生樹立正確的人生觀和價值觀。教師只有掌握豐富的生本教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。（1）結對幫扶，互幫互進。具體安排如下：（1）人人進行“研討課”。強化教師基本功訓練活動。各鎮中心校要充分發揮中心小學的龍頭作用，成立各學科中心教研組，組織全鎮教師分學科開展集體備課活動；局直小學、民辦小學以教研組為單位組織開展集體備課活動。、各學校要以“減負增效”為目標，組織教師開展形式多樣、富有實效的教研活動。各鎮、各學校要對各學科教學質量進行認真檢測，并認真做好對成績的統計分析工作，充分發揮教學評價對教學實踐的改進功能。讓教師成為學生學習的組織者、引導者、合作者，轉變教學理念，提高教學質量。四、強化基本功訓練強化教師的普通話訓練，要求師生走進校門說普通話。搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平主題性教研活動是對教師進行業務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。加強教師的口語交際和基本功訓練，提高教師的業務素質。（二）“三要三不要”即要對學生掌握知識情況及時反饋，堂堂反饋，節節落實，“三不要”即不要搞形式、不要無效環節、不要齊步走。五月份：（南片）。（六）加強教師理論學習，深化教科研課題研究。各項教研活動的開展，要做到有方案、有過程、有總結。縣教研室將適時召開集體備課觀摩研討活動。堅持每天下午利用午會時間，教師輪流做普通話微型講座。要求教師在課前進行充分的準備，用生本理念全面引領課堂。采用集體備課，輪流說課，使每一位教師能取長補短，逐漸感受到生本教育思想在課堂中的變革。三、具體措施：學校對教師的常規檢查，由以往的每月一次調整為每大周一次。（四）全面抓好畢業班工作，夯實小學基礎。積極選派各科教師參加各項培訓活動，開闊教師的眼界和視野。各項教研活動主持人員要認真做好活動記錄。每月教導處將進行備課檢查評定。二、工作目標學生入學率、鞏固率均達100%；學生語、數學業水平檢測及格率達65%以上，均分達